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七年级硬笔书法教案

2022-06-06 3页 doc 21KB 46阅读

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七年级硬笔书法教案七年级硬笔书法教课方案七年级硬笔书法教课方案PAGE/NUMPAGES七年级硬笔书法教课方案七年级硬笔书法教课方案【篇一:七年级书法郝平硬笔楷书笔划-横的教课方案】【篇二:硬笔书法教课方案】活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第一课竖弯和竖弯钩学习目标:a知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行摹仿练习。b能力目标:初步培育仔细、仔细的察看能力;培育优秀坐姿。c德育目标:培育互帮互爱的优秀道德质量和锲而不舍的行为意志。d美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。e心理指导目标:形成优秀的公正竞争意识和追求长进的...
七年级硬笔书法教案
硬笔书法教课方案七年级硬笔书法教课方案PAGE/NUMPAGES七年级硬笔书法教课方案七年级硬笔书法教课方案【篇一:七年级书法郝平硬笔楷书笔划-横的教课方案】【篇二:硬笔书法教课方案】活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第一课竖弯和竖弯钩学习目标:a知识目标:掌握竖弯和竖弯钩并以此进行摹仿练习。b能力目标:初步培育仔细、仔细的察看能力;培育优秀坐姿。c德育目标:培育互帮互爱的优秀道德质量和锲而不舍的行为意志。d美育目标:激发学生汉字书写的审美追求。e心理指导目标:形成优秀的公正竞争意识和追求长进的健康心态。学习过程:(师生双边活动)1、师范写竖弯和竖弯钩,生回想笔划名称。2、点同学两者的联系和差别。3、集体书空。4、师范写:竖弯和竖弯钩。同时重申用笔要领:起笔重、行笔轻,弯要圆转。有钩的要长,没钩的要短。5、生察看领会,开始摹仿。6、启迪有竖弯和竖弯钩的汉字:四、西、己、电、见、毛。7、分别察看这六个字的字形和它们在田字格里所占的地点。8、小组议论察看心得。9、集体沟通:“四”字是扁形字,横长竖短。“西”字是横短边竖斜。“己”字是横折短。教师适合范写,生摹仿练习。教师巡视指导。10、展现讲评活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第二课横折弯和横折弯钩学习目标:a知识目标:掌握横折弯和横折弯钩的写法并依据必定的笔顺规则进行摹仿练习。b能力目标:持续培育仔细、仔细的察看能力、优秀的书写能力。c德育目标:培育锲而不舍的行为意志以及静心书写的行为习惯。d美育目标:激发学生追求美、赏识美的审美感情。e心理指导目标:形成优秀的公正竞争意识和追求长进的健康心态。学习过程:(师生双边活动)10、师范写横折弯和横折弯钩,生回想笔划名称。11、点同学说明两者的联系和差别。12、集体书空。13、师范写:横折弯和横折弯钩。同时重申用笔要领:折要方,弯要圆。横竖变换,折方弯圆。折要顿笔,弯要提转。14、生察看领会,开始摹仿。15、启迪有竖横折弯和横折弯钩的汉字:九、飞、气、吃、朵、没。分别察看这六个字的字形和它们在田字格里所占的地点。16、小组议论察看心得。17、集体沟通:“九”字横折弯钩起笔低,偏左。“吃”字是“口”小,上窄下宽。“朵”字是撇和横折弯短小,居中。18、教师适合范写,生摹仿练习。教师巡视指导。19、展现讲评活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第三课横钩教课目标:认识横钩,并掌握横钩的书写要领教课时间:1课时教课过程:1、板书“”并认读2、老师讲“”的写法:横钩横画是骨干,钩似鹅头腹中观。勾处停留用笔重,左下出钩快而尖。3、示范写“”4、学生在书上写“”5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。6、念读“字、穷、买、家、”7、老师分别讲“字、穷、买、家”四字的写法。“字”字的写法:上点居中,横钩左低右高,“子”对正宝盖,横宜靠近弯钩的起笔处。“穷”字的写法:宝盖要宽于下部。“力”的横折钩,折后左斜,撇起笔对正上点。“卖”字的写法:两点斜排,横画擅长横钩,撇和长点宜相当。“家”字的写法:横据居中,弯钩重心要稳,三撇间距要匀,捺收笔比横钩偏右。8、学生自由练习写字9、评论学生的作业书法小组活动活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第四课卧钩教课目标:认识卧钩,并掌握卧钩的书写要领教课时间:1课时教课过程:1、板书“”并认读2、老师讲“”的写法:起笔轻,弯度圆,像只小船在水间,挑钩之间要停留,看准方向在出尖。3、示范写“”4、学生在书上写“”5、学生在书上找一找有“”的字有哪些。6、念读“心、志、念、急、”7、老师分别讲“心、志、念、急”四字的写法。“心”字的写法:左点低略大,卧钩出尖应指向左上方。“志”字的写法:上窄下宽。上部居中,下部卧钩起笔对正上部末横起笔。“念”字的写法:上部宽、罩下,点和横撇对正撇和捺的交错点。心字底中间点要低“急”字的写法:中间部分横向笔划左低右高,间距均等,心字底宜扁,稍偏右。8、学生自由练习写字9、评论学生的作业书法小组活动记录活动时间:参加学生:指导教师:齐文涛吕晨晖李玉红第五课斜钩教课目标:能掌握斜钩这一笔划的书写要领,把例字写字。教课过程:1、认识一个新笔划:“,”板书。2、解说“的”写法:斜钩斜而弯,像把镰刀拿手间。起笔重,行笔轻,挑钩指向正上面。3、学生在本上写“。”4、学生在书上找一找:书上的哪些字中含有“,”该怎么写。5、念读“戈”“代”“成”“我”等字的写法。6、老师分别在田字格中示范,并解说“戈”“代”“成”“我”的书写要领。“戈”字:横短而斜,斜钩长伸,撇短较直。“代”字:左短右长。右部横的斜度较大。“成”字:横短,撇有弯度,横折钩宜小,斜钩上伸下展。“我”字:撇短,横左低右高,斜钩上伸下展,擅长弯钩。7、学生练习书写以上汉字。8、评论学生的作业。9、展现学生的作业。【篇三:初一年级钢笔书法教课方案(3)】初一年级钢笔书法教课方案(3)课时:1课时讲课教师:李云贵
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