人教版道德与法治九年级上册14课重点知识背诵

九年级第一课重点知识背诵1.一百多年来中化民族矢志不谕的奋斗目标是：________________。2.我国社会的主要矛盾是：___________________________________________________________。3.中国经济的腾飞证了然什么？_______________________________________________________。4.改革创新精神的内涵是什么？___________________________________________________。（P11）5.改革开放怎样促使我国发展？1）“三个极大”“三个显著”“三个起来”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________————————————————————————————————————————(2)我国逐步确立了_________________________________________________基本经济，推动经济社会持续健康发展。3）改革开放使广大人民群众积极参与社会劳动，“四个尊重”_______________、___________________________、______________已成为社会共鸣。6.为什么要让人民群众共享发展成就？1）__________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________(3)_____________________________________________________________________________(4)_____________________________________________________________________________九年级第二课重点知识背诵1.创新有什么影响（作用、价值、意义）？P16-17①创新给我们带来欣喜，让我们获得成就感。②生活的各个领域都需要创新，也都能够创新。③创新让生活更美好。加速建设创新型国家，我国要坚持哪些发展战略？①科教兴国战略②人才强国战略③创新驱动发展战略3.世界主要国家发展战略的重心是创新。P174.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的科技创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的需要。P185.我国为什么要实施创新驱动发展战略？P17-19①创新是推感人类社会向前发展的重要力量。②时代发展呼喊创新。③创新是国家命运所系。④我国改革开放事业进入攻坚克难的重点时期，更为呼喊改革创新的时代精神。6.我国当前面对怎样的科技现状？P20①成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。②不足:从整体上看,仍旧面对科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水同等问题。怎样建设创新型国家？P21-24①必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要地点,把经济建设重心转移到依赖科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②一个民族创新能力的提高离不创始新人才的培养。③要增强自主创新能力。坚持自主创新,坚韧不拔地走中国特色自主创新道路。④必须加速形成有利于创新的治理格局和共同体制,创建有利于创新的舆论气氛和法治环境。我国为什么要鼎力发展教育事业？（1）一个民族创新能力的提高离不创始新人才的培养。（2）百年大计，教育为本。教育是民族复兴、社会进步的基石，是提高公民素质、培养创新型人才、促使人的全面发展的根本途径。P229．青少年怎样为实施创新驱动发展战略而努力？(青少年应当怎样培养创新能力，成为创新型人才？)(1)树立远大理想，发奋成才。(2)努力学习科学文化知识，全面提高自己素质。(3)培养兴趣和气奇心，提高察看力和创建性思维能力。(4)要拓宽思维，多角度思考问题，要敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。(5)要敢于创新、善于创新，把创新热情与科学求实的态度联合起来。(6)积极参与社会实践，参加科技小发明、小制作；等等。九年级第三课第一框重点知识背诵民主的内涵：一般来说，民主在价值上要求大部分人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的成立。2.社会主义民主在什么时候真切确立？新中国成立后，随着各级人民民主政权的成立和社会主义改造的达成，社会主义民主才得以真切确立。全体中国人民的共同价值追求是什么？建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公正正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。社会主义民主有何优越性？我国社会主义民主是维护人民根本利益的最宽泛、最真切、最管用的民主。社会主义民主的意义？有利于推动经济社会持续健康发展，实现人民安家乐业、社会和睦稳定、国家繁华昌盛。社会主义民主政治的本质特点是什么？人民当家作主人民民主实现形式有哪些？选举民主和磋商民主。我国社会主义民主政治的特有形式和独到优势是什么？磋商民主人民民主的真谛是什么？有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。保障人民当家作主的制度有哪些？①人民代大会制度（根本途径）；②中国共产党领导的多党合作和政治磋商制度（充分磋商）；③民族地区自治制度（实现民族同等、保障少数民族合法权利）；④基层群众自治制度（社会主义民主政治建设的基础）。九年级第三课第二框重点知识背诵公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。人民履行民主权利的形式有哪些？①民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。②民主决议是保障人民利益获得充分实现的有效方式。③民主监察是公民参与民主生活，履行公民监察权的详细体现。民主选举有哪些形式？人民在参与民主选举时应注意什么？（1）直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。（2）民主选举要按照公然、公正、公正的原则，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。民主决议有哪些要求？民主决议的制度保证有哪些？保证宽泛的公民参与，决议方仔细听取各方建议，集中民智，促使决议的科学化。社情民心反应制度、专家咨询制度、重要事项社会公示制度、社会听证制度。民主监察的意义或作用？①有利于国家机关和国家工作人员改良工作，提高工作效率，战胜官僚主义，防备滥用权力，预防腐败。②有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。为什么要增强民主意识？①在现代社会，民主应当成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识亲密有关。②增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。怎样增强民主意识？①自觉恪守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和磋商的民主态度。③经过参与公共事务和民主生活，在实践中逐步增强民主意识。④要使民主思想和法治精神成为公民的自觉崇奉，体现在平时言行中。九年级第四课重点知识背诵法治的要求是什么？①推行良法之治；②推行善治。为什么要全面推进依法治国？①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；②全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。3.怎样建设法治中国？①使每一项立法都获得人民群众的普遍拥护，使每一部法律法例都获得严格执行。使每一个司法案件都体现公正正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉恪守者和坚定卫者。②坚韧不拔走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。全面依法治国的新16字目标是什么？科学立法、严格执法、公正司法、全民守纪。政府的作用、权力根源、宗旨作用：人们的社会生活需要政府管理；人们又享受着政府提供的公共服务。权力根源：人民宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。现代法治政府履行权力普遍推行的基本准则是依法行政。依法行政的核心是规范政府的行政权。怎样建设法治政府？必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府的公信力，推进民主法治进度。厉行法治的要求有哪些？①全体社会成员必须在宪法和法律的范围内履行权利，执行义务。②公民要增强尊法学法守纪用法意识，树立正确的权利义务观点。③政府及其工作人员要抢先做尊法守纪的楷模，带动全体公民共同守纪。④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同创建优秀的法治文化环境。德治与法治的关系。①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治体现道德理念，加强法律对道德建设的促使作用；以道德滋润法治精神，加强道德对法治文化的支撑作用。③法律与道德相辅相成，法治与德治相辅相成。现代政治文明的核心是法治。依法行政的核心是规范政府的行政权。不忘初心，方得始终！