湘教版-小学美术四上12一模不一样-教案设计

湘教版-美术四上12一模不一样-教案设计PAGE\*MERGEFORMAT#/41教学目标一、教学目标1、了解特异形的变化类型，运用Aischool云课堂体验特异形的构成。2、通过预习、思考、发现、欣赏、交流、创作现等活动，了解特异形的特点，发展审美能力和创造性思维，提升绘画表现能力。3、感受特异现象的画面形式美，体验发现和创作的乐趣。2学情分析二、学情分析四的学生已基本具备了自主学习的能力，本教学班学生也已有云课堂上课体验,能熟练使用Aischool云课堂教学软件，家中备有网络学习设备。根据学情,教师设计了学生能达成的预习任务和互动课堂教学环节。学生能通过预习初步感知生活中的特异现象，通过互动教学了解特异形的特点与运用，进而体会美术与生活的密切联系。3重点难点三、教学重难点教学重点：感悟生活中的特异现象，了解特异形构成要素，总结特异形及变化的类型，设计特异形创意画。教学难点：如何启发学生运用创造性思维，进行特异形创意画。4教学过程第一学时教学目标一、教学目标1、了解特异形的变化类型，运用Aischool云课堂体验特异形的构成。2、通过预习、思考、发现、欣赏、交流、创作表现等活动，了解特异形的特点，发展审美能力和创造性思维，提升绘画表现能力。3、感受特异现象的画面形式美，体验发现和创作的乐趣。学时重点教学重点：感悟生活中的特异现象，了解特异形构成要素，总结特异形及变化的类型，设计特异形创意画。学时难点教学难点：如何启发学生运用创造性思维，进行特异形创意画。教学活动活动1【导入】趣味发现（一）、趣味发现1、利用Aischool教学平台布置预习任务：任务一：了解特异形的内容。任务二：发现生活中的特异现象。2、打开Aischool教学平台的预习界面。查看学生拍的关于特异现象的照片，请学生自己说一说自己拍的照片，呈现生动有趣的特异现象。阅读预习，了解特异形构成要素。总结特异形构成三要素：基本形、特异基本形和骨式图。活动2【练习】趣味游戏（二）、趣味游戏1、通过特异形flash练习让学生自已制作特异形。界面上给出一些基本形，将基本形直接拖入到界面中间的骨式图里面。可以对其进行颜色的替换，界面的右边还有放大、缩小、旋转的工具。2、同学们通过预习对特异形有初步了解，接下来我们一起亲自动手制作特异形。老师介绍如何操作特异形练习，让学生在pad本上操作。制作四种不同类型的特异形。总结特异形：大小特异、颜色特异、方向特异、形状特异。活动3【活动】趣味探究（三、趣味探究）1、出示一张平面广告师问：设计师是怎么灵活运用特异形构成形式设计平面广告的。设计师运用特异可以达到什么样的效果，学生总结特异的特点。学生通过欣赏有趣的平面广告，说一说，你看到图片你想到了什么？学生回答：感受设计师的用意，特异成为画面的焦点。引起大家的注意，使画面变得有趣。活动4【活动】趣味探究2、创意大比拼MP4ffi放创意大比拼的活动内容和要求。师：刚才的广告让我们留下深刻的印象，同学们想不想当小小设计师呢？接下来进入创意大比拼环节，播放MP4资源。创意大比拼：给大家带来三张图片，每一个组推送一张，每张图片都有一个空白处，在这里可以补充任何有创意的设计。比一比谁的创意更精彩。(1)先在小组内进行讨论(2)把你的创意写在讨论板上。学生在小组内讨论后，将自己的想法写在讨论板上，老师在平台上可以查看学生的留言，学生之间也可以互相查看。活动5【练习】趣味创作(四、趣味创作)1、通过这节课对特异形的了解及运用你收什么收获。2、特异形有趣而且用途广泛，运用特异形可以帮助我们更好的表现画面的主体，动手画一幅特异形画。3、那还等什么呢？我们接下来进入创作达人秀吧！请同学们把你觉得有趣的特异现象用生动的画面表现出来。要求：1、画面饱满，主突出。2、画好后拍照上传。我们会在课堂中把大家的作品全部秀出来。5、学生绘画过程老师用Aischool教学平台实物投影功能直播学生绘画过程。6、同学们把你们的画都已经上传到教室画廊了，大家也可以欣赏到全班同学的作品。这些作品老师都很喜欢。同学们欣赏完后可以上前来评一拼你喜欢的一幅画。活动6【活动】课堂总结课堂总结：这节课我们学习了特异形，并了解了不同类型的特异形，掌握了它的特点。特异现象在生活中无处不在，今后，让我们继续去探索发现、大胆创作。