师德问题报告排查制度及排查表

师德行为失范的排查 肖堰完小 师德师风建设是事关教育事业大局的一项系统工程，也是树立教师整体形象的关键所在。结合我校正进行的“师德建设”活动，为切实增强做好师德师风建设的紧迫感和责任感，及时了解每位教师的师德情况，特制定师德问题排查制度。 一、每位教师每学期结合自身工作进行一次自查，将自查情况以书面报告的形式上交学校。 二、各学年应结合教师自查、互查，学生、家长、社会督察的实际情况，认真写出一份总结报告交党总支。 三、对于师德重大问题要及时报告处理，对重大师德问题报告不及时，处理不及时者，学校将要追究责任人的相关责任。 四、各年级组和教研组要高度重视每位教师的师德情况，发现问题及时通知到责任教师，并责成该教师限期整改，并写出书面整改措，并对整改情况随时督察。 五、各学年要加强监督，认真落实。 2014.4 师德行为失范的排查制度 肖堰完小 时间 人数 失范行为 整体评价 爱国守法 爱岗敬业 关爱学生 教书育人 为人师表 终身学习 2014.4 26 优 优 良 优 优 优 无 优                                                                                                                                                                                     2014.4