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小学六年级质量监测语文试卷--

2019-04-21 9页 doc 23KB 17阅读

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小学六年级质量监测语文试卷-- 2018年春小学六年级质量监测 语 文 试 卷 一、选择正确答案填在括号里。(每题2分  共20分) 1.下列四组词语中没有错别字的是(        )。 A、按钮      汇集      瞻仰    竹筏 B、锤子      绵旗      乾坤    享受 C、歼灭      刀绞      期负    盘孟 2.词语填空选择的恰当一组是 ①.仰望 ②.眺望 ③.持续 ④ .陆续  我站在田边,(   )远处的山峰。 (   )天空,群星灿烂。 大会就要开始了,人们(   )进入会场。 它的发言很精彩,掌声(   )...
小学六年级质量监测语文试卷--
2018年春六年级质量监测 语 文 试 卷 一、选择正确答案填在括号里。(每2分  共20分) 1.下列四组词语中没有错别字的是(        )。 A、按钮      汇集      瞻仰    竹筏 B、锤子      绵旗      乾坤    享受 C、歼灭      刀绞      期负    盘孟 2.词语填空选择的恰当一组是 ①.仰望 ②.眺望 ③.持续 ④ .陆续  我站在田边,(   )远处的山峰。 (   )天空,群星灿烂。 大会就要开始了,人们(   )进入会场。 它的发言很精彩,掌声(   )了好长时间。 A.④①②③    B.④②③①    C.②①④③    D.④③②① 3. 与“傲慢、习气、习惯、老当益壮”的感情色彩排列顺序相同的一组是(      )。 A、骄横      恶劣    佩服    宝刀不老 B、狡猾      精神    固执    老气横秋 C、犹豫      锋利    惯性    老谋深算 4.下列词语依次填入句子中(  )正确的一组是(    ) 我们可以用 (     )来赞美伯牙的《高山流水》和贝多芬的《月光曲》;用 (    ) 来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们对一件精美的工艺品时,我们可以说(     ),而当我们读到一篇好文章时,我们可以说(    )。 A、脍炙人口    余音绕梁    巧夺天工  惟妙惟肖 B、余音绕梁    惟妙惟肖    巧夺天工  脍炙人口 C、余音绕梁    脍炙人口    巧夺天工  惟妙惟肖 D、妙笔生花    余音绕梁    巧夺天工  脍炙人口 5.下列加线词含义相同的一组是( ) A、①《火把花》这篇文章很深,不好理解。 ②这口井很深,人们打水十分吃力。 . B、①举头望明月,低头思故乡。    ②中国的万里长城举世闻名。 . C、①中国人民一定会艰苦奋斗渡过难关的,我对此深信不疑。 . ②我们对老张的遭遇深表同情。 . D、①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。 . ②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。 6.下面四个句子有一句表达的意思与其它三句不同,这一句是( ) A、可见,只要对头,学习成绩是可以搞上去的。 B、可见,只要方法对头,学习成绩是不难搞上去的。 C、可见,只要方法对头,学习成绩不是不能搞上去的。 D、可见,只要方法对头,学习成绩并非容易搞上去. 7.王安石的“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”描写的是(   )时的景象。 A、清明节  B、元旦    C、春节   D、中秋节 8.下列四句话中没有语病的一句是( ) A、这本书的内容和插图都很美丽。 B、为了迎接检查,我们提前做好了各项准备工作。 C、至今,那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。 D、听了抗震救灾英雄的报告,受到了深刻的教育。 9.我们学过的课文《草船借箭》《猴王出世》和《景阳冈》分别出自于我国古典四大名著中的(      ) A、《三国演义》《西游记》《水浒传》  B、《西游记》《水浒传》《红楼梦》 C、《水浒传》《三国演义》《红楼梦》  D、《史记》《水浒传》《西游记》 10.下列歇后语错误的是(  ) A、外甥打灯笼——照旧(舅)        B、孔子搬家——净是输(书) C、泥菩萨过河——纹(问)到底      D、周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 二、填答题(28分) 1.读拼音,写词语。(8分) táozuì  miǎnlì  tuánjù  yánsù (      )    (        )    (        )    (      ) jīnjīnlèdào            shě běnzhú mò (              )          (              )          2. 区别形近字并组词。(5分,每空0.5分) 拔(    )  暇(    ) 恳(    ) 竟(    ) 躁(    ) 拨(    )  瑕(    ) 垦(    ) 竞(    ) 燥(    ) 3.按要求完成下列各题。(共5分,每题1分) ①.在数学考试中,我们遇到了很多难题,大家坐立不安,非常着急。(比喻句) ②.李宁严肃对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去”。( 转述句) ③.仿写:大自然像一本书,藏着丰富的知识,等着我们去发掘。 大自然像,等着  ④. 一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。(缩句) ⑤.乡村的夜晚使我陶醉。(改成反问句) 4. “生气”这个词语的不同意思,各写一句话。(2分) 因不合心意而不愉快:                        指生命力或活力:                          5.细细回忆小学所学知识,填空。(共8分) ①. ? 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。苏轼《浣溪沙 》(1分) ②.不积跬步,无以至千里;。《荀子》(1分) ③.哥伦比亚作家马尔克斯说的一句关于守信的名言是: 。(1分) ④.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说赞颂梅的诗词句,就更是数不胜数了。“” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。(1分) ⑤.《少年闰土》是伟大文学家      的作品,他一生创作和翻译了很多作品,如《彷徨》、《华盖集》、《          》。(2分) ⑥.古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的情节是:        (1分)  ⑦.《三国演义》中有许多脍炙人口的故事,如:《 _______ 》《桃园结义》《草船借箭》等。(1分) 三、口语交际(5分) 某同学特别喜欢看《知音漫客》和玄幻小说,从不看优秀文学作品和名著。你应该怎样向他强烈推荐《西游记》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》等优秀书籍。(任选其中一本推荐,可从作品情节、人物形象或者艺术魅力等方面作介绍。) 四、阅读理解(17分) 病  人 ①每天下午,她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上,铺下一张报纸,静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛,红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候,能看到她的那双大眼睛,平静而且清澈。虽然病号服并不合体,但并不能掩盖住她典雅的气质。 ②起风了,她轻轻地合上那本书,又整整齐齐地把那张报纸叠好,转身走进了大楼。 ③楼内的人渐渐多了起来,这个点儿有上班的,也有下班的,正好又是探视的日子。电梯刚停下,人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应,发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思,她就从中间挤了出来,等下一趟。  ④下一趟照样人很多,不过还好,电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候,那数字就是不亮。他有些着急,还有些紧张,一遍一遍地摁,但没有人告诉他为什么。她发现后,急忙说:“大伯,这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办,不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下,我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远,她很快就回来了,电梯内的不少人脸上写满抱怨。 ⑤电梯慢慢上行,一位手捧花篮的小伙子自言自语:“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说:“是的,往左拐。”  ⑥电梯到了14层,一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品,但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上,她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰,她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯,她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人,那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰,一枝可以疗伤的玫瑰。 ⑦但她没有想到 ,她后脚刚刚迈出电梯 ,电梯内一位戴眼镜的女士 ,一下就把电梯给关上了 ,并及时触动了上行的按钮。  神经病 她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净真的 这个人我知道 是在这里住了一个多月了的精神病人 ⑧ “噢,我也觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。 ⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。        1.联系上下文,请给第7自然段的句子加上恰当的标点符号。(2分) 2.解释词语。(2分) 若有所思: 恍然大悟: 3. “她”被电梯中其他人认为是“精神病人”,主要是因为“她”的哪些表现?(4分) 答:① ;② ; ③ ;④  。 4.你从文中读出“她”是个什么样的人?(2分) 答:                                        5.为突出主题,文中多处运用了对比手法,请用“”划出第3和第4自然段中描写人们不同表现的句子。(2分) 6.第一自然段中的划线句子有什么作用?(2分)   答:                                              7.文章以“病人”为题,你认为是指谁?“病人”得了什么“病”?(3分) 答:                                                             五、快乐习作(30分) 题目:《学校的那些事》 提示:学校生活丰富多彩,我们在里面学习知识,增长见识,结识伙伴……当然,也会在学校接受教训,也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深,就从哪方面去写。通过一两件具体事例,写一篇完整的记叙文。(表达自己的真实感受,标点准确,书写工整,不少于45。) 要求:  1、作文纸第一行书写上题目。  2、语句要通顺,内容要具体,感情要真实。 3、文中不出现真实的校名和人名,一律用××代替。
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