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向老师、家长交一份满意答卷

2017-10-14 3页 doc 13KB 74阅读

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向老师、家长交一份满意答卷向老师、家长交一份满意答卷 杨万松 老师们,同学们:早上好~ 今天是本学期的最后一次国旗下讲话,讲话主题是“向老师、家长交一份满意答卷”。 光阴似箭,岁月如歌。再过几天,紧张的一个学期就要结束了,等待大家的,将是轻松自在的暑假,暑假过后,同学们都要向更高一年级跨进。想到这些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受这些喜悦之前,我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。面对即将举行期末考试,我想问问:“期末已到,你准备好了吗,” 六月是一个丰收的季节。对同学们来说,能在期末考试中取得优秀的成绩当然是我们最大...
向老师、家长交一份满意答卷
向老师、家长交一份满意答卷 杨万松 老师们,同学们:早上好~ 今天是本学期的最后一次国旗下讲话,讲话主题是“向老师、家长交一份满意答卷”。 光阴似箭,岁月如歌。再过几天,紧张的一个学期就要结束了,等待大家的,将是轻松自在的暑假,暑假过后,同学们都要向更高一年级跨进。想到这些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受这些喜悦之前,我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。面对即将举行期末考试,我想问问:“期末已到,你准备好了吗,” 六月是一个丰收的季节。对同学们来说,能在期末考试中取得优秀的成绩当然是我们最大的愿望。然而由于每位同学平时的基础不一样,努力程度不同,面对考试的心态也会不同,考试的结果肯定有所差别。为了使期末考试工作顺利进行,让大家都能在考试中取得自己理想的成绩,向老师、向家长交一份满意答卷,现在,我就考试有关事项向大家做一些提示和要求。 第一,要坚持良好的学习和生活习惯。由于全校师生的共同努力,我们滨湖学校有着一个良好的学习环境,有着良好班风校风。平时在养成良好的学习和生活习惯方面,我们的绝大多数同学能够讲文明、守秩序,勤奋学习,奋发有为,都为构建和谐校园做出了自己的贡献。对于这些良好的习惯,我们要持之以恒,坚持到底。期末到了,有一些同学放松了对自己的要求,开始怕苦怕累,不思进取,上课不认真听讲,破坏课堂纪律,不仅影响自己学习,还影响其他同学学习,有的同学不能自觉完成复习任务,有的同学光想着玩,作业拖拉,需要老师家长的看管督促,还有的同学放学后不是直接回家,而是在外闲逛玩耍,有的甚至偷偷地在网吧里玩游戏。这是绝对不应有的行为,我们要坚决杜绝。 第二,要集中精力搞好复习。搞好复习工作对于提高考试成绩有着至关重要的作用。首先,对各科的知识要点和基本题型要重点过关,确保基础知识和基本概念的掌握。它们是我们解题的重要依据,我们要牢记在心,并会正确应用;其次,要多杀回马枪,尽量将以前做过的练习浏览几遍,对平时积累的错题要反复研究,找出出错的地方并认真解决,因为这些问题正是我们的薄弱所在;此外,原来基础相对薄弱的同学应充分利用期末复习的时机,狠抓基础,查漏补缺,做 1 到复习到位,消化到位,宁可学少点,也要学好点。在复习中不但要听懂,更要会做,不但会做,更要做得。 第三,要调整好复习迎考的心态。为迎接考试而进行复习,是每个学生经常的生活体验。有的学生由于复习时安排得当,心理稳定,情绪较好,所以复习扎实周到,考试时考出水平,获得好成绩。也有的同学则相反,由于心理不稳定,情绪烦躁,影响和干扰复习,也影响了考试水平的发挥和成绩的提高。所以,调节好迎考复习时的情绪是搞好复习考试的重要一环,决不能等闲视之。 正确的心态来自哪里,一方面,要我们树立正确的考试观念。考试是学习过程的一个重要环节,是督促我们学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子。但一次考试并不能得出对血液的完整评价,更不会决定一个人的命运。另一方面,要实事求是地调整自我期望。如果对考试的结果期望过高,远远超过了自己的实际能力,就应当适当地调整,以减轻心理负担,使自己的水平得以正常发挥。 第四,要严守考试纪律,做到诚信考试。我们要面临的既是一次学习成果的检阅,也是一场道德与诚信的考验。通过期末考试可以反思学习过程,发现存在的问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习成绩。所以考得好坏对我们来说都很重要。但我们切不可为了分数而去弄虚作假。抄袭和作弊,既欺骗了老师、家长和自己,也造成不良的学习风气,更主要的是会使我们养成不劳而获的坏习惯,所以我们要诚信考试,公平竞争,拒绝作弊——因为我们要交出的不仅是知识方面的答卷,更是人格和品德的答卷。 同学们!“一分耕耘,一分收获”。所有的付出,都会有结果;所有的汗水,都不会白流;所有的努力,都会有回报。我们有一万个理由相信,同学们是好样的,一定会认真投入复习,争创佳绩,一定能向学校、向老师、向家长、同时也向我们自己交出一份满意的答卷~ 最后,让我们向辛勤教导我们的各位老师表示衷心的感谢,并预祝各位同学在考试中取得理想的成绩~ 我的讲话完毕,谢谢~ 2
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