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南京审计学院继续教育学院教师教学测评表
班级: 20 —20 学年第 学期
课程 教师
及得分 姓名 内 容 项目 评分标准
优 良 中 差
严格执行教学大纲和进度要求,课程内容娴熟,重点突出, 教学思路清晰、概念、基本理论、基本知识讲授清楚、准确,教学25 20 15 10 内容 内容充实,信息量大。
采用启发式教学、深入浅出。语言表达生动,有感染力, 教学能够吸引学生的注意力。注意因材施教,启发学生思维,培养20 16 12 8 方法 学生分析问题与解决...
[精品][精品]南京审计学院继续教育学院教师教学测评
南京审计学院继续教育学院教师教学测评表
班级: 20 —20 学年第 学期
课程 教师
及得分 姓名 内 容 项目 评分标准
优 良 中 差
严格执行教学大纲和进度要求,课程内容娴熟,重点突出, 教学思路清晰、概念、基本理论、基本知识讲授清楚、准确,教学25 20 15 10 内容 内容充实,信息量大。
采用启发式教学、深入浅出。语言表达生动,有感染力, 教学能够吸引学生的注意力。注意因材施教,启发学生思维,培养20 16 12 8 方法 学生
问题与解决问题的能力,布置作业适当,批改认真,
及时点评。善于使用现代化的电教手段。
遵守教学纪律,准时上下课,不随便调课、停课。注意维 教学持课堂教学秩序,善于引导学生遵守校规校纪。认真备课,讲25 20 15 10 态度 课有热情,精神饱满。关心学生的学习状况,注意与学生沟通,
听取学生意见,不断改进教学。
讲授受欢迎,课堂气氛活跃,学生能较好地掌握本课程的 教学基本概念、基本理论、基本方法,分析问题、解决问题的能力、30 24 18 12 效果 自学能力及实践动手能力不断提高。
总分 其它 意见 或建
议
注:同一教师任两门以上不同课程应分别填写课程、得分。
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