幼儿园教案秋天多美丽_0

幼儿园秋天多美丽_0 精品文档 幼儿园教案秋天多美丽 主题网络图 一、 主题解读 秋天，是一个色彩丰富而迷人的季节，是一个收获丰收而甜蜜的季节。田野里，金黄色的玉米棒子，红彤彤的苹果，紫红宝石般的葡萄，到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材，品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、五彩缤纷的水果，多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的，更是孩子们广阔的想象空间。感知秋天，就要让孩子们到大自然中去，领略秋天的美景，寻找捕捉秋天的变化。围绕“走进秋天”这个主题，我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节日、水果、小动物，让幼儿充分感受秋天动植物的变化，从而激发幼儿关注自然，热爱自然，探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然，感知秋天丰富的色彩，尝试用自然物进行艺术创作，从而领会自然与人类的关系，在这些有趣的活动中，让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等技能。 二、预期目标 1、能关注周围事物的变化，感受秋天的美。会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。 2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式录下自己的发现，能大胆进行创造性 1 / 11 精品文档 活动。 3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。 4、学习秋天的歌曲，按音乐节奏协调地做动作。 5、学习10以内数单双数和相邻数，学会按群计数，进一步理解10以内数的数序。 6、喜欢参加体育活动，动作协调，能和同伴合作开展游戏。 7、初步理解在诗歌，散文，故事中语言的修辞手法，感受文中语言的优秀和意境美。 三、环境创设 1、布置墙饰“多姿多彩的秋天”，引导幼儿参与布置，提高对秋天的认识。 2、收集秋天的水果、农作物、落叶等，引导幼儿观察并相互交流自己的认识。 3、进一步引导幼儿参与班级环境、区域活动内容的增减，搜集相关的图、图片、音像资料等。 4、提供多种材料创设“秋天农庄”墙饰，或者开展相关建构活动。 5、在自然角开辟“种子之家”“叶子小屋”角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图， 2 / 11 精品文档 放置在“叶子小屋”中，与同伴分享自己成功。 区角创设: 生活区:提供泡好的黄豆事豆浆机，幼儿可以尝试体验制作豆浆的过程。 自然角:开辟“种子之家”“叶子小屋”角落，投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子，制作成树叶标本，或者进行树叶创意拼图，放置在“叶子小屋”中，与同伴 分享自己成功。 美工区:提供纸盒、剪刀、胶水、毛笔、油画棒各种材料，引导幼儿拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。 语言区:收集种类有关的植物的百科全书供幼儿翻看，也可设计一些图文并茂的谜语卡片，供幼儿相互间一起交流和玩猜谜语游戏。 科学区:可以提供一些坚硬的坚果和工具，如“核桃、松子等”，让孩子们尝试用夹钳、锤子等工具，想办法打开坚果，引导幼儿面对困难能想办法解决，体验成功的感受。 五、案例列举 活动一:秋天多美丽 活动目标: 1、在初步跟唱歌曲的基础上，能较有情感地演唱歌 3 / 11 精品文档 曲。 2、感受乐曲的优美，熟悉2/4节奏型。 3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动准备: 1、录音机、磁带、蛙鸣筒一个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴的。 2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相同。 活动重点:在初步跟唱歌曲的基础上，启发幼儿较有情感地演唱歌曲。 活动难点:初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的 意境。 活动过程: 1、组织幼儿听音乐进活动室。 节奏练习《小手拍拍》 练声《小动物叫》 2、感受歌曲 组织幼儿看秋天的课件。 提问:你看到了什么,它们是怎么样的,这幅画是一首好听的歌。你们想听吗, 幼儿初步感受歌曲。 4 / 11 精品文档 提问:歌曲中都唱了什么,你来学学好吗,让幼儿分别来学学歌功颂德中唱到的东西。 启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。 教师唱歌，幼儿扮演小树叶飞舞。 3、学唱歌曲 给幼儿分配角色，小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴。并要幼儿记住自己代表的物品的歌词。 让有分别扮演角色进行分句唱。 幼儿齐唱歌曲。 4、游戏:找落叶 增加幼儿练唱的兴趣和体验秋天树叶飞舞的意境。 幼儿扮演小树叶唱完歌后，蹲坐在地上做睡觉状。 实践活动 主备教师: 活动内容:秋天多美丽 活动目的: 1、让学生体会和发现大自然中秋色的美。 2、拓展学生知识，培养学生创新意识和创造精神。 3、让学生感受到辛勤劳动后收获的喜悦，培养热爱家乡的情感。 活动重点:让学生体会、发现大自然的美。 活动难点:学会阅读积累是本课难点 5 / 11 精品文档 活动准备: 老师准备课件、词语宝宝卡片;学生准备课外书《语文新天地》 活动过程: 一、导入: 小朋友们，请看屏幕上的这幅图，说说画上有什么,你知道画的是什么季节吗, 出示生字卡片“秋”，说说你用什么办法记住它,你能给“秋”找个朋友吗, 师述:天气凉了，树叶落了，秋天，它真的来了。山上，苹果红了;田里，稻子黄了;地上，棉花白了??五彩缤纷的，真像一幅画。今天，我们就一起走进美丽的秋天。 二、交流秋天的美丽: 歌曲里的秋天: 1、美丽的秋天来到了，陈老师好想带着大家去秋游啊，你们愿意吗,好，现在就出发～一起欣赏歌曲《秋天秋天多么美》。 2、小朋友，你刚才找到秋天田野里的美丽景色了吗,说说秋天到了,你看到田里的什么成熟了? 3、出示图片,认识“棉花”、“稻子”。 4、出示句子:秋天到了，棉花白了。秋天到了，稻子黄了。 6 / 11 精品文档 5、秋天的大自然中还有很多事物成熟了，不信，你们瞧。拓展高粱、南瓜、红薯、辣椒图片;拓展栝楼、银杏、板栗照片;认识词语宝宝栝楼、银杏、板栗。知道“长兴四宝”。 6、请用“秋天到了，什么怎么样了”句式说话。理解“丰收”、劳动的喜悦。 课外书中的秋 天: 最近，我们班的小朋友爱上了读课外书《语文新天地》。小朋友，那么你们发现这本书上也有秋天的美文吗,哪位小朋友愿意大声地选择一篇读给大家听,指名随意选择一篇读，交流评价。 老师建议你除了课外美美地读这些好文章外，假日里，和爸爸妈妈一起，到田野、到山林、到公园去，投进大自然的怀抱，把你在秋天看到的美景写进日记里，拿来和小朋友一起交流好吗, 散文诗里的秋天: 老师在网上还找到一首优美的散文诗，我们也一起来欣赏一下吧～这么优美的散文诗里有好多好词语值得我们去积累。 照样子说词语: 1、说说表示色彩的词语:黄色 红色 金黄 橙红 紫 7 / 11 精品文档 红 雪白 淡黄 2、说说带有“的”的词语: 甜甜的 香香的 3、说说表示声音的词语: 滴答滴答 学习谚语:一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 书信里的秋天: 1、美丽的秋姑娘把大自然打扮得瑰丽多彩,但是她更忘不了给她的好朋友写信,咱们一起来听听,她把信写给谁了? 2、说说秋姑娘把信写给了谁,，写给了，写给了，还写给了。) 3、说说秋姑娘为什么要写信, 4、你又获取了哪些秋天的信息呢,用“我知道了，秋天到了，谁要干什么了”句式说话。 古诗中的秋天: 说到秋天，人们最会想起每年八月十五中秋节，也最容易想起秋天的月亮，让我们一起背背下面的古诗吧，如果背不出，你可以跟着读:《静夜思》 《山行》 《枫桥夜泊》 布置实践活动:跟着爸爸妈妈到大自然中去找秋天，采集秋天的信息～ 小结:说说自己这节课有哪些收获 幼儿园大班语言教案 幼儿园大班语言教案 8 / 11 精品文档 1、欣赏散文，理解散文内容，感受散文中形象化的语言和整齐的句式。 2、引导幼儿体验文学活动的快感。 二、活动准备 1、课件《秋天真美丽》 2、丰富幼儿有关秋天的经验。 三、活动过程 1、随歌曲《秋天多美丽》入场。 师:秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的东西吗, 2、学习作品，教师配乐朗读散文《秋天真美丽》 1)师:老师也带来了散文《秋天真美丽》，让我们一起来听一听。 2)师:你听到了什么, 3)看图听散文录音《秋天真美丽》 4)师:老师把散文画成了美丽的图片让我们一起仔细地欣赏一遍。 5)分段欣赏，加深幼儿对作品的理解。 A段师:为什么秋风姐姐快乐地到处跑,秋风姐姐先跑到哪里呢, B段 9 / 11 精品文档 1)秋风姐姐对着大树吹口气，大树怎么样了, 2)大树上为什么会抖落蝴蝶呢,树叶飘下来的样子除了像蝴蝶，还像什么呢,请你学一学。 3)我们一起来做树叶。 C段师:树妈妈为什么要把树叶送给小树, D段秋风姐姐是个调皮的小姑娘，它又会跑到哪儿去, 1)秋风姐姐对着小河吹口气，小河怎么样了,它的心情怎么样, 2)为什么说小河象丝巾呢,我们一起来做一做小河抖动丝巾的样子。 3)为什么小河会掀浪花呢,我们一起来做一做小河掀浪花的样子。 4)小河是怎样抱着白鹅摇啊摇的, 5)听音乐来做小河开心的样子。E段:师:小河真能干，它有哪些宝贝, 3、在理解的基础上完整欣赏散文，幼儿轻声跟念。 师:秋天秋天真美丽，大树飘落叶，小河掀浪花。 1)你最喜欢散文中的哪些优美句子,你能用散文中的话告诉大家吗, 2)还有谁也喜欢这一句话，你能来学学吗,还有谁把它说得更好听, 10 / 11 精品文档 3)让我们一起跟他学一学。 4)为什么这些句子那么美,小结:因为连着用了几个“一会儿”。 4、迁移作品经验师:秋风姐姐那么高兴，她还会对谁吹口气,它会怎么样, 师:好，我们到教室里把它画下来，送给喜欢秋天的人们。 秋天，秋天，真美丽。 天高了，地宽了，秋风姐姐快乐得到处跑?? 秋风姐姐对着大树吹口气，大树摇啊摇。一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴 蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。 妈妈说，大树落叶了，送给小树作肥料，盼它快长高。 秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。 妈妈说:小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，宝宝吃了有营养。 11 / 11