小学语文四下《母鸡》每课练习测试及答案 共三套

《母鸡》每课练习同步测试及（一）一、读拼音，写词语。1.我曾经tǎoyàn（）母鸡，因为它欺侮zhōnghòu（）的鸭子，对其他母鸡下dú（）手，下蛋后炫耀chéngjì（），可当fū（）出小鸡雏后。它就会变得十分jǐngjiè（）。2.母鸡gūgū（）地叫孩子吃东西，教孩子啄食、jué（）地、用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí（）叫。二、把词语补充完整，并选词填空。没完没（）如（）如诉（）其不备细（）细气1.趁人不防备的时候，去伤害对方。（）2.好像在倾诉，又好像在怨恨，形容声音带有忧郁的味道。（）三、下列句子中加点词的反义词对应有误的一项是（　　）A．我一向讨厌母鸡。（喜欢）B．它伟大，因为它是母亲。（渺小）C．它永远不反抗公鸡。（对抗）D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。（凶恶）四、根据文章的主要内容和写作方法判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1．本文是以作者的情感变化为线索记叙的。（　　）2．本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。（　　）3．本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。（　　）五、品析句子，完成练习。1．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（1）这句话运用了________的修辞方法，写出了母鸡________（喜欢炫耀/欺软怕硬）的性格特点，表达了作者________母鸡的情感。（2）运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，_____________________________________________________________________。2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。（改成比喻句）____________________________________________________________3.我不敢再讨厌母鸡了。作者用“________”来表明自己对母鸡情感的变化：由________转为________。六、课内阅读。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。1.文章开头写“一向讨厌母鸡”，其原因不包括（）A．下蛋时，炫耀成绩。 B．叫声难听。C．欺软怕硬，趁其不备进攻。2.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。（）（2）“欺侮”“下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。（）3.“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。______________________________________________________________七、课外阅读。大母鸡我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。大母鸡吃食刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来喂它们，大母鸡首先在我面前咕咕地叫，好像在说：“快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡气得咕咕直叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的米了。大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把头插进它那大翅膀下一动不动，你走过去，它也不怕，还是打自己的盹。我们全家人都喜欢这只大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里，忽然它浑身哆嗦起来，顿时羽毛也竖了起来，样子忐忑不安。不一会儿，它就站起来。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走后，赶紧抓一把米喂它。1.根据意思从文中找出恰当的四字词语。（1）心里七上八下不得安定。（）（2）一点也不动。指状态或位置始终不变。（）2.从画“”句子可以看出大母鸡的性格特点是（）A．古怪 B．调皮 C．贪玩 D．蛮横3.用“﹏﹏”画出描写大母鸡外形的句子。4.读了选文后，我们可以体会到作者对大母鸡的怎样的感情？（）A．责备 B．喜爱 参考答案一、1.讨厌忠厚毒成绩孵警戒2.咕咕掘啼二、了怨趁声1.趁人不备2.如怨如诉三、C四、1.√2.×3.√五、1.（1）夸张喜欢炫耀讨厌（2）十里之外都能闻得到2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。3.不敢讨厌尊敬六、1.A2.（1）×（2）√3.该句揭示了选文的中心C．抱怨 D．厌恶，是中心句。七、1.忐忑不安一动不动2.D3.其中一只大母鸡又大又肥，全身披着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。4.B《母鸡》每课练习及答案（二）一、用“\”画去括号中不正确的读音。可恶(èwù)　啄（zhuózuó）木鸟成绩(jījì) 聋子(lónɡlǒnɡ)疙瘩(ɡèɡē) 啼（tídí）叫二、根据意思选填词语。如怨如诉　颤颤巍巍　趁其不备欺侮　　凄惨　　警戒1.好像在倾诉,又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。 (　　　)2.趁人不防备的时候。 (　　　)3.凄凉悲惨。 (　　　)三、下面的句子各用了什么修辞手法?选一选,填一填。A.比喻　B.拟人　C.夸张1.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。 (　　　)2.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。 (　　　)3.结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。 (　　　)四、选择正确的答案填空。1.在课文开头,作者是(　　　)母鸡的。A.讨厌　　B.喜欢　　C.痛恨2.“它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。”是说(　　　)A.母鸡什么也不怕。B.母鸡是世界上最厉害的动物。C.为保护自己的孩子,母鸡十分坚强勇敢。五、课内阅读。　　它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.母鸡在什么情况下一声不哼?在什么情况下放声啼叫?  2.短文最后“不敢”一词有什么作用?  3.短文中的母鸡是怎样的一位母亲?  参考答案一、画去:è　zuó　jī　lǒnɡ　ɡè　dí二、1.如怨如诉　2.趁其不备　3.凄惨三、1.C　2.B　3.A四、1.A　2.C五、1.当鸡雏爬在它的背上,啄它的头或别的地方时,母鸡一声不哼。当夜间有什么动静,它认为有危险时,就放声啼叫。作者用对比的写法写了母鸡不同情况下的不同表现,十分生动形象。　2.作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的变化。这表现了他对母爱的尊敬,是情感的升华。　3.它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的伟大的“鸡母亲”。《母鸡》练习及答案（二）第一课时一、读拼音，写汉字。tǎoyànhěndúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。1.形容声音柔软轻细。（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。（）3.堤岸旁边的田地。（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。（）5.预先准备。（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒3.田坝4.可恶5.预备第二课时一、带着问题来读书。1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。A．老舍B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。二、动脑筋，找伙伴。嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。1.按原文填空。2.在短文中找出一对近义词。（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。4．短文主要叙述了__________________了母鸡很有____________【答案】一、1.A2.B讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心