串联电路的特点串联电路的特点
上海市徐汇中学 郑学艳 2007年7月9日 【教学目标】
1( 知识与技能目标:
(1) 知道串联电路的连接方法
(2) 初步认识串联电路的特点
(3) 理解串联电路的电流、电压、电阻的规律,理解串联电路的分压作用
(4) 进一步熟练的掌握电流表和电压表的使用技能
2. 过程与方法目标:
在探究串联电路中电流、或电压或电阻的规律中切身体验科学探究的全过程,领会科学研究的方法
2( 情感态度与价值观目标:
(1) 在体验探究过程中,充分感受到物理是以实验为基础的学科,物理实验对客观、
严谨的科...
串联电路的特点
上海市徐汇中学 郑学艳 2007年7月9日 【教学目标】
1( 知识与技能目标:
(1) 知道串联电路的连接方法
(2) 初步认识串联电路的特点
(3) 理解串联电路的电流、电压、电阻的规律,理解串联电路的分压作用
(4) 进一步熟练的掌握电流表和电压表的使用技能
2. 过程与方法目标:
在探究串联电路中电流、或电压或电阻的规律中切身体验科学探究的全过程,领会科学研究的方法
2( 情感态度与价值观目标:
(1) 在体验探究过程中,充分感受到物理是以实验为基础的学科,物理实验对客观、
严谨的科学态度 定量描述客观规律的重要作用,养成
(2) 各个同学在小组竟争中,提高了实验探究的积极性,增强集体协作意识。 【教学重点与难点】
学生自主设计探究思路和
,并且在正确连接电路和使用电表的基础上进行实验并
能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。 【教学准备】
实验仪器:小灯泡2只、电键、电源、导线、电流表、实物展示台、多媒体投影仪等
等。
教学
和探究过程设计
开始
设问:如何使两个小灯都接进电路且都发光
采取两种形式连接
指出其中一种连接方式为串联电路
设置情景,激发疑问
指导学生分类分组,进行试验探究 提出大胆猜想
合作交流,设计实验方案
巡视指导 进行实验,收集数据
分析论证,得出结论
小组汇报交流评估
串联电串联电串联电串联电路: 路:I= = = 路:U路:R总总总/U= U12 IUR= I = U + R 121212 R/ R 12
串联电路的应用
课堂小结
布置作业
结束
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