六年级数学教案六年级数学教案
授课时间 2012 年 x 月 x 日 教学内容 画圆和设计图案
1、 经历用圆规画圆的过程,培养学生欣赏图案、模
教
仿画图、独立设计图案的能力。
学
2、 能用圆规按要求画圆,认识圆的大小与半径的关
目
系,能利用工具设计简单的图案。
标
3、 积极参与动手画圆的活动,获得成功的学习体验。
培养学生初步的空间观念。
教学重点 圆的画法,自己设计图案。
教学难点 自己设计图案
教具学具或课件 圆形模具、线绳、直尺、圆规
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 通过激趣提...
六年级数学教案
授课时间 2012 年 x 月 x 日 教学
画圆和设计图案
1、 经历用圆规画圆的过程,培养学生欣赏图案、模
教
仿画图、独立设计图案的能力。
学
2、 能用圆规按要求画圆,认识圆的大小与半径的关
目
系,能利用工具设计简单的图案。
标
3、 积极参与动手画圆的活动,获得成功的学习体验。
培养学生初步的空间观念。
教学重点 圆的画法,自己设计图案。
教学难点 自己设计图案
教具学具或课件 圆形模具、线绳、直尺、圆规
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 一、激趣导入 通过激趣提问,1、谈话:在我们日常生活中一定见1、举例说出圆形物品 调动学生探究问
到过很多圆形的物品,我们手中2、出示手中圆形物品画出的题的积极性
有哪些圆形物品呢,你们能借圆
助这些物品在白纸上画圆么, 二、自主探索画圆的方法 1、借助模具画圆 1、小组讨论后再动手画圆 经历用自己的方谈话:借助手里的不同物品用不同 法画圆的过程,的方法怎样画圆呢, 获得成功体验。 2、用圆规画圆 谈话:同学们真聪明,找出了这么 多画圆的方法,画出的圆也很漂亮, 在日常生活和学习中一般人们用专 门画圆的工具——圆规进行画圆。 3、边画圆边讲解画圆的步骤和方2、 仔细观察老师是怎样画通过启发学生画
法。 圆的。 圆发展学生的想4、提问:圆的大小与什么有关系,3、圆的大小与圆规两脚间的象力和创造力,
圆的位置与什么有关系呢, 距离有关,圆规两脚间的培养学生自主探
距离是圆的半径。圆的位究问题的能力和
置与圆心有关。 语言
达能力。 5、谈话:请同学们画一个圆标出圆4、独立完成,互相交流
心好吗, 三、欣赏和设计图案 通过欣赏图案激1、出示一组图案 欣赏 发学生创造美的谈话:这些图案漂亮吗, 回答问题,全班交流 欲望。 2、提问:想不想知道这些漂亮的图
案是怎么画出来的, 教师以其中一幅图案为例,边画边学生模仿画图 讲解画图的步骤。 3、展示学生作品,及时激励评价 学生互评 通过展示体会成4、谈话现在我们就发挥你的想象独立设计,班内展示,互相欣功的喜悦
力,用圆设计一个自己喜欢的图赏,并说出自己是怎么画的。
案。
四、课后小结
我们这节课有什么收获呢,
作业 发挥想象力,自己设计两个喜欢的图案
画圆和图案设计
板 画圆的方法步骤 模仿画图案
1、 确定圆心
2、 确定半径
3、 画圆 设
计
教学
后记
授课人:xx乡中心
xx
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