凤凰涅磐走向辉煌——访重庆市渝北职教中心校长、市骨干校长吴现才

凤凰涅磐走向辉煌——访重庆市渝北职教中心校长、市骨干校长吴现才 凤凰涅磐走向辉煌——访重庆市渝北职教 中心校长、市骨干校长吴现才 .一 墨圈至丛立堂:?四边—— !苎丝望塑垦兰 0重庆市渝北职教中心校长吴现才 1994年8月,渝北教育中心陷入困境 眼看就要倒闭.政府决定更换学校负责人, 在四处物色人选之后,最后敲定由原鱼嘴 职中校长吴现才来校负责. 当区领导找吴现才谈话时,他还有许多 犹豫."小吴,不要紧,我们相信你的能力." 是领导的这席话坚定了吴校长的信心.从 1995年的3月吴现才来到渝北职教中心11 年过去了,这所濒临倒闭的学校已经被吴 现才打造成资产上亿的中国品牌职业学校. 他是怎样带着这所学校走向人生和事业 的辉煌的呢?本刊记者回访了这位获"重 庆市首批骨干校长"特殊的职教中心校长. 穷得无钱买粉笔 记者:你来到学校之初,学校是什幺样 的状况? 吴现才在来这个学校之前,就有很多 人告诉我:"渝北职教中心是一个很难收拾 的烂摊子."来到学校,才知道学校比我想 象的还要艰难:学校30多个教师,盘散 沙,不注重团结,领导与教师之间,同事之 间缺乏信任.很多教师对我这样一名新校 长更是充满着不信任.刚来的第一次教师 座谈会上,有教师就公开地发言说:"我们 担心走了只虎,又来了匹狼." 由于人心涣散,学校已经濒临瘫痪.学 校仅有的200余名学生中,也有许多想转 学;与江北机械厂联办的旅游专业和摩托 车维修专业因为经费等问题纠纷不尽;设备 条件极其简陋,教室学生宿舍仅能容两三 百人,更不用说供学生实习实训的场地和 设备:最令人头疼的是办企业亏损近70万 2004年1月9日,教育部部长周济来到重庆渝北职业教育中心,被这所现代化的 职业学校深深吸;』.他对着一位个头虽不高,但目光里却充溢着睿智的中年男子深 情 地说:"小吴啊,学校不错嘛,中职教育很有潜力,好好搞吧!" 这位睿智,自信的中年男子就是学校的党委书记兼校长,正高级研究员,重庆市 首批骨干校长,首届中国职业教育杰出校长I--一吴现才,是他带着学校走向-+x 一 个辉煌. 凤凰涅磐走向辉煌 —— 访重庆市渝北职教中心校长,市骨干校长吴现才 元,开学收的1o来万资金,由于银行贷款 期限已到而被银行全部扣完学校穷得连 粉笔都无钱购买. 谁都没有想到,我来这里做校长的第 件事情就是向朋友借钱,购进开学必需品, 保证学校正常开学. 人心齐泰山移 记者:面对这样的因局,你退缩了吗?你 是怎样去扭转局面的7 吴现才:既然选择了这个学校,就没有 什么可退缩的.开学后,我向老师和同学提 出了"励精图治创造辉煌"和"今天的学 习是为了明天的竞争"的口号,采取系列 措施鼓励老师积极工作,教育学生努力学 习. 俗话说:"人心齐,泰山移",我把凝聚 师生人心,努力争取支持放在了第一位.到 了学校以后便到每名教职员工家里登门 拜访:是了解学校的基本情况,二是讲明 学校发展的道理,三是指出学校倒闭的后 果.通过真诚交谈,以心换心,终于取得了 老师们的信任和理解,工作也得到了老师 们的支持. 得到教职工的支持,什么事儿都好办 了.随后,学校开始建立健全,内 部管理,先后出台了《教职工管理考核办 法》,《学生,《班主任考核办法》 等二十多个,并反复征求教职工 的意见.制度旦出台,就坚决执行,并在 执行过程中不断完善.要求领导带头,群众 监督.这样,既规范了师生的言行,也调动 了广大教职工的工作积极性,大大提高了 工作效率 对负债累累的校办企业进行整顿,实行 目标.当时对校办企业债权债务进 行了全面清理,抓紧时间催收欠款,学校该 收的分钱也不能少同时撤换校办企业 所有负责人,改革经营方式,无论谁负责经 营,均落实目标,落实责任,并且必须预先 付保证金,以确保学校利益不受损失.年 下来,学校不仅还清了亏欠,还略有节余. 此后,收入逐年增加,至今都保持良好势 头. 学校管理规范之后开始整顿教师队伍, 我校采取的措施一是引进知名教师,骨干 教师来校任教;二是鼓励本校教师积极学 习,要求教师首先学历达标,再进行多学历 跨越,然后向"双师型"教师转变.对不具 0数控实训室0彩电维修实训室 备教师资格和能力的人进行下岗或转岗. 几年下来,学校教师学习蔚然成风,他 们或学政策法规,或学教育理论,或学教学 技能,或学业务知识.通过学习,教师的师 德修养加强了,管理水平提高了,业务能力 增强了,育人效果当然就更好了. 经过这番改革措施,学校很快走上正 轨,办学质量年年上台阶,学生也一年比一 年多起来. 但求无愧于心 记者:听说有个别教师举报过你有经 济问题? 吴现才(大笑):欢迎你们来调查,我 "身正不怕影子歪","为人不做亏心事,半 夜敲门心不惊",为了学校的利益,我得罪 了一些人,虽遭诬陷,但我无怨无悔.我相 信党的政策,既不会放过一个坏人,也不会 冤枉一个好人. 大刀词斧的改革调动了大多数教职工的 积极性,但也触及了少数人的既得利益,因 此难免遭到一些人的污蔑和攻击.他们联 名写信上告或集体上访,纪检部门也多次 来学校调查,但我无愧于心,也就不怕任何 人来查. 2005年5月中旬至7月上甸,渝北区审 计局在渝北区组织部的领导下,对我任职 期间的经济责任进行了审计,审计结论为: 渝北职业教育中心财务管理制度健全,帐 目清楚规范,重大经济司题坚持集体研究; 学生现有人数5200人,比1995年扩大了10 倍固定资产8000万元,比1995年增加0845 万元,增长了44倍! 创全市招生之冠 记者:在学校良好的发展中为什幺要 迁校呢? 吴现才:经过我们的一系列改革措施, 学校跟以前比完全变了一个样,也吸引了 众多的生源.到1999年,在校生人数已达 800多人,当时仅有20来亩地,几千平米建 筑面积的学校实在容纳不下,不得不租用 附近两所招不来学生的私立学校的教 室. 那个时候,800多名学生分做三 个地方教学,学生晚上还要横穿马 路,步行20多分钟回原学校住宿,其 管理难度可想而知,我晚上睡觉时心 都是悬起的.还好几年下来,学校均 平静,安康,无一例安全事故和恶性 事故的发生. 狭小的校园束缚了学校的发展, 让人自然地想到迁址扩校.但是那正 是中国职业教育处于低谷的时候,人 们对发展职业教育心存疑虑,很多人 对学校扩大办学规模表示反对.当 时,学校一些人就说:中国整个职业 教育都在滑坡,而我们还去搞什么迁 校,扩校,修些房子无人坐,"白天 装太阳,晚上装月亮". 为了找准发展的方向,我放弃了 所有休息时间,潜心研究和分析中外 职业教育,并去了东部沿海发达地 区,香港,美国及西欧六国进行考察. 通过研究,分析和考察发现:凡是经 济发达的国家,职业教育都很好:中 国经济的快速发展,肯定会大力发展 职业教育. 看准这一点以后,大胆向区委区 府建议:搬迁学校,将我区职业教育 做大做强,隔三茬五向相关领导汇 报,谈思路,谈前景.功夫不负有心 人,1998年区委区府终于出台了"合 并龙溪职中,迁建职教中心"的决定. 2000年7月15日,新校正式破土 动工,仅400天后,2OO1年8月全校 整体搬迁.幽雅的校园,严格的管理, 先进的设备以及高水平的育人质量吸 引了众多的生源:迁校当年就招收新 生1997人,为全市招生之冠.随后三 年,学校如脱缰的骏马,一路狂奔, 人气,名气直线上升.学校的飞速发 展证明了我们的选择是正确的.国 0汽修实训l 吴现才的"四家"理论 从一个仅有200名学生,濒临倒 闭的学校到现在有学生52oo多人, 固定资产8000多万元的现代化职业 教育名校,并进入首批"国家级重点 中等职业学校",渝北职教中心无疑 是非常成功的. 学校的成功引起了各级领导的 重视,也吸引了国内外教育专家的 兴趣.教育部部长周济,原重庆市委 书记黄镇东,都对学校给予了很高 的评价;英国客人来了,日本朋友来 了,澳大利亚的嘉宾也来了;兄弟学 校的领导也来了. 透过学校的巨大成功,人们看 到的是吴现才先进的办学理念,独 特的办学思路以及卓越的领导才能. 是敏 "中职学校的校长,不仅应 锐的政治家,资深的教育家,更应是 知名的企业家,还应是脚踏实地的 实干家".面对记者,吴现才将他近 二十年从事中等职业学校管理的切 身体会和学校管理的经验之谈总结 为这样的"四家". 吴现才这样诠释自己的"四 家":校长不仅是一个职务,而且是 一 个职业,因而就必须具备这个职 业所需要的一切素质,必须具有丰 富的知识和较强的能力,必须把握 各方面的信息,使自己对新事物保 持敏锐的目光,必须使自己的思想 观念始终走在时代的前列.只有这 样,才能领导这所学校,才不会在激 烈的竞争被淘汰. 中职学校要生存,要发展,必须 紧跟市场,坚持以就业为导向,加强 教师的师德修养和业务能力,强化 学生德育教育和技能训练,切实提 高学生适应社会的能力,提升学校 的办学水平. 中职学校的校长应该得既是政 治家,又是教育家,还是企业家,必 须用政治家的眼光来观察,用教育 家的方法来管理,用企业家的头脑 来经营.以质量求生存,以思路求以 发展,规模求效益.除此以外,最重 要的还有一点是要做实干家,要干 就干好,要做就做精.雹