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【word】 感之于外.受之于心——谈对播音的理解感受

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【word】 感之于外.受之于心——谈对播音的理解感受【word】 感之于外.受之于心——谈对播音的理解感受 感之于外(受之于心——谈对播音的理解感 受 目圜i’nation:lll1|ll.._l骛巍国o@0 感之外..受之心 谈对播音的理解感受 黄航 一活中,我们常听到有人赞颂某某优秀播音员”播的 I真好,播的真深,播的真精彩”l那么,为什么优秀 的播音员能赢得这样的赞扬呢?究其原因,是他们内功深 厚——对稿件理解感受得深.修养极深的老播音员们都有 一 个共同的体会,那就是”理解感受的有多深,表达的就 有多好.”这的确是真理,更是法宝.一些年轻的播音员...
【word】 感之于外.受之于心——谈对播音的理解感受
【word】 感之于外.受之于心——谈对播音的理解感受 感之于外(受之于心——谈对播音的理解感 受 目圜i’nation:lll1|ll.._l骛巍国o@0 感之外..受之心 谈对播音的理解感受 黄航 一活中,我们常听到有人赞颂某某优秀播音员”播的 I真好,播的真深,播的真精彩”l那么,为什么优秀 的播音员能赢得这样的赞扬呢?究其原因,是他们内功深 厚——对稿件理解感受得深.修养极深的老播音员们都有 一 个共同的体会,那就是”理解感受的有多深,达的就 有多好.”这的确是真理,更是法宝.一些年轻的播音员 常常感到苦恼,自己已经打好了普通话语音功底,而且已 经学会了理解稿件,为什么播不出精品呢?殊不知以 上这些对成熟的播音员来说只是极为浅近的一步,有经验 的播音员对此简直可以略而不提.事实上,随着这浅近的 一 步,它会使我们产生由此及彼,由表及里的某种感受, 不是只感觉到文字的存在,而是透过文字语言的符号感觉 到这符号所代表的那种刺激,从而受之于心,产生内心反 应.具体感受贯穿在分析理解稿件的全过程,贯穿在理解 表达的全过程. 感受又有形象感受和逻辑感受之分.没有逻辑感受, 就不会有脉络的清晰,就不会抓住”起,承,转,合”的 变化;没有形象感受,就不会赋予稿件内容以具体,丰富 的色彩,就不会有真切,生动的形象产生.可以说,感受 是关键,是由理解到表达的桥梁,只有对稿件进行具体感 受,才能使我们的有声语言充满活力.但感受毕竟不是我 们的最终目的,对稿件内容进行具体感受,主要是为我们 获得思想的运动状态开辟广阔的天地. 感受是播音员主观能动性的产物,它有经验的积累因 素,也有先天的素质因素,我们要发挥自己的主观动能 性,在理解文字稿件内容的基础上,使自己主动接受刺 激,积极产生内心反应,使之溶化在播音语言中. 一 ,形象感受 播音员对稿件的感受首先取决于稿件文字的形象性, 它是播音员表达思想感情,给受众以感染的条件,因而也 必须以稿件为依据,去挖掘,去接受它.播音员由稿件的 文字语言中,由其中包含着的形象中,可以看到,听到, 嗅到,尝到,触到文字符号代表的客观事物中的种种事 物,也可以知道时间发展,空间移动,事物运动.这是记 忆联想和再造想象的过程. “ 一 年不见,他脸胖的简直成了发酵的面团儿. 听到批评,他的脸一下子拉长了. 她常年营养不良,面带菜色. 奶奶一天天老了,灰白的稀发犹如乱麻.” 要播好以上四段句子,就要求播音员具有强烈的视觉 感受. 从稿件的文字语言中要能看到所叙述的具体的人, 事,物,这是一种非直观的视觉想象,也叫内心视像.视 觉感受的目的在于透过文字目击事物,用视觉来诱发内心 更深层次的感受.再比如:”屋顶上,鸽子咕咕姑姑地低 声叫着. 这时,一阵闷雷轰隆隆地响了起来. “嘘——,别出声她把食指放在嘴唇上,止住了我 的话,同时瞪大了眼睛,仔细倾听门外的动静.” 要播好以上三段文字,就要求播音员有很强的听觉感 受. 文字语言所描述的声音,刺激了我们的听觉器官,这 种间接刺激引起听觉想象,当然这也和播音员的经历和体 验有关.在分析理解和具体感受稿件过程中,要充分展开 听觉想象,切实感受到具体声音的刺激. 二,逻辑感受 逻辑,是关于人类思维规律的科学.好的稿件在逻辑 上是严密的,如行云流水天衣无缝.稿件中的逻辑关系, 主要在于文章的层次,段落,语句之间的内在联系,形成 稿件自身的逻辑链条,这些都应在播音员的头脑中感受 到. “潘汉年是一位令人敬佩的革命家,他有波澜壮阔的 革命生活,然而他的生命结局却有悲剧色彩,历史永远为 之感叹.”播好这一段落,就必须有强烈的转折感受,播 音员的思维也应出现转折感受. 再比如下面这段文字:”人类不仅要应付自然的挑 战,同时要应付自身造成的灾难挑战.永定河干涸了,黄 河断流了,塔里木河在痛苦的腾挪.广袤的土地在呼唤 水.水决定着人类的命运,决定着人类的明天.一念至 此,我的心情不禁沉重起来.”要播好这段文字,播音员 绝对要有强烈的递进感受.递进关系在语言链条中大量存 在,它可使内容及情感进入一个新的天地.递进感在稿件 中的关键是”进”,要能够感受得到,并准确地在有声语 言中把它展现出来. 逻辑感受还包括主次,并列,总括,对比等多种感 受,播音员在日常工作中一定要加强这方面的训练. 形象感受和逻辑感受,由于都是从具体稿件的具体环 节上产生,.因此都属于具体感受,还必须把各个环节上的 具体感受综合为整体感受,才能为再创造打下一个基础. 播音员一定要注意,形象感受和逻辑感受是不能截然分开 的,它们必须形成为一个整体.应该指出的是,这中间, 任何脱离稿件依据的感受都会造成感受的不准确.另外, 整体感受不是具体感受的混合,形象感受中就分布着逻辑 感受的神经,而逻辑感受中,也充满着形象感受的血肉. 可以说,整体感受是感受的深化,具体感受与整体感受中 都应以稿件为依据,它也必须以播音员自身的素养,经验 为根基.不同的人当然感受的层面也不一样,那种完全吻 合稿件要求的就是播音员的独特感受了.播音中要重视自 己的独特感受,在这方面允许创造性地去探索,发挥,要 杜绝千篇一律. (作者单位:鸡西人民广播电台)
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