八年级地理（上)学案

梁家墩镇中心学校“高效课堂”学案湘教版八年级地理PAGEPAGE70目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc318882140"第一章：中国的疆域与人口PAGEREF_Toc318882140\h2HYPERLINK\l"_Toc318882141"第一课时：中国的疆域（一）PAGEREF_Toc318882141\h2HYPERLINK\l"_Toc318882142"第二课时：中国的疆域（二）PAGEREF_Toc318882142\h4HYPERLINK\l"_Toc318882143"第三课时：中国的行政区划（一）PAGEREF_Toc318882143\h6HYPERLINK\l"_Toc318882144"第四课时：中国的行政区划（二）PAGEREF_Toc318882144\h8HYPERLINK\l"_Toc318882145"第五课时：中国的人口（一）PAGEREF_Toc318882145\h10HYPERLINK\l"_Toc318882146"第六课时：中国的人口（二）PAGEREF_Toc318882146\h11HYPERLINK\l"_Toc318882147"第七课时：中国的民族（一）PAGEREF_Toc318882147\h12HYPERLINK\l"_Toc318882148"第八课时：中国的民族（二）PAGEREF_Toc318882148\h14HYPERLINK\l"_Toc318882149"第二章：中国的自然环境PAGEREF_Toc318882149\h16HYPERLINK\l"_Toc318882150"第一课时：中国的山脉特点PAGEREF_Toc318882150\h16HYPERLINK\l"_Toc318882151"第二课时：复杂多样的地形PAGEREF_Toc318882151\h19HYPERLINK\l"_Toc318882152"第三课时：中国的地形专项练习PAGEREF_Toc318882152\h22HYPERLINK\l"_Toc318882153"第四课时：复杂多样的气候PAGEREF_Toc318882153\h25HYPERLINK\l"_Toc318882154"第五课时：季风气候显著多特殊天气PAGEREF_Toc318882154\h28HYPERLINK\l"_Toc318882155"第六课时：中国的气候综合练习PAGEREF_Toc318882155\h31HYPERLINK\l"_Toc318882156"第七课时：中国的河流特点PAGEREF_Toc318882156\h34HYPERLINK\l"_Toc318882157"第八课时：长江、黄河PAGEREF_Toc318882157\h37HYPERLINK\l"_Toc318882158"第九课时：长江（强化训练）PAGEREF_Toc318882158\h40HYPERLINK\l"_Toc318882159"第十课时：黄河（强化训练）PAGEREF_Toc318882159\h42HYPERLINK\l"_Toc318882160"第三章：中国的自然资源PAGEREF_Toc318882160\h45HYPERLINK\l"_Toc318882161"第一课时：自然资源概况PAGEREF_Toc318882161\h45HYPERLINK\l"_Toc318882162"第二课时：中国的水资源PAGEREF_Toc318882162\h47HYPERLINK\l"_Toc318882163"第四章：中国的区域差异PAGEREF_Toc318882163\h50HYPERLINK\l"_Toc318882164"第一课时：秦岭—淮河线PAGEREF_Toc318882164\h50HYPERLINK\l"_Toc318882165"第二课时：北方地区PAGEREF_Toc318882165\h52HYPERLINK\l"_Toc318882166"第三课时：南方地区PAGEREF_Toc318882166\h54HYPERLINK\l"_Toc318882167"第四课时：青藏地区PAGEREF_Toc318882167\h57HYPERLINK\l"_Toc318882168"第五课时：西北地区PAGEREF_Toc318882168\h59HYPERLINK\l"_Toc318882169"第六课时：西北地区PAGEREF_Toc318882169\h61HYPERLINK\l"_Toc318882170"第七课时：复习：中国的区域差异PAGEREF_Toc318882170\h63HYPERLINK\l"_Toc318882171"第八课时：中国的区域差异PAGEREF_Toc318882171\h66HYPERLINK\l"_Toc318882172"第九课时：中国的自然资源同步复习PAGEREF_Toc318882172\h68HYPERLINK\l"_Toc318882173"第十课时：中国的自然环境同步复习PAGEREF_Toc318882173\h70第一章：中国的疆域与人口第一课时：中国的疆域（一）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。学习重点：中国的地理位置及优越性【课前尝试】1、地球的表面积约为平方千米，其中海洋占，陆地占。2、东西半球的分界线是，南北半球的分界线是。3、从东西半球看，半球陆地面积大，从南北半球看，半球陆地面积大。4、我国在南北半球中的半球、东西半球的半球？5、从大洲大洋看，我国的位置在。【课堂探究】1、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与它们的相互位置如何？2、观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积比较，你认为中国面积是大还是小？（投影）世界主要国家面积比较表。3、读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位4、我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？5、算一算我国最南端与最北端纬度约相差多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？6、算一算我国领土东西跨越多少经度，分属几个时区。7、利用图中的比例尺，量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。『课后检测』1、人们常用“纵横一万里，上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史，为什么？2、夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江和西部的帕尔米高原各是什么景象，为什么？3、哪条重要的纬线穿越我国的南部？【作业设计】1、我国位于亚洲的___________、_________________西岸，是一个海陆兼备的国家。2、说说我国领土的四个端点：最北端（53°N）：最南端（4°N）：最东端（135°E）：最西端（73°E）：3、我国领土跨纬度近50度，从温度带来看，我国大部分在带，少部分在带，没有带。第二课时：中国的疆域（二）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。学习重点：记住我国的领土面积、邻国和濒临的海洋。【课前尝试】1、我国陆地面积约_________________，2、濒临的海洋从北到南依次是___________、____________、__________、___________。3、我国陆上国界漫长，达_______________，接壤的国家共有________个，看课本P7页找出这些国家。【课堂探究】〔复习提问〕我国的四至点分别在什么地方？我国纬度位置的特点是什么？我国纬度位置的特点是什么？我国的纬度位置有何优越性？1、我国陆地面积约_________________，差不多与整个_________洲面积相等，在世界各国中居第_______位。2、完成P4页活动题。3、我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达____________，濒临的海洋从北到南依次是_________、________、________、_________，台湾岛东海岸直接面向_________。4、我国主要的岛屿有____________、____________、____________等。5、____________和____________是我国的内海。6、我国领海的宽度是____________，我国管辖的海域面积约_________________。7、我国的半岛主要有____________、____________、____________等。8、完成P5页活动1。9、我国陆上国界漫长，达_______________，接壤的国家共有________个，看课本P7页找出这些国家。10、与我国隔海相望的国家有____________、____________、____________、____________、____________、____________等。看课本P7页找出这些国家。『课后检测』读右图，回答：(1)填出图中数码所代表的地理名称：邻国：①_________②_________③_________④_________隔海相望的国家：⑤_________⑥_________海域：⑦_________⑧_________大洋：⑨_______⑩_________(2)将A尼泊尔、B塔吉克斯坦、C越南、D渤海、E海南岛、F山东半岛前的字母填注在图中。【作业设计】从海陆疆域看，中国同英国有什么不同？同蒙古有什么不同？同美国有什么相同和不同的地方？第三课时：中国的行政区划（一）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，学习重点：我国现行的三级行政区划【课前尝试】1、我国现行的行政区划基本上划分为____________、__________、_________三级。2、我国共有__________个省级行政单位，包括________个省、__________个自治区、__________个直辖市和_________、________两个特别行政区。_______是我们伟大的首都。【课堂探究】1、为什么要划分行政区？2、我国现行行政区划：3、写出自己户口所在地：4、辨认省区轮廓，完成下列：邻国最多的省是_____，纬度最低的省是______，相邻的省级行政区最多的省是_____。5、根据下图填表：ABCD省区名称简称行政中心『课后检测』将下列地理名称填入图中适当的位置：①琼州海峡；②台湾海峡；③香港④澳门；⑤广东省；⑥海南岛eq\o\ac(○,7)江西省；8广西壮族自治区⑨贵州省【作业设计】1、与我国三个自治区相邻的省是。2、有两个简称的省分别是：3、有北回归线穿过的省是：第四课时：中国的行政区划（二）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心及位置特点。学习重点：识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。【课前尝试】读课本P7页中国行政区划图，在下图中填出我国的34个省级行政单位【课堂探究】1、读课本P8页表格，记住我国省级行政单位的简称和行政中心。2、读图回答：①位置最东、最西、最南、最北的省区：②邻国最多的省区：③相邻省区最多的省区：④面积最大和最小的直辖市：⑤跨纬度最大的省区：⑥跨经度最大的省区：⑦全部位于热带的省区：『课后检测』我国的省级行政单位名称、简称及行政中心名称简称行政中心　名称简称行政中心　京　　　长沙　津　广东省　　　　石家庄　桂　山西省　　　　海口　　呼和浩特四川省　　辽宁省　　　渝　　　长春　　贵阳　黑　云南省　　　　上海　　拉萨　苏　　　西安浙江省　　　陇　　　合肥　　西宁福建省　　　宁　　　南昌　新　山东省　　香港　　　豫　澳门　　　　武汉　　台北第五课时：中国的人口（一）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长的趋势。学习重点：我国人口增长过快的原因【课前尝试】1、根据2000年全国第五次人口普查结果，我国人口总数为亿，约占世界人口总数的%,人口数量居世界位。现在世界人口已超过亿，中国人口已超过亿。【知识回顾】：亚洲人口超过1亿的六个国家有2、根据P10图1-8找出我国人口最多的省级行政单位是，人口最少的省级行政单位是。3、中华人民共和国成立以来，我国人口迅速增长的原因是。【课堂探究】1、世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？2、面积居世界前六位的国家的面积和人口比较表俄罗斯加拿大中国美国澳大利亚印度面积（万平方千米）1700997960936774328人口（亿）1.480.2612.362.60.21.1中国国土面积居世界第三位，但人口超过其它三个国家人口总数的2倍，与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。3、全国各省级行政单位人口数量柱状图回答：我国人口最多的省级行政单位是哪个、最少的是哪个？我国人口数超过5000万的省级行政单位有哪些？它们各分布在哪里？『课后检测』完成课本活动题【作业设计】1.根据2000年第五次人口普查，我国人口总数达到（    ）　　A.12.95亿    B  11.95亿　　C.10.95亿         D.13.95亿2.我国省级行政单位中，人口数量居前三位的是（    ）　　A.豫、鲁、川    B.京、津、沪　　C.青、藏、宁          D.苏、皖、湘3．完成填充图册第六课时：中国的人口（二）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：1、知道我国的人口分布特点。2、知道我国的人口政策。学习重点：我国人口在世界上的地位及其分布特点。【课前尝试】1、我国人口分布不均匀以____—____一线为界：____人口多，密集；__人口少，稀疏。2、自20世纪70年代初期我国大力推广政策以来，全国人口过快增长的势头得到有效的遏制。我国人口的突出特点是：我国人口的基本国策是：我国人口政策的基本内容是：【课堂探究】我国人口的分布特点：（1）（2）（3）（4）（5）（6）2、我国现行的人口政策：（1）（2）【课后检测】完成课本活动题完成填充图册【作业设计】1、下列地区中，人口最稠密的是（）A.西北各省区B.东南沿海各省C.西南各省区D.东北各省区2、2000年，我国的平均人口密度为每平方千米()A.110人B.120人C.134人D.150人3、下列各组省区中，人口密度最小的是()A.湖南、江西B.江苏、山东C.陕西、四川D.青海、西藏4、下列省级行政区中，人口最多的是()A.河南省B.浙江省C.江苏省D.四川省5．讨论：人口过多会带来哪些社会问题？第七课时：中国的民族（一）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：1.知道我国有56个民族。2.知道汉族人口占92％，其他55个民族占8％。学习重点：1.知道我国有56个民族。2.知道汉族人口占92％，其他55个民族占8％。【课前尝试】完成P15页活动题。我国有个民族，族人数最多，接近全国人口的90.6%，少数民族有个，人口仅占9.4%。_______是人口最多的少数民族。3、我国各民族的分布特点是，汉族主要分布在______和_______，少数民族主要分布在_____、_______和_______地区。我国民族政策：“各民族不论大小，一律平等”，我国少数民族最多的省是。4、读P16图1-12，并在表中填出少数民族的主要分布地区民族名称主要分布地区民族名称主要分布地区壮族彝族满族傣族回族蒙古族维吾尔族藏族【课堂探究】读图提问：我国有多少个民族？分布最广、人口最多的是哪个民族？少数民族呢？我国少数民族主要聚居地区（按地理方位）。3、找出居住在五个自治区的主要少数民族和居住在云南、黑龙江、吉林省的主要少数民族。4、各民族的分布特点是：大杂居、小聚居。其中汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在西南、西北和东北。5、我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。6、在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。『课后检测』1．我国是一个统一的多民族国家，其中少数民族有()A.56个B.55个C.54个D.53个2．我国人口最多的少数民族是()A.回族B.满族C.壮族D.苗族3．我国少数民族主要分布在()A.东南、西南、西北B.东北、东南、西南C.东北、西北、东南D.东北、西北、西南4．下面关于我国各民族分布的说法，正确的是()A.各民族大杂居、小聚居，相互交错居住B.各民族大聚居，小杂居，相互交错居住C.汉族主要分布在东部和南部D.少数民族主要分布在西部和北部5、当我们走进他们的村庄，好客的主人，双手献上洁白的哈达，这里的民族是（）A．傣族B.蒙古族C.高山族D.藏族6、明明说他平时吃的荤菜主要是羊肉、牛肉等，从来不吃猪肉。由此可以判断明明的民族是（）A.满族B.回族C.藏族D.汉族【作业设计】读我国部分地区图，回答下列问题：(1)写出图中数字所代表的省区名称：①②③④⑤⑥（2）分布在图中④、⑤两地的少数民族分别是族和族。第八课时：中国的民族（二）主备人：李长华参备教师：柴瑞郑为庆学习目标：1.知道各民族的分布特点。2.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。3.了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。学习重点：我国的民族政策和主要少数民族的分布。【课前尝试】1、阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区。2.通过收集资料或调查说明新中国成立以来我国少数民族生活和生产的变化。【课堂探究】1、在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。2、我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。3、我国的民族政策：（1）各民族一律平等。（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。4、我国主要少数民族的风俗习惯。（录像）『课后检测』1、各民族风俗蒙古族————藏族————彝族————傣族————汉族————朝鲜族—————维吾尔族————蒙古族—————傣族————2、在现实生活中你如何尊重少数民族的风俗习惯？【作业设计】1、判断题高山族主要分布在海南岛（）汉族集中分布在东部和西南部（）侗族的传统节日是泼水节（）2、喜爱弹奏冬不拉的少数民族主要分布在图中的(省区)；喜爱拉马头琴的少数民族主要分布在图中的（省区）；每年七、八月，举行那达慕大会的少数民族主要分布在图中的(省区)。3、完成填充图册第二章：中国的自然环境第一课时：中国的山脉特点主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1、通过各种图形了解我为地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线，它们大致的海拔高度和主要地形区。2、了解我为地形复杂多样，山区面积广大的基本特征，主要山脉的名称、走向和分布。学习重点：中国的地势特点【课前尝试】1、我国地势具有高低的特点，大致呈阶梯状分布。三级阶梯划分的主要依据是。2、青藏高原位于我国地势的第级阶梯上，四川盆地位于我国地势的第级阶梯上，长江中下游平原位于我国地势的第级阶梯上。3、中国地势共分级阶梯，号称“世界屋脊”的占据了地势的第一级阶梯。4、根据走向，我国山脉可划分为哪几种类型？在后面写出1-2个例子。1)举例：2)举例：3)举例：5、查阅资料，将名山与省区用直线连接起来。泰山河南省东岳恒山山西省西岳衡山山东省南岳嵩山湖南省北岳华山陕西省中岳【课堂探究】6、处在我国第一级阶梯与第二级阶梯分界线上的山脉是()A大兴安岭B天山C祁连山D雪峰山7、右图中数码所代表的地形区名称分别是()A①黄土高原②华北平原B①四川盆地②长江中下游平原C①青藏高原②云贵高原D①内蒙古高原②东北平原8、下列属于东西走向的山脉是()A昆仑山B喜马拉雅山C太行山D巫山9、下列山脉中，走向与其它三列不同的是()A大兴安岭B秦岭C阴山D昆仑山10、下列省级行政单位，跨我国第一、二级阶梯的是()A山东省B湖北省C四川省D河北省11、属于弧形山脉的是()A昆仑山B喜马拉雅山C天山D横断山12、将下列山脉与其对应的走向用直线连接起来阿尔泰山东北-西南走向长白山东西走向秦岭南北走向贺兰山西北-东南走向13、读中国地形图，完成下列问题（1）、分别列举出一个我国以下几种走向的山脉：东西走向，南北走向东北-西南走向，弧形山脉（2）、我国地势特征是，呈三级阶梯分布。第一级阶梯：高原、盆地；第二级阶梯：高原、盆地；第三级阶梯：平原、丘陵。3、我国部分山脉成为不同省份的分界线，武夷山是省与省的分界线；『课后检测』14、下列山脉属于西北-东南走向的是()A贺兰山B祁连山C长白山D阴山15、有一条东西走向的山脉，人们说它是“山南柑橘甜，山北苹果香”，这条山脉可能是()A天山B阴山C南岭D秦岭珠穆朗珮峰是世界最高峰，作为世界群山之首，屹立在亚欧板块和印度洋板块碰撞造就的喜玛拉雅山脉群峰之中。北京时间2008年5月8日上午9时11分，北京奥运火炬在珠峰顶点火成功。读图回答16-18题。16、珠穆朗玛峰的北坡在中国，南坡位于()A尼泊尔B印度C阿富汗D缅甸17、图中前进营地到大本营的相对高原为()A995米B1355米C1496米D1800米18、珠峰顶点火成功时，峰顶气温为零下29.6℃，当时突击营地的气温最可能接近()A-29℃B-28.6℃C-26.3℃D-17.3℃19、下列四幅剖面图中，最接近我国地势实际的是()ABCD20、下列表示太行山的是()ABCD21、读图，回答下列问题1)写出下列地形名称A山脉D山脉F山脉G山峰2)B山脉位于我国地势第级阶梯上；E山脉位于省境内，它是我国地势第级阶梯和第级阶梯的分界线。3)C山脉的东侧是平原；H山脉是江西省和省之间的山脉。22、思考：地势对河流、气候、交通、水能等的影响【作业设计】A(必做题):完成《填充图册》；预习中国复杂多样的地形的学案。B（选做题):完成新课标基础第二课时：复杂多样的地形主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：运用中国地形图了解我国四大高原、四大盆地和三大平原和三大丘陵的分布和特点。2、读图和分析各类地形图的能力。学习重点：中国的地形区分布特点【课前尝试】1．下面是有关我国四大高原主要特征的‘‘顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗?(找到后把相应的字母代号填在下表内)A．巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间()B．秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横·地表破残()C．洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧()D．地面坦荡，平沙无际，风吹草低，黄羊成群()2．读下图，回答问题。(1)写出图中字母所表示的高原名称。A，BC，D(2)写出图中数字所表示的盆地名称。①，②③，④3．将下列地形区与其地理特征连线。A青藏高原①地面崎岖E塔里木盆地聚宝盆，海拔最高的盆地B黄土高原②千沟万壑F准噶尔盆地紫色盆地天府之国C内蒙古高原③雪山连绵G柴达木盆地纬度最高的盆地D云贵高原④地面坦荡H四川盆地最大的盆地【课堂探究】4．地形具有“三山夹两盆”特征的省区是()A．西藏自治区B．内蒙古自治区C．东北三省D．新疆维吾尔自治区5．下列盆地i平原与其别称的组合，正确的是()A．四川盆地——“聚宝盆”B．东北平原——“天府之国”C．长江中下游平原——“鱼米之乡”D．柴达木盆地——“紫色盆地”6．我国许多大河滚滚东流，既沟通了东西交通，又产生了巨大水能，这是因为()A．地形复杂多样B．地势西高东低，呈阶梯状分布C．山区面积广大D．山脉纵横交错，大致呈网格状分布7．如右图所示，甲地形区是()A．青藏高原B．柴达木盆地C．四川盆地D．塔里木盆地8．读图，写出图中字母所代表的地形区名称。(1)山脉：①②③④(2)高原：⑤⑥(3)平原：⑦⑧(4)盆地：⑨⑩『课后检测』9．下列地理事物由大到小有包含关系的是()A.青藏高原、内蒙古高原、柴达木盆地B．东北高原、华北平原、长江中下游平原C．第二级阶梯、四川盆地、成都平原D．第三级阶梯、长白山、东北平原10．下列丘陵按自北而南的排列顺序，正确的是()A．山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵B．辽东丘陵、东南丘陵、山东丘陵C．辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵D．东南丘陵、辽东丘陵、山东丘陵11．下列平原中，地势低平，河湖密布，有“水乡”之称的是()A．东北平原B．华北平原C．长江中下游平原D．成都平原12．我国陆地最低点艾丁湖在以下哪个盆地中()。A．四川盆地B．吐鲁番盆地C准噶尔盆地D．柴达木盆地13．没有沙漠、戈壁分布的盆地是()A．准噶尔盆地B．塔里木盆地C柴达木盆地D．四川盆地15．关于华北平原的表述，正确的是()A．由黄河、淮河、海河三大河流冲积而成B．位于河北省境内C．地表为紫色土D．地势平坦，河湖密布16．根据景观的描述，判断这是我国的什么地方。(1)我国某山脉，其走向是东北一西南，它的西侧地势较高，许多地方是一望无际的原野，气候干燥，草原茂盛，畜牧业发达；它的东侧地势较低而且平坦，土壤肥沃。这是我国的(山脉)，它的西侧地形区是(高原)。(2)我国某盆地，地表多露出紫色的砂岩或页岩，四周高山环绕，盆地内部多低山丘陵，海拔在500米左右。该盆地西部有一较大的扇子状的大平原，农业发达，物产丰富，有“天府之国”的美称。这是我国的盆地，盆地西部的平原是平原。(3)我国某平原，沿河流中下游呈带状分布，海拔大多在50米以下，这里地势低平，湖泊星罗棋布，河汊纵横交错，水田连片。这是我国的平原。17．读图，写出字母所代表的地形名称①②③④⑤⑥⑦⑧⑨18．读图2.1－11“我国沿北纬32°纬线地形剖面”，完成下列各题（1）在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。（2）将图中数字代表的地理事物名称填在下表中相应处。数字①②③④⑤地理事物名称（3）由图可知我国的地势具有            特点，对气候和河流的影响是            【作业设计】1、(必做题):完成《填充图册》；2、（选做题):完成新课标基础练习题第三课时：中国的地形专项练习主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1、中国地形的总体特征。各类地形的特征和分布。2、中国地形对我国自然环境和经济发展的影响。【课前尝试】1.关于我国的地势特点的说法，正确的是：()A.地形多种多样，山区面积广大B.西高东低，呈阶梯状分布C.多山地高原，四周低、中间高D.西高东低，山脉呈网络状分布2.位于我国地势第一级阶梯的大高原是：()A.内蒙古高原B.黄土高原C.青藏高原D.云贵高原3.我国东北—西南走向的山脉主要有三列，最西边的一列是：()A.祁连山—横断山脉B.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山D.天山—阴山—燕山C.贺兰山—六盘山—横断山脉4.塑造华北平原的主力是：()A.长江B.淮河C.黄河D.海河5.下列山脉与地形区相邻的一组是：()A.昆仑山—内蒙古高原B.秦岭—黄土高原C.横断山—塔里木盆地D.巫山—东北平原6.下列地区与所在省份组合正确的一组是：()A.安徽——庐山B.江西——桂林山水C.山东——黄山D.四川——成都平原7.下列高原与它们各自的地形特点的连线组合，正确的是：()A.青藏高原—雪峰连绵B.内蒙古高原—地面崎岖C.云贵高原—地势平坦D.黄土高原—平坦开阔8.世界最高峰位于：()A.中尼边界B.中印边界C.中国与巴基斯坦边界D.中缅边界9.位于地势第三阶梯，海拔在50米以下，临黄海和东海的地形区是()A.东北平原B.华北平原C.长江中下游平原D.江南丘陵【课堂探究】1.读“中国地形图”，回答：(1)填出下列代号所表示的主要地形区名称：ABCEGJK(2)它们分别位于我国地势的哪一级阶梯上(填代号)：①第一级阶梯上的是②第二级阶梯上的是③第三级阶梯上的是『课后检测』1.我国东部地区丘陵分布广泛，有①山东丘陵；②江南丘陵；③辽东丘陵；④两广丘陵，自北向南依次为：()A.①②③④B.③①④②C.③①②④D.④②①③2.横亘于高原和盆地之间的界山是：()甲A.大兴安岭B.昆仑山C.太行山D.天山3.如下图所示，甲地形区是：()A.青藏高原B.柴达木盆地C.四川盆地D.塔里木盆地(二)综合题1.读“沿北纬32°纬线我国地形剖面图”，完成下列：(1)在剖面图上标出我国三级阶梯的范围。我国地形剖面图(沿北纬32°)(2)将图中数字代表的地理事物名称，填在表中相应处：数字号①②③④⑤地理事物名称2.读“我国地形剖面图”和“中国地形分布空白图”回答：(1)从地形剖面图可以看出我国地势高低，呈状分布。(2)地形剖面图中的四川盆地在地形分布图上对应的序号是。(3)我国南、北方的界山是。(4)将图中字母代号所代表的地形区名称，分别填在相应的空格内。山脉：E，K，G，M，高原：C，H。盆地：A，B，D。(5)岭、山、巫山和山是我国地势第二、三阶梯的分界线【作业设计】1、(必做题):完成《填充图册》；预习中国气候的学案。2、（选做题):完成新课标基础练习题第四课时：复杂多样的气候主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：（1）了解我国冬夏气温分布的特点及东西干湿的差异，初步学会分析其原因。（2）了解我国温度带和干湿地区的划分和分布”，及其对农业生产的影响。(3)了解我国气候复杂多样的特征，培养学生辩证看问题的观点。学习重点：中国气候特征【课前尝试】1．气候的二个要素是和。2．我国冬季的气候分布特点是，夏季的气温分布特点是。3．根据积温的多少，我国从北到南划分为、、、等五个温度带和高原气候区。4．我国降水的地区分布特点是从地区向地区逐渐减少，季节变化特点是降水集中在季节，而季节雨水要少些。5．科学家根据降水量与蒸发量的对比．将我国划分为地区、地区、地区、地区四种干湿地区类型。6．我国气候类型复杂多样，这对我国会有哪些好处呢?7、完成P29页活动题。在书P31图2-16上写出主要的温度带，并写出地形区名称。【课堂探究】8．今年放寒假的时候，小明去了哈尔滨滑雪，小刘则去了海南岛领略海岛风情，二次气候差异的最主要因素是()A．地形的影响B．纬度位置C．海陆位置D．地势的影响9．亚热带的主要作物有()A．大豆、玉米、高梁B．大豆、玉米、谷子C．水稻、冬小麦、油菜D．春小麦、大麦、马铃薯10．我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为()A．国土广阔B．平原面积辽阔C气候复杂多样D．地形复杂多样11．北京市所处的温度带和干湿地区分别是()A．暖温带、半湿润B．中温带、半湿润区C暖温带、湿润区D．亚热带、温润区12．与我国湿润地区、半湿润地区的分界线大致接近的年等降水量线是()A．400毫米年等降水量线B．800毫米年等降水量线C．1000毫米年等降水量线D．1600毫米年等降水量线13．下列气候类型中，我国没有的是()A．热带季风气候B．温带大陆性气候C．地冲海气候D．高原气候14．下列城市1月平均气温，按从高到低的顺序排列正确的是()A．广州、武汉、哈尔滨B．海口、北京、武汉C．昆明、沈阳、上海D．沈阳、成都、海口15．青藏高原气温低的主要原因是()A．纬度高B．海拔高C．有冰川D．距海远16．寒温带作物是()A．一年一熟B．一年两熟C．一年三熟D．两年一熟15．读我国温度带划分图，回答问题。(1)①带，②带，③带，④带，⑤带，⑥带。(2)②和③的分界线大致和冬季℃等温线一致，是一线。『课后检测』16．我国的湿润地区约占全国陆地面积的()A．25％B．28％C．34％D．60％17．我国降水空间的分布特点是(A．从东北地区向西南地区递减B．从东南沿海向西北内陆递减C．从中部地区向东、西部递减D．从南部高原向北部平原递减18．影响我国气温分布的最重要因素是()A．地形B．水文C．纬度位置D．海陆位置19．每年五月下旬，河北省农民纷纷驾驶收割机南下到河南参加麦收，然后再北上，你认为主要原因是()，A．河南省降水量大于河北省B．河南省比河北省热得早，小麦成熟早C．河南省小麦的品种好于河北省D．河南省的人口比河北省少20．下列地区属于半湿润地区又是暖温带的是()A．华北平原B．长江中下游平原C．内蒙古高原D．四川盆地21．下列四幅民居图中，能反映半干旱地区的是()A．B．C．D．22．将我国部分平原区的温度带和干湿地区填入下表中温带带干湿地区东北平原华北平原长江中下游平原珠江三角洲成都平原23．秦岭一淮河是我国南方北方的主要分界线，它还是（）A.年降水量400mm以上和以下的界线B.半湿润地区和半干旱地区的界线C.亚热带和暖温带的界线D.落叶阔叶林与针阔叶混交林的界线24．有关我国的气温的说法，正确的是（）A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方B.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方C.漠河是我国冬、夏气温最低的地方D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方25．我国夏季气温最高的地方是（）A吐鲁番B.重庆C.武汉D.南京26．一人夏季外出旅游，当他到达目的地时，原来装满一旅行袋的衣服都穿在了身上，此人旅游的路线最有可能的是（）A.哈尔滨——北京  B.昆明——广州  C.广州——拉萨  D.南宁——武汉【作业设计】1、(必做题):完成《填充图册》；预习中国季风气候的学案。2、（选做题):完成新课标基础练习题第五课时：季风气候显著多特殊天气主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1．了解我国气候的主要特征，初步认识中国气候资源的有利条件以及一些天气、气候灾害。2．能够运用降水的柱状图及气温的变化规律，确定气候类型。学习重点：中国季风气候显著的原因学习难点：各种气候灾害的分布【课前尝试】1．我国虽然气候类型多样，但气候显著，气候区域最为辽阔。2．在我国季风区内，夏季盛行来自的偏风，冬季劲吹来自内部的偏风。3．的影响是导致我国降水分配不均的主要原因。4．季风区与非季风区的分界是：岭-山脉-贺兰山-山5．我国的特殊天气主要有等。6．寒潮指的是大范围的活动，所经过的地区产生、、，有时还伴随天气。7．洪涝灾害多出现在降水比较集中的两季，是我国东部地区的多发灾害之一。8．是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害。【课堂探究】9．下列盆地中，处于季风区的是()A．塔里木盆地B．四川盆地C．准噶尔盆地D．柴达木盆地10．夏季风强、向北方推进较快的年份可能出现的现象是()A．长江中下游地区出现洪涝现象B．华北平原出现干旱现象C．东北地区出现严重的干旱现象D．北方地区出现洪涝现象11．我国东部季风区降水状况由南向北的变化规律是()A．雨季开始的时间越来越早B．雨季延续的时间越来越长C降水的季节变化越来越小D．降水的年际变化越来越大12．我国水旱灾害比较频繁的主要原因是()A．地势高低不同B．夏季风强弱不同C．海陆位置不同D．冬季风强弱不同13．能够给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是()A．寒潮B．台风C．旱灾D．涝灾14．每年受到台风频繁袭击的是下列哪一组省市区()A．广东、福建、上海、江苏B．广东、海南、广西、台湾C．广东、福建、海南、台湾D．广东、福建、浙江、天津15．寒潮给北京市的环境带来的有利影响是()A．增加大气的湿度B．减少大气污染程度C．减少病虫害D．减少交通拥挤现象『课后检测』读中国中东部地区季风图，回答12～14题。16．图中箭头所示风向最强劲时，通常发生在()A．春季B．夏季C．秋季D．冬季17．图中城市①的气候类型为()A．热带季风气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．温带大陆性气候18．如果该季风推进迟缓，久久徘徊在南方，则会导致()A．南涝北旱B．北涝南旱C．东涝西旱D．西涝东旱19．我国季风区和非季风区的界线是()A．大兴安岭一太行山一雪峰山B．昆仑山一祁连山一横断山C．大兴安岭一阴山一冈底斯山D．长白山一太行山一巫山20．我国温带季风气候的主要特征是()A．冬季寒冷干燥，夏季炎热干燥B．冬季炎热多雨，夏季温凉干燥C．冬季寒冷干燥，夏季高温多雨D．冬季寒冷湿润，夏季炎热干燥21．干旱是对我国农业生产影响最大、最常见且分布范围最广的一种气候灾害，旱灾一年四季都可出现，请将下列旱灾发生的季节与主要发生地区连接起来。A春旱①秦岭一淮河以南B伏旱②华北地区C秋旱③湘、鄂、赣、皖等省D冬旱④华南地区22．下列地区中，受寒潮影响最小的是()A．内蒙古高原B．东北平原C．四川盆地D．黄土高原23．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描述了我国哪个地区的景象()A．黄河中下游地区B．松花江中下游地区C．长江中下游地区D．南部沿海地区24．台风有过也有功，有功的一面是()A．带来狂风B．引发山洪C．摧毁建筑物D．缓解旱情25．天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是()A．带好防雨用具B．多穿御寒的衣服C．带好雨伞防冰雹D．穿好皮靴以防暴雨26．梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象()A．东北平原B．黄河中下游平原C．长江中下游平原D．珠江流域。27．读武汉、广州、哈尔滨、北京四个城市的气温曲线图和降水柱状图，回答下列问题(1)城市名称：A，B，C，D。(2)四城市冬季气温的显著差异是，而夏季气温的共性是。(3)四城市降水量的季节分布的共性是多，少。(4)结合气温曲线和降水柱状图可得出我国气候的一个特征为。(5)四城市中，冬季最冷的是；年温差最小的是；雨季开始最早的是，结束最早的是。28．读秦岭北景观图回答：（1）高大的秦岭像天然屏障阻挡冬季风南下，使秦岭以南属        带，而秦岭以北属      带；秦岭以南受夏季风影响，降水多，形成        地区：而秦岭以北则属于        地区。（2）秦岭以南生长水果以      为主，而以北以       为主。（3）秦岭以南以        田为主，以北则以      田为主。【作业设计】1、(必做题):完成《填充图册》；2、（选做题):完成新课标基础练习题第六课时：中国的气候综合练习主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能。使学生明确气候也是一种资源，而且是我国非常丰富的自然资源，但同时我国也是灾害性天气频发的国家，所以因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的学习重点：我国气候的主要特征及其对农业生产的影响。学习难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。【课前尝试】1、中国气候的特点是什么？2、我国气温分布规律是什么？3、回答问题阅读：1、我国共分哪五个温度带和一个气候区？这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区？2、暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？我们这个地区属于哪个温度带，东北大部分地区、黄河中下游的大部分地区、海南岛、长江流域、塔里木盆地各属于哪个温度带。4、什么是季风？答：冬天盛行的风叫冬季风，夏天盛行的风叫夏季风。5、雨带移动是怎么样的？雨季如何分布？答：整个冬季，我国大陆被寒冷的冬季风控制，一般到4月份，夏季风开始形成并逐渐强大，在我国南部沿海登陆。冬季风抵抗不了，向北退去，在此过程中，冷暖气流交锋，形成降水。5月，雨带位于沿海一带——华南雨带（东南沿海雨带）6月，雨带北移至长江流域——长江中下游雨带（江南雨带）7、8月，雨带北移至我国华北、东北地区——华北、东北雨带9月，雨带南移。10月，雨季结束。因此，我国的雨季出现在每年的5－9月。〔总结〕南方雨季开始早，结束晚，时间长；北方雨季开始晚，结束早，时间短。6、我国有哪些主要的灾害性天气？答：寒潮、梅雨、台风和水旱灾害【课堂探究】一）、阅读教材P28图2-14“中国1月平均气温”，完成下列问题。1．请在图中用彩笔描出1月0℃等温线，该线大致位于我国的一线，向南延伸至高原东缘。2．填写下列城市1月平均气温的范围：漠河，哈尔滨，北京，武汉，拉萨，广州，海口。3．从海口到漠河，温度大致相差℃，我国冬季气温分布特点：，南方温暖，越往北去气温越低。其主要原因是：①②。（二）、读“我国7月平均气温”，完成下列问题。1．青藏高原大部分地区的气温比同纬度其他地区（高/低），其主要原因是。2．我国夏季气温分面的特征：（青藏高原除外）。其原因。（三）、我国温度带的划分1．我国温度带的划分依据是：。在我国，从北向南习惯上划分为A带、B带、C带、D带、E带和F气候区等温度带。5、读图2-16，秦岭-淮河一线，南侧的温度带是，北侧的温度带是。湖南位于温度带，作物熟制为；海南全部位于带，作物熟制为；东北平原位于温度带，作物熟制为。识记：P30各温度带的积温和作物熟制思考：五个温度带对农业生产的影响？有利：我国南北跨度大，近50个纬度，各地积温由1600℃~8000℃，差别很大，故适合喜热、喜温、喜凉等多种作物生长，世界上绝大多数农作物都可以在我国找到适合生存的地点；我国水稻、棉花等高产作物分面北界在世界上也是罕见的；作物熟制从一年一熟到一个三熟也是多样的。不利：引进、推广农作物新品种或改革熟制试验上，必须因地制宜，才能取得成功。『课后检测』1、我国疆域辽阔、地跨众多的温度带和干湿地区，加上地形复杂，地势高低悬殊，所以我国气候，即我国气候的主要特征之一。2、读土2-21，找出湖南的气候类型是。3．我国主要气候类型及分布地区，气候的特征气候类型主要分布地区气候特征热带季风气候海南岛，雷州半岛，台湾南部云南西双版纳亚热带季风气候秦岭-淮河以南的广大地区温带季风气候东北平原，华北平原，黄土高原（北方地区）温带大陆性气候广大的西北地区高山高原气候青藏高原，天山山地【作业设计】A(必做题):完成《填充图册》；预习中国的河流的学案。B（选做题):完成新课标基础练习题第七课时：中国的河流特点主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1、知道内流区和外流区的概念及分界线2、掌握内流河和外流河的水文特征3、知道我国五大淡水湖的分布学习重点：内流河、外流河特点学习难点：中国五大淡水湖分布【课前尝试】1．地表和地下径流最后注入海洋的河流，叫做河，其分布的区域称为。最终未流人海洋的河流，即河水流入内地湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做河，其分布的区域称为。填表　表1外流河共同水文特征及成因表水量水位结冰期夏季风盛行时水文特征水量水位形成成因冬季风盛行时水文特征水量水位形成成因表2外流河水文特征差异及成因表地区代表性河流水量大小汛期长短含沙量大小有无结冰期东北地区黑龙江秦岭-淮河以北海河黄河秦岭-淮河以南长江珠江3、内流河的水文特征是河水主要来自，在季节形成雨季，冬季河流出现现象，内流河又称为河流。4、我国最大的湖泊是位于省的湖它是碱水湖，我国最大的淡水湖是位于省的。位于湖南省的是湖，安徽省的湖，江苏省的湖。【课堂探究】1、将下列河流与之对应的特色连接起来。A长江a我国最大的河流B黄河b世界上最长的人工运河、C珠江c我国汛期最长的河流D京杭大运河d结冰期最长的河流E塔里木河e我国最大的咸水湖。F青海湖f我国最大的内流河G鄱阳湖g我国第二长河H黑龙江h我国最大的淡水湖2、我国的内流河多分布于()A．西北内陆B．东部季风区C．东北平原D．云贵高原3、塔里木河是我国最长的内流河，其河水补给来源和汛期出现的季节分别是()A雨水，夏季B．冰雪融水，夏季C．雨水，冬季D．冰雪融水，冬季4．下列河流的汛期，按由长到短的顺序排列正确的是()A、黄河、长江、淮河、珠江B．长江、珠江、黄河、淮河C．珠江、长江、淮河、黄河D．淮河、珠江、长江、黄河‘5．下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小，结冰期短”的特征的河流是()A．珠B．长江C．黄河D．黑龙江6．我国东部湖区主要分布在()A．东北平原、华北平原B．长江上游C长江中下游平原、淮河下游D．青藏高原7、写出下列河流注入的海洋长江---()珠江---()黄河---()雅鲁藏布江---()额尔齐斯河---()黑龙江---()2、读教材第44—45页阅读材料，你认为该如何保护洞庭湖的生态环境？三、课堂总结外流河内流区和外流区的分界线内流河河流和湖泊内流河水文特征主要湖泊外流河水文特征『课后检测』1、下列是我国主要的河流，把其代号填入相应处：Ａ、长江　Ｂ、黄河　Ｃ、珠江　Ｄ、黑龙江　E、塔里木河　F、京杭运河①我国最长的外流河　　　　　　②我国最长的内流河　　　　③我国流量最大的河流　　　　　④我国水能最丰富的河流　　　⑤世界上最长的人工河　　　　　⑥世界上含沙量最大的河流　　2、读我国水系分布图，回答：(1)写出我国主要的河、湖名称：河流①　　　　②　　　　　　　　　     　　　③　　　　　　　④　　　　　　　　　　    　⑤　　　　　　　　　        　湖泊：⑥　　　　⑦　　　⑧　　　　　　　　　　       　(2)写出我国正在兴建的水利枢纽工程：A　　　　　　　B　　　　　　　　　　　3．下列河流与注入的海洋，搭配正确的是()A．长江——黄海B．黑龙江——渤海C黄河——东海D．珠江——南海4．下列关于京杭运河的表述，正确的是()A．全长180千米，是世界上最长的人工运河B穿过北京、天津、上海三个直辖市C．沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系D．位于内流区【作业设计】1、(必做题):完成《填充图册》；预习中国河流第二课时的学案。2、（选做题):完成新课标基础练习题第八课时：长江、黄河主备人：柴瑞参备教师：李长华郑为庆学习目标：1、掌握长江和黄河的概况