由“养不教 父之过”所引发的深度探讨

由“养不教 父之过”所引发的深度探讨 由“养不教 父之过”所引发的深度探讨 由“养不教,父之过”所引发的深度探讨! 2011年06月08日 众所周知，在中国封建社会中，父亲是家庭经济收入的创造者，于是父亲就成了发号施令的一家之主。母亲操持家务，基本上没有话语权，甚至大多数母亲都不识字。因此，教育孩子的责任理所当然由父亲承担。 纵观今朝，在市场经济繁荣的现代化中国，几千年遗留下来的传统观念依然存在。许多上层建筑的舞台仍然是向男性敞开的，父亲仍然是家庭的顶梁柱。母亲的地位虽有所提高，但在许多时候，许多场合她们仍处在弱势状态。因此，教育孩子健康成长的责任，父亲仍然应该一马当先。 以上观点，取之于《三字经》的作者，有感于他向天下父亲推荐的，一个真实又具有传奇色彩的榜样性人物——窦燕山。 据史书记载，窦燕山出身于富豪人家。年轻时的窦燕山，经常恃财傲物，尖酸刻薄，为富不仁，故年到三十，仍膝下无子。 一天晚上，他梦见自己的父亲，父亲教育他:你现在的言行举止，不为人齿，应该马上悔改，否则，窦家会因你而断子绝孙。所以我希望你立刻痛改前非，做一个乐善好施，扶助弱小的人，以弥补你过去所犯下的罪孽。 从梦中醒来的窦燕山，虚心接受了父亲的教诲，洗心革面，重新做人。他仗义疏财，修桥铺路;他济贫扶困，乐善好施;他持之以恒，广结善缘，终于改变了人们对他的看法，变成了名甲一方的大好人，大善人。 不久，已过而立之年的窦燕山终于有了儿子，而且一连生了5个。当了父亲的窦燕山，深刻反省自己成长过程中的过失，认真吸取教训，高度重视，想方设法，呕心沥血培养自己的五个孩子，使三个儿子中了进士，两个儿子中了举人。窦燕山不仅用自己的努力，完成了父母“一代胜过一代”的使命～让 自己成为千古传颂的历史人物之一～还让今天的我们有幸在《三字经》里，看到这样的12个字:“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。” 感谢窦燕山先生，用自己不太完美的成长经历，告诫今天的年轻人，绝对不能倚仗父母遗留的财富，胡作非为，鱼肉百姓，作恶多端。要知道，抬头三尺有神明～要知道，人在做，天在看～要知道，栽什么树苗，结什么果～要懂得向善向上～要做到佛在心中，造福大众～ 感谢窦燕山先生，用自己的实际行动，告诫今天的父亲们，好儿子是靠父亲的言传身教，科学管理打造出来的～优秀的儿子是在父亲持之以恒，卓有成效的正确引导下塑造出来的～没有好父亲做榜样，没有好父亲施以正确的家庭教育，就无法培养出国之栋梁～ 接着，《三字经》的作者笔锋一转，向天下父亲提出了非常震撼，非 常经典的六个字:“养不教，父之过”，以警示身为人父的男人们，千万不要忘记了在教育孩子过程中所应该承担的责任和义务～千万不能只知道给孩子饭吃、衣穿、留财产，而不去认真全面的教育他，塑造他，磨练他。否则，孩子将来没出息，那么身为父亲的男人是有过错的。 以我个人之拙见，仅用一个“过”字来问责父亲在教育孩子方面的失职，根本不足以引起天下父亲的高度警觉～要知道，孩子的每个成长阶段只有一次，且所受教育的内容也不一样。如果由于父亲的无作为，不作为，乱作为，而耽误了孩子的最佳教育期，导致他长大后一无是处，一无所成，那么，身为父亲的男人，绝不是一个“过”字就可以轻易解脱的～作为家庭领导者，作为孩子的监护人，他必须承担玩忽职守的渎职罪～他必须承担毁灭孩子人生幸福罪～他必须向受害者——孩子，致以真诚的道歉并为自己的失误付出惨痛的代价～ 记得儿时父亲曾给我讲过这样一个故事:汉宣帝时代，有叔侄两人，一个叫疏广，一个叫疏受，都是教育太子的大官。皇帝为感谢他们对太子教育有方，就赏赐了他们一大笔钱。叔侄俩回到老家后，经常在村里举办宴席，请自己的亲友、村里的孤寡老人和附近比较贫苦的人来赴宴，白吃白喝，花钱如流水一般。 疏广和疏受的孩子们看着父亲如此铺张浪费，嘴里不敢说，但心里忐忑不安:"这么瞎折腾，将来拿什么留给我们呢,"于是，他们拜托族里的长老向父亲转达内心的担忧。 疏广和疏受在了解了长老的来意后，非常真诚的说道:身为父亲，我们怎么会不爱自己的孩子,怎么不知道该给孩子留点东西,要知道，疏家已薄有田产，如果孩子勤劳一点、刻苦一点的话，就不会比别人过得差。我们把那么多钱留给他们，只能使他们变得懒惰，变得依赖，从小锦衣玉食，养尊处优，会消磨斗志，对他们恐怕没有什么好处。族里的长老把疏广、疏受的话，如实转告给他们的孩子，孩子一下子就领悟到了父亲每个字的深刻寓意，终于明白了作为孩子自己该怎么做，该怎么活。由此可见，这二位父亲在孩子们心中有着极重的分量与绝对的权威～ 由此可见，父亲这个角色的内涵，在不同的年代、不同的社会是各不相同的～ 由此可见，不同的文化背景，甚至不同的个人，对父亲角色的建构内容也是不同的。 由此可见，父亲的人生观、财富观、教育观，都将给孩子带来巨大而深远的影响。 回忆我的成长历程，父亲给我的影响是非常深远的～父亲给我的教育是刻骨铭心的～这些影响，这些教育，都不是纸上谈兵，都不是刻板的说教，都与课本知识无关，它犹如润物细无声的春雨，融化在我和父亲每一天的苦难生活中，每一次的辛苦劳动中，每一个故事的讲述中，每一个问题的深入探讨中，每一个灾难的巧妙转化中～ 是父亲“无声胜有声”的教诲，是父亲在令人窒息的蹉跎岁月里，在失去行动自由，在饱受精神和肉体摧残的情况下，始终以良好的心态，充满信心的活着，长年累月为证明自己的清白，没完没了的写着申述报告的生存状态，是身边无数件平凡又真实的小事，让我不仅亲眼目睹，而且还亲身感悟了父亲对生命的热爱，对家庭的责任，对事业的敬重，对诚信的坚守，对信仰的执着， 对名誉的高度重视，对亲人和朋友的仁爱之心～对用暴力反复伤害他的造反派的宽容～是父亲这份特殊的爱，伴随着我从幼年，走向少年，走向青年～ 父亲从阶下囚到起义有功将领，这种身份的大转变，我自始至终都参与其中，父亲所给予我的人生财富，是无法用人民币来估算的～ 正是依靠父亲赠予这笔人生财富，在10岁—46岁这段艰难而漫长岁月里，我能够头脑清醒，信念坚定的活在荆棘丛生，灾难不断，无依无靠的恶劣环境里。不管是身处灭顶之灾，还是陷入四面楚歌的困境，不管是遭遇众叛亲离，还是被人诬蔑打击，我都没有精神崩溃，丧失斗志、随波逐流、苟且偷生、忘记责任、倒地爬行，而是越挫越勇，咬紧牙关，孤军奋战，顽强拼搏，凭借母子的同心协力，成就了自己，成就了儿子～ 犹如凤凰涅槃一般，一个没有任何社会背景的我，终于实现了从“四 无妈妈”到“感动中国十大母亲”转变～实现了从社会最低层一跃走进人民大会堂的神话～实现了从一介草民到全国知名家庭教育专家蜕化～ 回顾这段传奇经历，我发自肺腑的，由衷感谢已在天国23年的父亲～是父亲给予的先天遗传和后天培养，是父亲给予的灵魂和脊梁，是从父亲身上学到的大智若愚的胸怀，睿智聪颖的头脑，坚定不移信念，永不绝望，永不放弃的执着精神，是对父亲的无比敬重和深情缅怀，帮我逢凶化吉，助我绝处逢生～ 综上所述，我认为父亲在家庭中所扮演的角色，不应该只是家庭经济方面的供应者，还应该是妻子和子女在人生道路上的策划者、支持者、引导者、合作者。这个角色至少包含以下几层寓意:孩子开心的玩伴、发现和释放孩子潜能的“伯乐”、孩子良好品行的“偶像”、与孩子同行的学习者，实践者、创造者。 我认为，父亲影响孩子最多的是他们的人生态度和人生追求。 我认为，父亲给孩子的最大帮助是坦然面对现实，想办法克服困难，战胜挫折的勇气、谋略与胆识。 我认为，父亲的宽容、悦纳别人品质会给孩子留下刻骨铭心的印象。 我认为，父亲看问题比母亲更准确，更直接，父亲解决问题的方法比母亲更丰富，更有效。 我认为，父亲的形象是否良好，不仅会深刻影响女孩未来对异性的认识，还会影响女孩未来的择偶观以及她的婚姻状况。 我认为，父亲的形象是否良好，不仅会深刻影响男孩未来对同性的认知和认同，还会影响他未来的婚姻生活的质量。 我认为，父亲会在自信独立、大胆果断、坚韧豪爽等方面给予子女更多的影响，而母亲则以具有细致耐心、温柔体贴、关爱有加的特点见长。正是父亲和母亲的不同特性，平衡了孩子对世界的感知。所以说，父亲的教育和母亲的教育是不能互相取代的。 苏联著名教育学家阿莫纳什维利曾经说过"父亲在家里应当是有权威的人，他的威信越高，孩子对自己要求越严...... 然而，由于市场经济的快速发展，由于社会上的应酬形式的花样翻新，导致许多渴望财富迅速积累的父亲们，将自己更多的时间和精力，消耗在饭店、酒吧、K歌房、高尔夫球场等地方。于是，在孩子的成长中，父亲的角色基本上都隐藏在母亲之后，父亲在家庭里渐渐丧失了话语权，父亲在孩子心中的威信正在减退。放眼望去，您会发现在交流孩子的教育问题时，几乎都是母亲们在侃侃而谈。 最近，我看到这样一份调查结果:孩子每天和父亲相处的平均时间不到15分钟，而且绝大部分时间都表现为单向询问式，或警告、或斥责孩子的过错。父亲在家的业余时间安排中，前三位分别是看报、看电视和做家务。 最近，我曾询问过一个9岁的小学生，生活中爸爸妈妈给她留下的印象是什么,女孩告诉我:爸爸一天到晚喝酒应酬，打麻将，卡拉OK;妈妈一天到晚刷卡购物，做美容，打麻将，经常以各种借口把她推给外婆。家里最辛苦的人就是她，不仅每天要上学，要做作业、要考试、双休日还要上绘画和英语培优班。 我相信，这个9岁小女孩所描述的情况，在现实生活中绝对不是少数现象。许多父亲对孩子，或不闻不问、或态度粗暴，缺乏耐心。他们常以生意忙、事情多为借口，将教育孩子的责任拱手让给母亲，成了家庭教育中的“甩 手掌柜”，其主要表现为: 1、责任不清，且不学习。 相当多的为人父者，不知道当父亲还需要学习，需要本领，需要水平，需要技巧，这些“自然父亲”不清楚自己在家庭教育中应该做些什么,对成长 中的孩子应该给些什么, 最近，我看到了一份来自小学一年级的调查报告:有70,的父亲在孩子入学前没有意识到家庭教育的问题。他们没有读过有关“父亲”的书，不清楚家庭教育是一种什么样的教育,家庭教育的任务是什么,家长的使命是什么,他们在如何教育孩子方面仍处于一种沿袭状态。他们中间真正读过书、看过报、 ,。由此可见，生活中合格父亲的比例实在是太少受过正规家教的父亲不足13 了～ 2、毛病很多，缺乏自律。 在这份来自小学一年级的调查结果中，有21(1,的父亲承认自己脾气不好;有12(6,的父亲承认自己常晚回家，干家务少;有41(1,的父亲承认自己抽烟、喝酒、打麻将。 父亲自身的缺点和毛病，已经在，并仍然在给未成年的孩子带来各种各样的不良影响。有许多孩子告诉我，他心中理想的父亲应是能理解人、有事业心、有家庭责任感、能体贴妈妈。然而，现实生活中的父亲形象，与孩子们的理想标准相差甚远。 3、态度粗暴，不会沟通。 在100名接受调查的父亲中，有60,多的父亲表示:“孩子的想法越来越多，越来越奇，越来越偏，越来越排斥家长，所以我们不知道他们到底在想什么。”由于父亲对孩子的生理、心理变化不了解，由于他们在掌握计算 机知识方面上存在的不足，导致父亲们在教育孩子时，既没有共同语言，又显得底气不足，增加了沟通上的困难。 大部分男人做了父亲后，在教育孩子方面缺乏耐性。高兴时，哄得孩子欢天喜地;心烦时，骂得孩子摸不着头脑;生气时，打得孩子鬼哭狼嚎。对孩子提出的各种问题，显得极不耐烦，经常用“一边玩去”、“你知道什么”等话语把孩子支开。 4、家庭成员，各执一词。 不少母亲告诉我，在孩子的教育管理上，经常会和丈夫产生矛盾，大家各执一词，很难协调，导致教育工作无法开展。具体表现为: A、培养目标不一致。有的母亲想让孩子出人头地上大学，有的父亲想让孩子有一份稳定的工作，有的母亲主张严格一点，有的父亲主张宽松一点，因此常常引发争吵。 B、教育时间上不一致。一般母亲喜欢随心所欲教育孩子，而父亲则希望和孩子共同约定时间。 C、教育方式不同。一般母亲常用的教育方式是遇事反复说教，还喜欢拿别人的孩子做比较。而父亲常用的教育方式是直来直去，更喜欢就事论事，注重结果。 D、对教育场合选择不同。一般母亲乐于在饭桌上教育孩子，但父亲却喜欢找机会和孩子单独交谈。 E、教育态度上不同。一般母亲都显得急躁懦弱，而父亲更显从容威严。 F、隔辈教育的弊端。在三代同堂的家庭里，爷爷奶奶成了孩子的撑腰人，迫使父亲常处于两难境地，即:对上无法过多抗拒自己的父母，对下看着孩子有这样或那样的毛病又管不了。由于家庭成员间教育观点和管理方法的不一致，让孩子在无所适从的同时，还学会了钻大人的空子，形成了双重性格。 5、寻找借口，逃避责任。 由于几千年遗留下来传统习惯，父亲在家庭中一贯扮演着顶梁柱的角色。他要多挣钱以保证家庭的各种开支。所以，父亲承担的生活压力相对于母亲来说，要更大一些。 比如:在下海经商中，男性比女性多，占到70,以上。 比如:在社会兼职大军中，男性比女性多，占到75,以上。 比如:在下岗、失业人中，有相当多的女性可以不找工作，当家庭主妇，而男性再难也要去找工作。 因此许多父亲认为，我整天在外面跑东跑西，忙这忙那，疲惫不堪，哪还有时间，有精力陪孩子玩，陪孩子聊天,并以此为借口推卸教育孩子的责任。 由于竞争的残酷，由于生意难做，使不少父亲心情郁闷，于是他们动不动就对孩子吆三喝四，随便发泄不良情绪，从而造成孩子对父亲产生恐惧感，最后导致“敬而远之”。 我认为，父亲对家庭教育的放弃，是一种严重的错位与颠倒～它不仅会使孩子的性格与人格的发展偏离正常的轨道，造成心灵扭曲与心理异变，还会影响他们正确的世界观、价值观的确立。 我认为，正确的家庭教育，可以让孩子更加尊重父亲，崇拜父亲，热爱父亲。而错误的家庭教育，只会让父亲失去威信，失去孩子的爱与尊敬，进而耽误，甚至是毁灭孩子的前途和幸福。 因此，我诚恳而善良的建议，身为父亲的男人们，有必要重新认识自己作为父亲的责任与使命;有必要全面更新家庭教育的观念;有必要为了孩子的健康成长，为维护自己的尊严威信而改掉一些不良嗜好;有必要在百忙之中抽时间认真学习，不断跟上孩子成长的步伐;有必要学会并掌握和孩子交流沟通的技巧;有必要让自己成为创建和谐家庭的核心力量，成为让孩子引以为豪的榜样～ 于是乎，我想给各位父亲朋友提几点建议，仅供参考: 1、学做合格父亲。 在现实生活中，任何一位父亲都不是孩子天然的教育者～父亲这个教育者身份，必须在自我潜能的开发，在自主学习新知识、积极参与育儿实践的动态过程中逐步得到完善。 在现实生活中，每个孩子都处于不断成长，不断发展的状态，幼儿身心的迅速发展，需要家庭提供充足的空间，需要父亲迅速实现角色定位，需要父亲自身素质和能力的不断充实，所以"终身学习"，就成了父亲完善自我的座右铭。 在现实生活中，父亲自觉学习，不断完善的过程，必须走在孩子发展 的前面，只有这样父亲才能为孩子的持续发展起到推波助澜的作用。 因此，父亲在教育子女之前，必须摒弃消极厌世、自卑、怨天尤人等不健康的生活态度，用自身正确的人生观和科学的世界观，对子女进行良好的影响。 父亲在教育子女之前，必须克服攀比心理，以及对人、对事等不科学、不切实际的批评。 父亲在教育子女之前，必须做到心胸豁达，处事大方，克服自身的人格缺陷。 父亲在教育子女之前，必须认真读书学习，与时俱进，关注社会的发展，明确时代的需求，用创新意识来培养孩子。 2、洁身自好，为孩师表。 古人云:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这非常简单的15个字，向天下父亲阐明“身教重于言教”是放之四海而皆准的真理～ 所以身为父亲的男人们，不仅要做到自爱、自重，还要遇事“忧着点”，凡事从有利于孩子成长的角度出发，经常反思自己的不足，尽可能纠正各种不良习惯，力争以高尚的言行影响孩子的现在和将来，真正当好孩子的第一任老师和终身的好榜样～ 3、广泛深入的了解孩子。 我提议，父亲朋友们从六个方面去了解您的孩子:一是从老师那里了解;二是从同学和朋友那里了解;三是从孩子的社会交往中了解;四是从孩子日常喜怒哀乐的情绪变化中了解;五是从孩子的生理变化中了解;六是从孩子的日常生活起居中了解。只有深入细致的了解了孩子，父亲才能有的放矢的教育好自己的孩子;只有认真倾听了孩子的心声，父亲才能真正和孩子成为知心朋友。 4、统一教育标准。 家庭中的母子亲情、父子亲情是无可替代的。只有充分利用父母和孩子之间的亲情优势，才能把家庭教育的作用发挥得淋漓尽致。 因此，父亲不管是"领衔主演"，还是"配角"，都应该与其他家庭成员认真商量，统一要求，默契配合。在管束孩子时，不护短;在遇到问题时，不抱怨，不推卸责任。这样做不仅能让孩子体会到父爱的深沉与博大，也给孩子身心健康发展提供了温馨的环境。 5、释放压力，寓教于乐。 许多父亲告诉我，不是不想和孩子在一起，而是生意太忙，实在是抽不出时间。而我认为，“忙生意“只是一种借口，如果父亲是真心爱孩子，我相信，时间是完全可以挤出来的。 其实，每个孩子都能够理解父亲的“忙”，但每个孩子内心都特别盼望、特别喜欢能够多和父亲在一起。如果父亲能够明白孩子的心思，如果父亲不那么吝啬时间，如果父亲能够擅长游戏，那么您将对孩子认知能力、意志力、情感、性格等方面的发展起到巨大的推动作用。 比如:春天，父亲带孩子到地上跌打爬滚、翻跟头、放风筝，就可以锻炼孩子强健的体魄。 比如:夏天，父亲带孩子到花丛绿荫间散步，教给孩子各种花、树的名称和习性，就可以拓宽孩子的知识视野。 比如:秋天，父亲陪孩子到公园观秋菊、赏秋景、咏秋诗，就可以培养孩子的审美情趣。 比如:冬天，父亲与孩子一起堆雪人、打雪仗，同严寒作斗争，就可以锤炼孩子坚强的意志。 在玩中，孩子眼中的父亲不再是威严的长辈，父子(女)之间其乐融融的和谐真情会像甘露一样滋润着孩子的心田。 在玩中，父亲有机会和孩子亲密交流，这样就更易于您觉察孩子多变而细微的心理需求，也更易于您给孩子提供有的放矢的帮助。 在玩中，父亲的坚毅、果断、睿智、豁达，都会悄无声息地注入到孩子幼稚的灵魂，以塑造他们健康完美的人格。 当然，父亲和孩子在一起时，说什么、做什么，都必须掌握好分寸。有些话，对孩子成长进步是有利的;有些话，则不是。有些事，一定要做;但有些事，则要留到将来去做。 古人云:“严师出高徒。”我认为这个严师，首先应该出现在家庭，首先应该是父亲。因为家庭教育是孩子人生最初的教育，是一种“先入为主”的教育。所以这个教育的好与坏，将决定孩子接受学校教育的优与劣～将决定孩子是否能够顺利走入社会，并独立生存～ 作为家长，我始终认为，父母都应该、都有责任和义务，对孩子的教育操心;父母都应该、都有责任和义务，给孩子创造一个健康和谐的成长环境;父母都应该、都有责任和义务，把人性中最美好的品质、最高尚的素养，坚持不懈地传递给不断成长中的孩子。 作为家长，我始终认为严谨、全面而科学的家庭教育是孩子通往成才之路的根本保障。 尊敬的各位父亲朋友:您如何看待孩子与自己的关系的，这将影响到您教养孩子的态度。有不少父亲认为孩子是自己的私有物，我爱怎么教育，就怎么教育，故随意支配孩子的生命前程，随意发泄自己的不良情绪。 哲学家纪伯伦先生曾经说过:“你的孩子并非你的孩子。他们经由你而来，却不是你创造的。跟随你却不属于你。你是弓的话，你的孩子就是弦上射出的飞箭。”由此可见，尊重孩子是家庭教育的首要前提～因材施教是培养 孩子必须遵循的基本原则～ 对孩子的教育，音乐家贝多芬先生这样说过:“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责。”由此可见，教育孩子成人、成才，应该是父亲生命中的头等大事～身为父亲，您义不容辞～ 曾子曰:“吾日三省吾身”。在父亲节即将来临之际，在文章即将结尾之时，我想给各位父亲朋友留一点家庭作业，即:请求并拜托您每天扪心自问一下:在家庭中，我是否做到了尽职尽责,面对孩子，我是否做到了问心无愧,离合格父亲的标准，我究竟还存在多少差距, 最后，我衷心祝愿每个家庭和谐幸福～祝愿每个父母都能够和孩子共 同学习，共同成长，共同进步～ 特别声明: 1:资料来源于互联网，版权归属原作者 2:资料内容属于网络意见，与本账号立场无关 3:如有侵权，请告知，立即删除。