主题一《我上小学啦》第一周教案及活动反思

主题一《我上小学啦》第一周教案及活动反思第一周星期一上午一、区域活动区域学习：美工区：搓元宵指导要点：1.观看元宵图片。2.用超轻粘土或橡皮泥搓元宵。自主游戏：益智区：五子棋、飞行棋建构区：我心中的小学美工区：绘画：寒假趣事科学区：有趣的空气阅读区：绘本阅读演区：表演：小猫钓鱼二、户外活动：操场：轮胎梯子组合科学室：好玩的空气材料准备：纸杯、面纸、水盆、塑料袋三、集体活动综合：开学了活动目标：1.感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，发现同伴的变化。2.能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组。3.知道一日活动的主要常规。活动准备：故事，布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。1.师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。今天，我们大一班的小朋友又见面了，你们心里感到怎样？为什么？2.师：过了一个寒假，我们的老师、好朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。1.师：我们的大一班还是原来的样子吗？哪些地方发生变化了？2.谁将看到的变化说给大家听的？你知道各个活动区的名称？有哪些好玩的游戏？我们一起讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。三、自主选组。1.师：上学期，我们用数字作为组名，现在，我们还可以用什么来做组名？2.师：我们来选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名好吗？3.师：你们自由选组，老师将名字记录下来。我们按重新选好的组编排座位。4.师：开学后发现大家都长大了，对老师的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用老师搬，自己能按老师的要求把椅子搬到位置，真棒！活动反思：大班的幼儿即将成为一名小学生，但时间观念不够强，对小学生的基本学习和生活常规陌生，我们作为幼儿园教师有责任、有义务帮助幼儿顺利过渡到小学，了解小学生活。该故事内容生动、有趣，贴近幼儿的理解能力。其次目标定位要具体、准确。四、餐前阅读：乌鸦和狐狸活动目标1.乐于倾听,积极参加活动,大胆清晰地表达自己的想法。2.分析画面内容,能较合理地猜测故事情节。3.发展想象力和创造能力,训练发散性思维。活动准备：多媒体课件活动过程一、谜语导入:1.尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。你们猜出来了吗?2.是鸟不叫鸟,自把名字叫。人们不喜欢,嫌它穿黑袍。二、观察狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。(1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢,小朋友来看一看?(2)(出示表情一)咦,这只狐狸在干什么呀?(很馋、滴口水、口水直流……)它在什么时候会有这样的表情?(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情?(很得意、很神气)你从哪里看出来的?(4)(出示表情三)再看第三个表情。小朋友们,狐狸怎么啦?(饿的眼冒金星、无精打采。)现在,咱们再来玩个游戏,找3个小朋友上台来来学学狐狸的表情,(教师引导幼儿根据“口水直流”、“眼冒金星”、“洋洋得意”三个词做表情和动作)我们一起试试。三、引导幼儿感知图片之间的对应关系,理解图片内容。(1)哎?狐狸的表情为什么会发生这样的变化?它到底遇到什么事情了呢?(2)(出示三幅肉的位置发生变化的图片)小朋友们,咱们再来看这几张完整的图,仔细看看,它们有什么相同的地方?完整的图上都有什么?(狐狸,叼着肉的乌鸦)(3)你觉得这个表情和刚才的哪幅图有关?为什么呢?小朋友们试着用“因为”和“所以”来说说。来,谁先来?(肉在乌鸦嘴里。引导幼儿用“因为…所以…”的句式表达)因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉,它非常想吃,所以馋得口水直流呢。(4)那么这块肉在乌鸦的嘴里,狐狸行要得到这块肉,必须使乌鸦怎样?(启发幼儿想出使乌鸦张开嘴巴)怎样才能使乌鸦开口呢?你认为狐狸会对乌鸦说些什么?(充分发挥幼儿想象,想出乌鸦开口的多种句子)嗯,因为狐狸吃不到肉,所以饿的都头晕眼花了。(5)现在狐狸很得意,很神气,这又是为什么呀?(……)因为狐狸得到了肉,所以很得意,很神气。那你们猜一猜狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉的?(……)狐狸想了许多点子让乌鸦张口。最后,乌鸦还是上当了,嘴一张,肉就掉了下来。狐狸怎么样?很得意,很神气地把肉叼走大吃一顿。四、完整欣赏故事。小结:生活中会遇到各种各样的事情,我们要像狐狸一样,多动脑筋,想办法解决。如果自己不能解决的,可以请教你的朋友、老师、阿姨、爸爸、妈妈等其他的大人。同时,也要细心,不要因为像狐狸一样的坏人对自己的夸奖就忘记自己应该做的事情。活动延伸1.织幼儿根据《乌鸦与狐狸的故事》进行角色游戏。2.故事表演“如果第二天乌鸦又找到一块肉,狐狸又来骗它……?”主题一：我上小学啦第一周星期二下午一、区域游戏益智区：五子棋、拼图建构区：我心中的小学美工区：涂鸦、美丽的灯笼科学区：有趣的空气阅读区：绘本阅读表演区：故事表演：小猫钓鱼二、户外活动大型玩具、小舞台三、小组活动数学：一周有7天（幼儿画册3）主题一：我上小学啦第一周星期三上午一、区域活动区域学习：数学区：有趣的数字指导要点：1.提供数字1-10、大于号、小于号。2.自由摆放。自主游戏：益智区：俄罗斯方块、棋类游戏建构区：自由建构美工区：快乐涂鸦、泥塑阅读区：绘本阅读科学区：有趣的磁铁表演区：手偶表演二、户外活动：操场：纸管、跳绳美术室：创意剪纸材料：彩色卡纸若干、剪刀、铅笔三、集体活动音乐：最后一学期活动目标：1.根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。2.能唱准附点音符和十六分音符的时值，掌握切分音的唱法。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。活动准备：图谱、课件活动过程：一、谈话导入，引出活动内容。师：我们离上小学还剩下几个学期？小结：这学期是小朋友在幼儿园里的最后一学期，今天老师带来了一首儿歌，听听儿歌里的小朋友是如何度过这最后一学期的。二、在认真倾听的基础上学说儿歌，激发幼儿做个小学生的光荣感。（一）初步学念儿歌1.教师有节奏的朗诵儿歌，引导幼儿认真倾听。师：儿歌中的小朋友他心目中的幼儿园是怎样的？在最后一学期小朋友们如何度过的呢？2.以小组—个人—集体的形式学说儿歌内容。（二）引导幼儿感受歌曲的旋律，并尝试打节奏。1.师：这首儿歌还可以配上一段好听的音乐，我们听着音乐，看着图谱一起打打节奏吧！2.看懂图谱，注意附点处，十六分音符的节奏。师：这段图谱中，你觉得哪里有困难？三、在感受音乐节奏的基础上学唱歌曲，尝试将旋律与歌词匹配。1.师：我们把刚才学过的儿歌跟着图谱一起轻轻的念一念吧！2.师：我们跟着钢琴的节奏一起唱一唱吧！要用好听声音哦。3.你觉得哪些地方有困难，谁愿意来挑战，一起来学一学吧！四、歌表演，结束活动1.师：我们边唱边加上一些好看的动作好吗？幼儿在教师的带领下进行歌表演，体验活动的乐趣。活动反思：通过拍节奏，并重点练习十六分音符和切分音，帮助幼儿掌握本次活动的重难点，在熟悉节奏的基础上，引导幼儿有节奏的念儿歌，更进一步引导幼儿掌握歌曲的节奏以及活动的重难点。为演唱做铺垫。幼儿通过集体练唱，掌握歌曲的正确演唱方法，体验演唱活动的乐趣。四、手指游戏：郊游鸟儿飞，鱼儿游，小朋友们手拉手，唱着歌儿去郊游。搂一搂，抱一抱，我们都是好朋友。主题一：我上小学啦第一周星期四下午一、区域活动：益智区：拼图、棋类游戏建构区：雪花片、乐高搭建美工区：快乐涂鸦、泥塑阅读区：绘本阅读科学区：有趣的空气表演区：手偶表演二、户外活动沙池、涂鸦三、小组活动健康：明亮的眼睛主题一：我上小学啦第一周星期五上午一、区域活动区域学习：建构区：我指导要点：1.交给幼儿游戏规则。2.请两个幼儿示范玩法，教师在旁边引导。3.幼儿自行玩。自主游戏：益智区：棋类、纸牌建构区：乐高拼搭美工区：美丽的秋天生活区：叠被子阅读区：绘本阅读科学区：磁力片二、户外活动：操场：梯子组合四、集体活动语言：小猫钓鱼活动目标：1.理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。2.能简单复述故事。3.培养幼儿手眼协调的能力。活动准备：故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料活动过程：一、谈话引入活动，激发幼儿兴趣。师：今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”二、组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。1.师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。师：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、2.组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。师：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？师：小猫钓着鱼了没有？为什么？3.师：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。4.师：我们来完整地听一遍故事。三、游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）师：我们一起来表演这个故事好吗？师：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。活动反思：故事《小猫钓鱼》是一个看图讲述活动。在看图讲述中主要是通过提问引导幼儿仔细观察图片，进而使幼儿熟悉故事内容学习讲述。如何设置提问引导幼儿更好的了解故事，产出对故事浓厚的兴趣，我思考要合理设置提问，激发幼儿进行多角度的思考，帮助幼儿理清思路，完整讲述。四、音乐游戏：小矮人大巨人幼儿围成一个圈坐，跟着音乐变成小矮人大巨人。