萧友梅艺术歌曲《问》的演唱技巧探析

萧友梅艺术歌曲《问》的演唱技巧探析 萧友梅艺术歌曲《问》的演唱技巧探析 萧友梅艺术歌曲《问》的演唱技巧探析 口皮艳姿 上世纪20年代,中国的政治,经济,文化等各方面发生了巨大变 化.经过"五四"运动的洗礼,中国的音乐文化事业也开始进入了一 个新的历史时期.一些从国外留学归来的音乐家开始致力于艺术歌曲 创作,他们开始尝试采用欧洲的作曲技法,冲破了中国传统以线性思 维单音体系为主要音乐表现特征的创作手法,逐渐向和声,复调等多 声思维的创作方式上发展.在他们的作品中,注重于调性布局和曲式 结构的安排,力求艺术形式与精神内涵臻于完美的表现.由萧友梅作 曲并编配钢琴伴奏的《问》(易韦斋词),就是中国早期艺术歌曲的代表 作之一. 萧友梅曾在日本和德国学习音乐,对欧洲的作曲技法有较深的理 解,他的创作手法简单,在曲式结构,和声构思等方面都明显模仿欧 洲古典乐派.《问》的歌词以含蓄的语言向人们提出了一系列意味深长, 富有哲理性的问题.当时的中国,内有连年军阀混战,外有帝国主义 的欺凌压榨,人民遭受无比深重的灾难.《问》这首歌正是代表了一部 分爱国知识分子因时局混乱,忧心忡忡而发出的感慨之声. 该曲属一段体结构.由四个乐句+尾声构成.曲式比较灵活,也 可以有多种乐句划分方式.在和声的写法上,全曲采用的是规整简单 的和声进行,反复交替使用I级,V级和弦.歌曲的钢琴伴奏采用的 是分解与柱式和弦相结合的手法,大量固定的伴奏音型,形成稳重, 深沉厚实的音响效果,使歌曲充满深沉感.柱式和弦的使用很好地烘 托出歌曲表现的"悲愤"感情,尾声句单纯柱式音型轻巧点缀式的使 用,很好地表达了感叹内省的情绪,但又悠远绵长,发人深省.其中, 和弦外音的使用,声部进行的平衡等方面,也都体现着古典和声学的 韵味.从发展手法上同样可以看到萧友梅的创作个性.最明显的是乐 曲开始的属功能弱起至主功能的手法,以附点节奏获得发展动力感, 以主导动机贯穿全曲等,是萧友梅惯用的技法. 歌词第一段从"秋声"所带来的憔悴景象,寓意当时祖国江山的 47/音乐教育与锄~~/2oo9.6 凄凉和垂危;第二段表达了作者对世事变迁的无限感叹.歌词的特点 是通篇采用设问句式,增加了作品的艺术感染力.如歌曲开始的两句 歌词: 你知道你是谁? 你知道华年如水? 这两句问话的实际含义应当是: 不要忘记啊,你是中华民族的子孙! 要珍惜时光啊,人生如流水一去不复返! 歌词提出了"你是谁?"的时代大问题,表现了"五四"青年个性 的觉醒. I/,,厂,' 导l量'孚2I3一一起音要轻柔,速度稍慢,演唱时要注意保 你知道你是谁? 持声音的顺畅,气息支持平稳.要唱得有弹性,渐渐由弱到强.如果 声音控制不到位,不妨试着打着哈欠慢慢张开唱.要在自身内调节出 强弱的对比,按照歌词的韵律安排力度的强弱.像第一句就是一个平 衡的渐强,但不要唱得太明显,让人觉得突兀,破坏了歌曲整体的沉 思内省的风格.注意"谁"这个字有三拍,演唱时要让声音线条一直 往上往前流动,气息保持向下沉的状态,不能僵不能停. 咬字时腔体打开,在共鸣腔里念字;声音进入头腔,感觉嘴在 嗓子里,牙关打开,字顺着上腭提起来的弧线慢慢往咽壁走.唱之 前一定要先准备好呼吸共鸣状态,先口鼻同时进气,开口之前先想 到歌曲的旋律,感觉到唱的状态,带着答句走,让思想走在歌声的 前面. 值得注意的是n,l要分清楚,"你"字是"n"音,要进鼻念字; "谁"和"水"字同压"i"音韵,三拍唱两拍半,最后半拍要归"i" 音收尾. 这首歌曲词曲的结合是非常紧密融合的,旋律多进行于浑厚的中, 低音区,尤其是歌曲开始三句问话中连续出现以"5"音为中心的四个 乐句,要求演唱带着哲理性地询问感觉. m,=:=—Pm,==:=一P 5一I3o3一ll0 垂垂!垂垂! 第四乐句的音量对比要求比较明显,由"mf'到"P"的过渡要自 48/音乐教育与[~/20O9.6 然,腔体稳定保持一致,这四个"垂"字要带着感叹,往心里 个三度下行的音型为过渡,很自然地把歌曲中 —=_=====丢==r/t二====专一 /,,I>>I/,,,I I765l8l6—5一I48255282II一一这一中心 你知道今日的江山有多少凄惶的泪? 词句引导出来.这里,三连音的运用,旋律的跳进以及力度, 变化都蕴含着丰富的情感因素,从而把歌曲推向高潮. 歌曲的这两句的演唱,要把声音放到中等音量,使声音充 在这个基础上推向强音,把"江山"两个字饱满有激情地演?{ 全曲的最强音应该就是这里.演唱强音的时候要求松弛着唱, 音都有很好的共鸣,都有很好的支持.嗓子不要使劲,除掉不 阻力,压力或紧张,声音越松越好,腔体一定要保持通畅,气 流动自然,训练自己养成一个正确的条件反射,每次一开口就 的状态,一次次反复就能稳定下来了. 咬字的状态和声音的正确状态是紧密联系的,学唱歌的对 定要敏感,要准确咬字吐词."江"字两拍,重音保持住,唱 半的时候要记住"g"音(后鼻音)一定要归韵进鼻腔,坚 "山"字是前鼻音,演唱的时候保持住"n"音往前送.这两个 混淆,严格区分开来. 歌曲几小节意味深长的尾声的演唱:主人公在恳切地强调 PatonpoPP 5I1.11一l5.03.0lI一一ll而最后三个字作者要求L?l—I?一一l? 你想想呵,对,对,对 弱"的力度唱,这显然是表达了主人公的内心独白.最后一句 的是感觉到"P","PP",用感情唱出的"弱"比谱面表面化 "弱"更重要,要记住,唱歌主要是从感情上去表达歌的内容, 械化的追求P和f.不要为了追求物理音响的分贝, 牺牲歌唱的状态,放弃感情表达,那都是得不偿失 的. 皮艳姿长沙师范学校学前教育系专任教师, 助教.武汉音乐学院声乐系毕业,主要研究方向为 声乐表演及音乐教育.参与校级课题两项,参与编 写《幼儿歌曲弹唱集》,《声乐作品集》教材两本. 49/~:乐教育与包f1~/2009.6