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一位数乘二位数的口算乘法

2017-11-18 2页 doc 11KB 45阅读

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一位数乘二位数的口算乘法一位数乘二位数的口算乘法 《两、三位数乘一位数(不进位)》教学设计方案 山西省稷山县黄华小学:郑振恒 课题名称 《两、三位数乘一位数(不进位)》 科 目 数学 年级 三年级 教学时间 1课时(40分钟) 学习者分为了让学生感受到数学知道很贴进生活,教学内容必须从学析 生的生活实际中出发,激发学生学习的积极性和主动性,让学生 在活动中学习数学。作业完成后让学生们检查一遍,让学生养成 一种好习惯。 一、情感态度与价值观 通过学习让学生感受数学与生活的密切联系,激发学生的学习 兴趣,体验探索的过程。 教学目标 二、...
一位数乘二位数的口算乘法
一位数乘二位数的口算乘法 《两、三位数乘一位数(不进位)》 山西省稷山县黄华小学:郑振恒 课题名称 《两、三位数乘一位数(不进位)》 科 目 数学 年级 三年级 教学时间 1课时(40分钟) 学习者分为了让学生感受到数学知道很贴进生活,教学内容必须从学析 生的生活实际中出发,激发学生学习的积极性和主动性,让学生 在活动中学习数学。作业完成后让学生们检查一遍,让学生养成 一种好习惯。 一、情感态度与价值观 通过学习让学生感受数学与生活的密切联系,激发学生的学习 兴趣,体验探索的过程。 教学目标 二、过程与方法 1.通过看图能够探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的 计算方法,并能正确的计算。培养学生推理、观察、分析、的能 力和解决简单的实际问题的能力。同时培养学生的动手操作能力、 创新精神。 三、知识与技能 使学生掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法。指 导学生探索出竖式的正确书写过程,重点是用乘数乘被乘数的首 位数字时,积写在什么位置上,所采用的教法是放手与重点指导 相结合。 教学重点、重、难点:通过学生合作、分组讨论等方式探索两、三位数乘一难点 位数(不进位)的计算方法。 教学资源 教学情境卡片、挂图、小黑板 教学活动1 教学活动2 教学活动3 …… 1
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