2022小学体育与健康新课程标准模拟考试测试卷

2022体育与健康新课程标准模拟考试测试卷一、填空题1、学生通过（体育课学习），是否掌握了所学运动技能并在运动实践中运用，是衡量(体育教学质量)的重要指标。2、技能学习体育与健康的知识、(技能和方法)是体育与健康课程的主要学习内容，而(运动技能)又是体育学习内容中的核心。3、（体能锻炼）促进学生体能发展是体育学科价值的重要体现。4、（教学反思）有助于把教学经验升华为教学智慧，有利于不断改进提高体育教学质量。5.体育课中经常要进行分组教学，分组教学包括________和________两种形式。6.影响投掷远度的因素有出手速度、________、________等。7.体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为________与________。8.体育课的心率指数与________和________相关。9.急行跳远的空中姿势有挺身式跳远、________、________三种。10.人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、________、________等五大素质。二、选择题（每小题1分，共10分）1.《国家学生体质健康标准》的评价指标是（）A.形态、机能、素质B.心理、生理、素质C.身高、体重、肺少量D.形态、心理、素质2.体育老师将某一教材内容按授课时数制定的教学应是（）A.学期体育教学计划B.单元体育教学计划C.课时教学计划D.学年体育教学计3.下列属课外运动训练原则的是（）A.正面教育原则B.集中力量教育原则C.周期性原则D.知行统一原则4.小学体育课程标准课时要求是1-2年级相当于每周（）学时。A.4学时B.3学时C.2学时D.1学时5.《体育与健康》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。A.立正—向右看齐—向前看—报数—稍息B.稍息—立正—报数—向右看齐—向前看C.立正—报数—向右看齐—向前看—稍息D.立正—向前看—报数—稍息—立正6.在广播体操的教学中，老师多采用（）示范授课。A.正面B.侧面C.镜面D.背面7.排球比赛中，对后排队员的限制有（）A.传球B.垫球C.扣球D.拦网8.分腿腾越练习时，保护人应站在（）A.跳箱旁边B.垫子旁边C.跳箱前方D.助跳板旁边9.标准篮球场的长和宽分别是（）米。A.189B.2815C.2814D.18810.下列哪项选项不属于队列队形基本术语（）A.列B.路C.翼D.平三、判断题（每小题1分，共10分）1.人体速度素质发展最快的敏感期8-10岁。（）2.体育课内要充分发挥学生的主体作用，课程标准明确要求，课的准备与结束部分交给学生，让学生自我管理、自我准备。（）3.在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（）4.顺风时投掷铁饼，有利于成绩提高。（）5.跑道第一分道的计算线是从内沿以外30厘米处计算。（）6.《体育与健康》课程标准中的五个学习领域目标是根据课程改革的三维目标来确定的，具体鲜明的体育学科特点。（）7.排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按逆时针方向轮转一个位置。（）8.武术比赛中，对套路路线要求最不严格的是散打。（）9.八段锦是我国古代的一种健身术，也称“导引”。（）10.重复训练法的主要特征是循环进行训练。（）四、名词解释（共4题，每小题5分，共20分）1.超量恢复：2.运动负荷：3.运动技能：4.课堂常规：简单题1.简述体育与健康课程标准的基本理念是什么。2.简述体育与健康课程的总目标。3.简述体育与健康课程标准提出的选择与设计教学内容的建议。4.新课标提出了教学评价的建议，请简述教学建议中明确体育与健康学习评价目标应注意哪些问题。论述题1.小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系实际，说一说如何贯彻这些原则？（10分）2.作为一名体育老师，你如何看待体育课教学、课余体育锻炼和课余体育训练三者的关系（10分）