[工学]201211：三江学院本科生毕业设计指导手册

[工学]201211：三江学院本科生毕业设计指导手册 三江学院教务处编印 二〇一二年十一月 目 录 一、三江学院本科生毕业设计(论文)工作规程(理工类)„„„„„„1 二、三江学院本科生毕业论文(设计)工作规程(文管类)„„„„„„9 三、三江学院本科生毕业设计(论文)团队工作规定„„„„„„„„„17 四、三江学院本科生毕业设计(论文)撰写„„„„„„„„„„„19 五、三江学院毕业设计(论文)任务书„„„„„„„„„„„„„„„24 六、三江学院毕业设计(论文)开题报告„„„„„„„„„„„„„„26 七、三江学院毕业设计(论文)外文资料翻译„„„„„„„„„„„„28 八、三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表„„„„„„„„„„„29 九、三江学院毕业设计(论文)软硬件验收表„„„„„„„„„„„„30 十、三江学院毕业设计(论文)评阅表„„„„„„„„„„„„„„„31 十一、三江学院毕业设计(论文)答辩记录及总评成绩表„„„„„„„33 十二、三江学院本科生毕业设计(论文)团队申请表„„„„„„„„„35 十三、三江学院团队毕业设计(论文)总任务书„„„„„„„„„„„„37 十四、三江学院团队毕业设计(论文)答辩记录表„„„„„„„„„„41 十五、三江学院本科生毕业设计(论文)模板„„„„„„„„„„„„42 三江学院本科生毕业设计(论文)工作规程(理工类) 高等学校的毕业设计(论文)是实现本科培养目标要求的重要培养阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将进一步受到科学研究方法、 工程设计方法与实践技能的基本训练，并对大学期间所学知识进行全面总结与综合应用，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行工程实践或科学研究奠定初步基础。 为了保证我校本科生毕业设计(论文)的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校理工科专业学生。 一、教学目的与要求 毕业设计(论文)的主要目的是培养学生正确的设计思想和思维方法、严谨的科学态度和独立的工作能力，培养学生综合运用所学理论知识和基本技能分析与解决工程实际问题的能力，初步具有从事科学研究的能力。 毕业设计(论文)过程中，学生必须对预定的任务目标进行全面了解，通过调查研究获取信息，对获取的信息进行加工处理，通过分析各种解决问题的技术途径以及关键要素，提出可能达到预期目标的最佳解决，并加以实现。 毕业设计(论文)的具体教学要求: 1. 教育学生运用辩证唯物主义的观点和方法正确分析问题、解决问题; 2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、拓展和提升; 3. 使学生受到科学研究方法、工程设计方法的基本训练，培养学生独立分析并解决科学技术和工程实际问题的能力; 4. 加强学生基本技能的训练，包括查询中外文献资料、设计与计算、综合分析、绘图、实验、测试、计算机应用、撰写技术文件以及口头表达能力等; 5. 培养学生勇于探索、求真创新的科学精神，实事求是的科学态度和刻苦钻研、一丝不苟、团结互助、协调工作的优良作风。 毕业设计(论文)的时间安排在第八学期进行。实际用于毕业设计(论文)的时间，一般不得少于12--14周(包括评阅和答辩时间)。 二、组织与管理 毕业设计(论文)工作在学校的统一领导下，实行校、院(系)二级管理。学校由主管教学校长负责，教务处具体管理。各院(系)由分管院长(主任)负责组织具体实施。 教务处职责: 1 1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)的管理文件精神，并根据我校具体情况，制定毕业设计(论文)工作的管理规定，明确学校的整体管理目标。 2. 组织协调各职能部门和各院(系)等有关毕业设计(论文)工作的事宜，分解实施管理目标。 3. 汇总各院(系)上报的毕业设计(论文)的各类数据信息，并进行分析总结。 4. 组织毕业设计(论文)工作的校级抽检、评估与考核，负责对院(系)毕业设计(论文)教学过程中各重要环节的监督检查。 5. 组织开展毕业设计(论文)管理方面的教学研究工作，包括毕业设计(论文)，组织经验交流，及时为学科建设、教学改革提供反馈信息。 院(系)职责: 1. 各院(系)须成立毕业设计(论文)工作领导小组，由各院(系)分管院长(主任)任组长并全面负责贯彻执行本规定。 2. 各院(系)在毕业设计(论文)工作开始前，须召开毕业设计(论文)工作动员大会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指导教师和学生充分认识到毕业设计(论文)工作的重要性。 3. 对学生进行毕业设计(论文)资格审查;落实指导教师和毕业设计(论文)课题，并组织好课题的审题及学生的选题工作。 4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业设计(论文)工作条件。 5. 毕业设计(论文)进行过程中，院(系)毕业设计(论文)工作领导小组应分别在前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点为: (1)前期:着重检查毕业设计(论文)工作的准备情况，如课题的选题、课题的落实、学生开展毕业设计(论文)的硬件条件及软件环境、教师下达毕业设计(论文)任务书情况、学生开题情况，并积极解决毕业设计(论文)工作中存在的问题; (2)中期:着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核; (3)后期:着重检查毕业设计(论文)工作进度与完成质量，要求指导教师对学生进行初步考核，为毕业设计(论文)答辩做好准备。 6. 各院(系)应成立答辩委员会和答辩小组，做好答辩资格审查、毕业设计(论文)评阅、答辩与成绩评定等工作。答辩委员会负责审核本院(系)学生的毕业设计(论文)成绩，对优秀、不及格和有异议的设计(论文)成绩进行复审(包括重新答辩)，统一公布最终成绩。 7. 毕业设计(论文)工作结束后，及时做好毕业设计(论文)工作的汇总、上报毕业设计(论文)的各类数据信息(学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、指 2 导单位、课题类别、课题来源等),并做好毕业设计(论文)工作的总结。 8. 完成毕业设计(论文)的材料归档工作。 三、选题与任务下达 1(选题原则 毕业设计(论文)选题可以分为工程设计、产品开发、软件设计、应用理论研究等四大类。 选题应遵循以下原则: (1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业设计(论文)教学大纲，体现专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼; (2)毕业设计(论文)的选题应尽量结合工程、科研、生产、实验室建设或社会的实际需要，要有50,以上的毕业设计(论文)在实验室、工程实践和社会实践中完成，使学生得到应有的训练和提高;鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际工程问题作为毕业设计(论文)的选题，促进产、学、研的有机结合; (3)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高; (4)课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力; (5)课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成; (6)毕业设计(论文)课题必须一人一题，学校鼓励有一定前期研究基础(如承担校级及以上大学生实践创新训练计划项目、承担各类学科竞赛)的学生团队或有科研项目的指导教师组织团队课题。 2. 选题与审题的工作程序 (1)毕业设计(论文)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题类别、课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业设计(论文)地点、阶段性成果形式等内容。经院(系)讨论审定，报院(系)分管领导审核批准。 (2)毕业设计(论文)所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加副标题以示区别。 (3)选题、审题工作应于毕业设计(论文)开始前3周完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。 3. 任务书的填写与下达 (1)课题确定后，指导教师应根据各课题的具体情况以及本专业毕业设计(论文) 3 教学大纲要求认真填写《三江学院毕业设计(论文)任务书》，经院(系)领导签字后生效，并于毕业设计(论文)开始前1周内以书面形式下达给学生。 (2)任务书中除提出明确的工作要求，含图纸、软硬件及有关技术指标、工作量和成果要求外，还应全面介绍课题内容、实施的方法与步骤、学生应该阅读的主要参考文献目录和必需的仪器仪表，提供必要的资料和数据;并按毕业设计(论文)具体阶段拟定工作进度(一般以周为单位)。 (3)任务书一经审定，指导教师不得随意更改。如有特殊原因确需变更，指导教师需提出书面报告说明变更原因，经院(系)领导批准后方可实施。 (4)各院(系)将课题、指导教师及学生的安排情况填入《三江学院毕业设计(论文)情况统计表》，于毕业设计(论文)开始1周内报教务处实践教学科。 四、工作量要求 毕业设计(论文)可以分为下述几种类型:工程设计、产品开发、软件设计、应用理论研究等。根据我校情况，分别对这几种类型的毕业设计(论文)提出以下具体要求: 1. 工程设计类 工程设计类课题按专业性质不同应有一定数量符合国家的设计图纸，如机械工程类专业绘图量不少于折合成图幅为A0号的图纸3张，并应有一份1万字左右的设计说明书。 2. 产品开发类 产品开发类课题应按专业性质在开展系列市场调研的基础上，进行方案论证、电路设计、工艺流程、参数计算、造型设计、标准化设计制图、实验与参数测试等，并应有实物成果及实物的性能测试报告。论文字数应在1万字左右。 3. 软件设计类 学生应独立完成一个应用软件或较大软件中的一个或数个模块设计、调试，保证足够的工作量，同时要写出1万字左右的软件使用说明书或论文，并提交程序文档说明。 4. 应用理论研究类 学生应对选题的目的、意义、本课题国内外的研究现状进行综述，提出立论的基本依据，通过分析提出自己的方案，并进行建模、仿真和设计、计算等。论文字数应在1万字左右。 五、对指导教师的要求 毕业设计(论文)工作实行指导教师负责制。指导教师对毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。 4 1. 指导教师的条件 (1)指导教师应由讲师及以上或相当职称的人员担任。初级职称的人员不得单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。 (2)在校外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称或中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有学生所在专业的中级职称或中级职称以上的教师合作指导。 2. 指导教师的职责 (1)指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求。 (2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，调动学生的积极性和创造性。 3. 指导教师的具体任务 (1)拟定课题、收集资料、填写《三江学院毕业设计(论文)任务书》，完成相关准备工作。 (2)根据任务书要求，对学生提交的《三江学院毕业设计(论文)开题报告》给予指导和评阅。 (3)定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度和工作质量，填写《三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表》。 (4)指导学生正确撰写毕业设计(论文)报告并认真审阅，填写《三江学院毕业设计(论文)评阅表》。 (5)毕业设计(论文)答辩前，按毕业设计(论文)的成果要求检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格审查，并评定成绩。 (6)答辩结束后收齐学生毕业设计(论文)的全部资料，按学校要求整理归档。 4. 指导人数与指导时间 (1)为确保毕业设计(论文)的质量，每名指导教师所指导的学生人数遵守学校的规定，最多不得超过10人。 (2)指导教师要以高度负责的精神，根据实际情况，采用合适、有效的指导方式(优先采用面对面指导方式)，认真进行毕业设计(论文)的指导，指导教师每周对每个学生面对面的指导时间不少于1个小时。 (3)毕业设计(论文)期间指导教师原则上不得出差，确因工作需要出差，时间在2周以内的须经院(系)分管领导批准，超过2周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。 六、对学生的要求 1. 要符合学校关于参加毕业设计(论文)的相关资格，并接受各院(系)组 织的资格审查。 5 2. 要充分认识到做好毕业设计(论文)对自身思想作风、业务水平、工作能 力和综合素质的提高具有深远的影响。 3. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主观能动性，保质保量地完成任务书规定的任务。 4. 在教师的指导下选择并确定课题，根据任务书的要求，拟定开题报告，独立、按时完成各项任务，主动、及时地向指导教师汇报工作进展，请教问题，不弄虚作假，不得抄袭别人的成果，凡抄袭别人成果者按考试作弊处理，毕业设计(论文)必须重做。 5. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计(论文)。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假并按学生手册的有关规定办理请假手续，凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。毕业设计(论文)成绩“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可提出申请，经院(系)领导批准后办理重修手续。 6. 毕业设计(论文)、计算书、说明书、图纸以及前期工作材料必须符合规范化要求;毕业设计(论文)任务完成后，要认真准备成果的实测和验收，并按照三江学院本科生毕业设计(论文)撰写规范认真撰写毕业设计(论文)报告，经指导教师审阅以后，在答辩前1周交答辩小组教师评阅，答辩资格审查通过后参加答辩。 7. 节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度;保持整洁的工作环境，定期打扫卫生;确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源等。 七、中期检查 除各院(系)自行组织开展的中期检查外，学校结合每个学年第二学期的期中教学检查，对毕业设计(论文)工作进行重点检查，主要检查内容包括: 1(毕业设计(论文)的选题、审题情况，特别是一人一题及课题与培养目标的符合度; 2(毕业设计(论文)起讫时间、进度安排及完成情况(学生在校内、校外的完成情况); 3(任务书、开题报告的填写是否符合规范，中英文摘要和软硬件质量; 4(指导教师的指导人数与指导情况; 5. 各院(系)毕业设计(论文)工作相关的管理办法与措施及规范化、制度化管理的力度。 八、评阅、答辩与成绩评定 1. 评阅由指导教师与评阅教师分别进行，学生应在答辩前一周将自己的设计报告(说明书)、论文送给有关教师。每名评阅教师评阅设计(论文)的数量不超过10 6 份。指导教师与评阅教师分别将评阅意见和成绩填入《三江学院毕业设计(论文)评阅表》，评阅意见要求详实有针对性，表格不够填写可另附页。 指导教师可参考以下标准进行评分: ?工作态度与纪律满分为20分;?基本理论、基本知识、外文、计算机水平满分为30分;?设计(论文)质量水平及主要创新点满分为50分; 评阅教师可参考以下标准进行评分: ?设计(论文)内在质量满分为70分;?设计(论文)创造性、实用性满分为30分。 2. 毕业设计(论文)完成后必须进行答辩。在校外做设计(论文)的学生，答辩及最终成绩评定一般情况下在学校进行。必须在答辩前一周返回学校，同样要对其进行答辩资格审查，审查通过后方可参加答辩。 3. 各院(系)成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由院(系)分管院长(主任)、答辩小组长以及若干副高或副高以上职称人员组成。答辩小组人数以3,5名为宜，组长应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中级职称以上的教师，必要时可聘请本院(系)外或校外相应职称的教师。 4. 答辩时间:学生介绍10--15分钟，教师提问及学生答辩15分钟左右。 5. 答辩时，要填写《三江学院毕业设计(论文)答辩记录及总评成绩表》，对毕业设计(论文)及答辩情况进行记录、答辩小组应对每个参加答辩的学生进行书面评价并给出成绩。 6. 设计(论文)的最终成绩一般采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合的方式。各院(系)将指导教师、评阅教师和答辩小组分别评定的成绩，按照4?2?4的比例加权求和后，得出最终成绩，并填入“三江学院毕业设计(论文)总评成绩表”中并签名。 附:五级记分与百分制记分的换算: 优秀:90-100;良好:80-89;中等:70-79;及格:60-69;不及格:59分及以下。 7. 评分参考标准 优秀:选题适当并有较强的现实意义，圆满完成任务书规定的任务;有较强的研究能力，设计(论文)立论正确、观点新颖,内容完整，并在某些方面有独特的见解与创新;文字流畅，条理清楚、重点突出，资料翔实，论证有力，引文规范;说明书、图纸符合规范，质量高;计算与分析论证可靠、严密，结论合理，完成的软硬件达到甚至优于规定的性能指标，校勘认真且文档齐全、规范;答辩时概念清楚，问题回答正确。 良好:能完成任务书规定的任务;设计(论文)立论正确、内容完整，文字条理 7 清楚、计算与分析论证正确，说明书、图纸符合规范，质量较高，完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范;答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等:能完成任务书规定的任务;设计(论文)内容基本完整，计算与论证基本正确，说明书、图纸质量一般;完成的软硬件尚能达到规定的性能指标，结论基本合理，文档基本齐全，答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格:基本完成任务书规定的任务;设计(论文)质量较一般，计算与论证基本正确，说明书、图纸基本符合要求，答辩时讲述不够清楚，回答问题基本正确。 不及格:未完成任务书规定的任务;设计(论文)在结构和内容上存在较大缺陷和错误，说明书、图纸质量较差，完成的软硬件性能较差，或有抄袭现象;答辩时概念不清，回答问题不够正确。 8. 成绩评定必须坚持标准，不得降低要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右，不得超过20%。设计(论文)成绩经答辩委员会审定、院(系)领导批准后报教务处。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因，经教务处认可后有效。 九、评优、归档 各院(系)可从毕业设计(论文)中推选出3,参加校优秀毕业设计(论文)评选，并填报《三江学院优秀毕业设计(论文)推荐表》。学校成立优秀毕业设计(论文)评审组，评选出校级优秀设计(论文)，并从获校优秀毕业设计(论文)中推选出参加省级优秀毕业设计(论文)评选的人选，评选结束后，学校对获奖者进行表彰。 毕业论文(设计)工作结束后，所有材料应于当年9月15日前完成归档，具体材料由各院(系)自行安排保存，保存期四年。校优秀毕业设计(论文)及推省优毕业设计(论文)的资料，各院(系)于当年10月1日前送校档案室保存。 十、毕业设计(论文)总结 毕业设计(论文)结束后，各院(系)必须认真写出书面总结，内容包括: (1)毕业设计(论文)的基本情况(包括任务完成情况、成果、成绩评定、表现突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等); (2)执行“规程”情况及存在的主要问题; (3)对提高毕业设计(论文)质量有显著效果的做法; (4)对毕业设计(论文)工作的意见和建议等。 毕业设计(论文)总结最迟于当年9月15日前交教务处实践教学科。 十一、其他事项 对一些有特殊要求的专业，可以根据其特殊性作相应的补充规定。经教务处审查通过后备案。 本规程自下发之日起生效，解释权归教务处。 8 三江学院本科生毕业论文(设计)工作规程(文管类) 高等学校的毕业论文(设计)是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生在大学期间的最后学习阶段。在此阶段，学生将全面总结、综合应用大学期间的学习成果，培养分析问题和解决问题的能力，进一步得到科学研究方法与实践的基本训练，从而实现实践能力、创新能力与综合素质的全面提高，为其毕业后独立地进行科学研究与社会实践奠定初步基础。 为了保证我校本科生毕业论文(设计)的教学质量，特制定本规定。本规定适用于我校文学类、经济学类和管理学类等专业学生。 一、教学目的与要求 毕业论文(设计)是学生在毕业前接受课题任务，在教师的指导下独立地、较系统地进行本专业课题研究并取得成果，完成论文撰写的过程。 进行毕业论文(设计)的过程中，学生首先需要全面了解预定的任务目标，通过查阅资料、调查研究获取信息;然后对获取的信息进行科学的分析与加工处理，通过研究解决问题的关键要素和各种可能途径，提出达到预期目标的最佳方案，并最终用论文(设计)的形式做出科学的、完整的表述。 毕业论文(设计)的具体教学要求是: 1. 教育学生运用唯物辨证的观点和方法正确分析问题、解决问题; 2. 加强学生综合运用基础理论与专业知识的能力训练，使所学理论知识得到巩固、拓展和提升; 3. 使学生受到科学研究方法的基本训练，培养学生独立分析和解决社会实际问题的能力; 4. 加强学生从事科研的基本技能训练，包括进行社会调查与获取第一手资料的能力、查阅中外文献资料与资料的综合分析能力、撰写论文以及口头表达能力等等; 5. 培养学生探求真理、勇于创新的科学精神，实事求是、认真负责、刻苦钻研的科学态度和团结互助、协调工作的优良作风。 毕业论文(设计)的时间安排在第八学期进行。在毕业实习的基础上，实际用于毕业论文(设计)的时间，一般不得少于8周(包括评阅和答辩时间)。 二、组织与管理 毕业论文(设计)工作在学校的统一领导下，实行校、院(系)二级管理。学校由主管教学校长负责，教务处具体管理。各院(系)由分管院长(主任)负责组织具体实施。 9 教务处职责: 1. 贯彻落实教育部和省教育厅对毕业论文(设计)的管理文件精神，并根据我校具体情况，制定毕业论文(设计)工作的管理规定，明确学校的整体管理目标。 2. 组织协调各职能部门和各院(系)等有关毕业论文(设计)工作的事宜，分解实施管理目标。 3. 汇总各院(系)上报的毕业论文(设计)的各类数据信息，并进行分析总结。 4. 组织毕业论文(设计)工作的校级抽检、评估与考核，负责对院(系)毕业论文(设计)教学过程中各重要环节的监督检查。 5. 组织开展毕业论文(设计)管理方面的教学研究工作，包括毕业论文(设计)工作总结，组织经验交流，及时为学科建设、教学改革提供反馈信息。 院(系)职责: 1. 各院(系)须成立毕业论文(设计)工作领导小组，由各院(系)分管院长(主任)任组长并全面负责贯彻执行本规定。 2. 各院(系)在毕业论文(设计)工作开始前，须召开毕业论文(设计)工作动员大会，分别组织指导教师和学生学习本规定，明确要求，使指导教师和学生充分认识到毕业论文(设计)工作的重要性。 3. 对学生进行毕业论文(设计)资格审查;落实指导教师和毕业论文(设计)课题，并组织好课题的审题及学生的选题工作。 4. 为教师和学生提供实验、上机等毕业论文(设计)工作条件。 5. 毕业论文(设计)进行过程中，院(系)毕业论文(设计)工作领导小组应分别在前、中、后三个阶段进行工作检查。检查的重点为: (1)前期:着重检查毕业论文(设计)工作的准备情况，如课题的选题、课题的落实、学生开展毕业论文(设计)的硬件条件及软件环境、教师下达毕业论文(设计)任务书情况、学生开题情况，并积极解决毕业论文(设计)工作中存在的问题; (2)中期:着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业论文(设计)工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决问题。指导教师可通过中期检查对学生进行阶段考核; (3)后期:着重检查毕业论文(设计)工作进度与完成质量，要求指导教师对学生进行初步考核，为毕业论文(设计)答辩做好准备。 6. 各院(系)应成立答辩委员会和答辩小组，做好答辩资格审查、毕业论文(设计)评阅、答辩与成绩评定等工作。答辩委员会负责审核本院(系)学生的毕业论文(设计)成绩，对优秀、不及格和有异议的论文(设计)成绩进行复审(包括重新答辩)，统一公布最终成绩。 7. 毕业论文(设计)工作结束后，及时做好毕业论文(设计)工作的汇总、上 10 报毕业论文(设计)的各类数据信息(学生姓名、班级学号、课题、成绩、指导教师、指导单位、课题类别、课题来源等),并做好毕业论文(设计)工作的总结。 8. 完成毕业论文(设计)的材料归档工作。 三、选题与任务下达 1(选题原则 (1)课题必须符合本专业的培养目标及毕业论文(设计)教学大纲，体现专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼; (2)毕业论文(设计)的选题应尽量结合专业实习或社会实践，要有50,以上的毕业论文(设计)的选题与社会实践紧密相关，使学生得到应有的训练和提高;鼓励与科研院所、企业进行各种形式的合作，选择对方的实际问题作为毕业论文(设计)的选题，促进产、学、研的有机结合; (3)选题应贯彻因材施教的原则，课题类型应多样化，以利于学生根据自身特点选择不同类型的课题，并充分发挥学生的积极性与创造性，使学生的知识与能力有较大的提高; (4) 课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力; (5) 课题的工作量和难易程度要适当，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成; (6) 毕业论文(设计)课题必须一人一题，学校鼓励有一定前期研究基础(如承担校级及以上大学生实践创新训练计划项目、承担各类学科竞赛)的学生团队或有科研项目的指导教师组织团队课题。 2. 选题与审题的工作程序 (1)毕业论文(设计)课题一般由指导教师拟定，在拟题时要说明课题类别、课题基础及对从事本课题学生的基本要求，毕业论文(设计)地点、阶段性成果形式等内容。经院(系)讨论审定，报院(系)分管领导审核批准。 (2)毕业论文(设计)所选题目中，如果同一项课题需由2名及2名以上同学完成，应在申报课题的名称上加副标题以示区别。 (3)选题、审题工作应于毕业论文(设计)开始前3周完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。 3. 任务书的填写与下达 (1)课题确定后，指导教师应根据各课题的具体情况以及本专业毕业论文(设计)教学大纲要求认真填写《三江学院毕业设计(论文)任务书》，经院(系)领导签字后生效，并于毕业论文(设计)开始前1周内以书面形式下达给学生。 (2) 任务书中除提出明确的工作要求外，如论文(设计)必须有实证分析或案 11 例分析等，还应全面介绍课题内容、实施的方法与步骤、学生应该阅读的主要参考文献目录，提供必要的资料和数据;并按毕业论文 (设计)具体阶段拟定工作进度(一般以周为单位)。 (3)任务书一经审定，指导教师不得随意更改。如有特殊原因确需变更，指导教师需提出书面报告说明变更原因，经院(系)领导批准后方可实施。 (4)各院(系)将课题、指导教师及学生的安排情况填入《三江学院毕业设计(论文)情况统计表》，于毕业论文(设计)开始1周内报教务处实践教学科。 四、工作量要求 文管类毕业论文(设计)必须有实证分析或案例分析;可以采取理论研究、综合训练、设计作品或成果展示并附加设计书或说明书的形式。各院(系)可根据情况制定毕业论文(设计)的形式，并报送至教务处备案。根据我校情况，分别对这几种类型的毕业论文(设计)提出以下具体要求: 1. 理论研究类论文 该类论文主要是专门论述某一学科中的某一学术问题的学术论文;或者是针对他人在某一学科中的某一学术问题的见解提出其问题，通过辩论来发表新见解。撰写该类型论文，要求在前人研究成果的基础上，以直接论述或论辩的形式，从正面提出对某一学科中某一学术问题的新见解。论文字数应在1万字左右。 2. 综合训练类论文 综合训练类论文是指结合专业实习、社会实践、生产实习或其他研究课题进行的论文或设计写作。撰写该类论文，要充分利用理论知识，解决实习和实际工作中的重点和难点问题，对问题解决的方法或途径提出见解并形成论文。论文字数应在1万字左右。 3. 作品设计或成果展示并附加设计书或说明书的形式 此种形式主要是针对艺术类专业，结合专业特点，采用设计作品或成果展示并附加设计书或说明书的形式，具体要求可自行规定。 另外:外语类专业毕业论文选题的确定要符合外语教学大纲的基本要求，与所学专业的内容相衔接。毕业论文要用所学的第一外语撰写，语言要正确规范，通顺得体;毕业论文的字数相当于5千汉字左右。 五、对指导教师的要求 毕业论文(设计)工作实行指导教师负责制。指导教师对毕业论文(设计)阶段的教学活动全面负责。 1. 指导教师的条件 (1)指导教师应由讲师及以上或相当职称的人员担任。初级职称的人员不得单独指导毕业论文(设计)，但可协助指导教师工作。 12 (2)在校外做毕业论文(设计)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称或中级职称以上的科研人员、技术人员担任指导教师，但应有学生所在专业的中级职称或中级职称以上的教师合作指导。 2. 指导教师的职责 (1)指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求。 (2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及基本科学研究方法的指导，应注重启发引导，调动学生的积极性和创造性。 3. 指导教师的具体任务 (1)拟定课题、收集资料、填写《三江学院毕业设计(论文)任务书》，完成相关准备工作。 (2)根据任务书要求，对学生提交的《三江学院毕业设计(论文)开题报告》给予指导和评阅。 (3)定期对学生进行答疑和指导，检查学生的工作进度和工作质量，填写《三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表》。 (4)指导学生正确撰写毕业论文(设计)报告并认真审阅，填写《三江学院毕业设计(论文)评阅表》。 (5)毕业论文(设计)答辩前，按毕业论文(设计)的成果要求检查学生的工作完成情况，对学生进行答辩资格审查，并评定成绩。 (6)答辩结束后收齐学生毕业论文(设计)的全部资料，按学校要求整理归档。 4. 指导人数与指导时间 (1)为确保毕业论文(设计)的质量，每名指导教师所指导的学生人数遵守学校的规定，最多不得超过10人。 (2)指导教师要以高度负责的精神，根据实际情况，采用合适、有效的指导方式(优先采用面对面指导方式)，认真进行毕业论文(设计)的指导，指导教师每周对每个学生面对面的指导时间不少于1个小时。 (3)毕业论文(设计)期间指导教师原则上不得出差，确因工作需要出差，时间在2周以内的须经院(系)分管领导批准，超过2周的应报学校教务处审批。指导教师应在出差前事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。 六、对学生的要求 1. 要符合学校关于参加毕业论文(设计)的相关资格，并接受各院(系)组织的资格审查。 2(要充分认识到做好毕业论文(设计)对自身思想作风、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。 3. 努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，充分发挥主观能动性，保质保 13 量地完成任务书规定的任务;遵循党的基本路线和方针，运用辩证唯物主义的观点和方法分析问题、解决问题。 4. 在教师的指导下选择并确定课题，根据任务书的要求，拟定开题报告，独立、按时完成各项任务，主动、及时地向指导教师汇报工作进展，请教问题，不弄虚作假，不得抄袭别人的成果，凡抄袭别人成果者按考试作弊处理，毕业论文(设计)必须重做。 5. 严格遵守纪律，在指定地点进行毕业论文(设计)。因事、因病离岗，应事先向指导教师请假并按学生手册的有关规定办理请假手续，凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。毕业论文(设计)成绩“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可提出申请，经院(系)领导批准后办理重修手续。 6. 毕业论文(设计)、说明书、作品以及前期工作材料必须符合规范化要求;毕业论文(设计)任务完成后，要认真准备成果的验收，并按照三江学院本科生毕业设计(论文)撰写规范认真撰写毕业论文(设计)，经指导教师审阅以后，在答辩前1周交答辩小组教师评阅，答辩资格审查通过后参加答辩。 七、中期检查 除各院(系)自行组织开展的中期检查外，学校结合每个学年第二学期的期中教学检查，对毕业论文(设计)工作进行重点检查，主要检查内容包括: 1(毕业论文(设计)的选题、审题情况，特别是一人一题及课题与培养目标的符合度; 2(毕业论文(设计)起讫时间、进度安排及完成情况(学生在校内、校外的完成情况); 3(任务书、开题报告的填写是否符合规范，中英文摘要和已经完成的作品质量; 4(指导教师的指导人数与指导情况; 5(各院(系)毕业论文(设计)工作相关的管理办法与措施及规范化、制度化管理的力度; 6. 在内容方面，是否有实证分析或案例分析。 八、评阅、答辩与成绩评定 1. 评阅由指导教师与评阅教师分别进行，学生应在答辩前一周将自己的设计报告(说明书)、论文送给有关教师。每名评阅教师评阅论文(设计)的数量不超过10份。指导教师与评阅教师分别将评阅意见和成绩填入《三江学院毕业设计(论文)评阅表》，评阅意见要求详实有针对性，表格不够填写可另附页。 指导教师可参考以下标准进行评分: ?工作态度与纪律满分为20分;?基本理论、基本知识、外文、计算机水平满 14 分为30分;?论文(设计)质量水平及主要创新点满分为50分; 评阅教师可参考以下标准进行评分: ?论文(设计)内在质量满分为70分;?论文(设计)创造性、实用性满分为30分。 2. 毕业论文(设计)完成后必须进行答辩。在校外做论文(设计)的学生，答辩及最终成绩评定一般情况下在学校进行。必须在答辩前一周返回学校，同样要对其进行答辩资格审查，审查通过后方可参加答辩。 3. 各院(系)成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由院(系)分管院长(主任)、答辩小组长以及若干副高或副高以上职称人员组成。答辩小组人数以3,5名为宜，组长应由有经验、责任心强的教师担任，成员可以是本专业中级职称或中级职称以上的教师，必要时可聘请本(院)系外或校外相应职称的教师。 4. 答辩时间:学生介绍10--15分钟，教师提问及学生答辩15分钟左右。 5. 答辩时，要填写《三江学院毕业设计(论文)答辩记录及总评成绩表》，对毕业论文(设计)及答辩情况进行记录、答辩小组应对每个参加答辩的学生进行书面评价并给出成绩。 6. 论文(设计)的最终成绩一般采用五级计分(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合的方式。各院(系)将指导教师、评阅教师和答辩小组分别评定的成绩，按照4?2?4的比例加权求和后，得出最终成绩，并填入“三江学院毕业设计(论文)总评成绩表”中并签名。 附:五级记分与百分制记分的换算: 优秀:90-100;良好:80-89;中等:70-79;及格:60-69;不及格:59分及以下。 7. 评分参考标准 优秀:选题适当并有较强的现实意义，圆满完成任务书规定的任务;有较强的研究能力，论文(设计)立论正确、观点新颖,内容完整，并在某些方面有独特的见解与创新;文字流畅，条理清楚、重点突出，资料翔实，论证有力，引文规范;说明书、图纸符合规范，质量高;推理与分析论证可靠、严密，结论合理，完成的软硬件达到甚至优于规定的性能指标，校勘认真且文档齐全、规范;答辩时概念清楚，问题回答正确。 良好:能完成任务书规定的任务;论文(设计)立论正确、内容完整，文字条理清楚、推理与分析论证正确，说明书、图纸符合规范，质量较高，完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范;答辩时概念较清楚，能正确回答问题。 中等:能完成任务书规定的任务;论文(设计)内容基本完整，推理与论证基本正确，说明书、图纸质量一般;完成的软硬件尚能达到规定的性能指标，结论基 15 本合理，文档基本齐全，答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。 及格:基本完成任务书规定的任务;论文(设计)质量较一般，推理与论证基本正确，说明书、图纸基本符合要求，答辩时讲述不够清楚，回答问题基本正确。 不及格:未完成任务书规定的任务;论文(设计)在结构和内容上存在较大缺陷和错误，说明书、图纸质量较差，完成的软硬件性能较差，或有抄袭现象;答辩时概念不清，回答问题不够正确。 8. 成绩评定必须坚持标准，不得降低要求。“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右，不得超过20%。论文(设计)成绩经答辩委员会审定、院(系)领导批准后报教务处。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因，经教务处认可后有效。 九、评优、归档 各院(系)可从毕业论文(设计)中推选出3,参加校优秀毕业论文(设计)评选，并填报《三江学院优秀毕业设计(论文)推荐表》。学校成立优秀毕业论文(设计)评审组，评选出校级优秀论文(设计)，并从获校优秀毕业论文(设计)中推选出参加省级优秀毕业论文(设计)评选的人选，评选结束后，学校对获奖者进行表彰。 毕业论文(设计)工作结束后，所有材料应于当年9月15日前完成归档，具体材料由各院(系)自行安排保存，保存期四年。校优秀毕业论文(设计)及推省优论文(设计)的资料，各院(系)于当年10月1日前送校档案馆保存。 十、毕业论文(设计)总结 毕业论文(设计)结束后，各院(系)必须认真写出书面总结，内容包括: (1)毕业论文(设计)的基本情况(包括任务完成情况、成果、成绩评定、表现突出的指导教师及学生情况，主要工作经验等); (2)执行“规程”情况及存在的主要问题; (3)对提高毕业论文(设计)质量有显著效果的做法; (4)对毕业论文(设计)工作的意见和建议等。 毕业论文(设计)总结最迟于当年9月15日前交教务处实践教学科。 十一、其他事项 对一些有特殊要求的专业，可以根据其特殊性作相应的补充规定。经教务处审查通过后备案。 本规程自下发之日起生效，解释权归教务处。 16 三江学院本科生毕业设计(论文)团队工作规定 为了进一步促进学生实践能力的提高，努力培养学生团队协作能力，我校将加强本科生毕业设计(论文)团队的组织，为确保此项教学活动有序开展，保证团队毕业设计(论文)质量，特制定本规定。 一、毕业设计(论文)团队界定 1(每个团队的学生数为3人以上，其组成可为同一专业的学生，也可为跨专业、跨学科的学生，每个团队需确定一名学生为团队组长。 2(团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师，每个团队的指导教师原则上2人以上。 3(团队课题是一个有机联系的整体，由若干子课题组成，每个学生各自承担一个分解的子课题。 4(每个学生需完成各自子课题的毕业设计(论文)，并由团队组长汇总成团队毕业设计(论文)的总报告。 二、毕业设计(论文)团队的要求及规定 1(毕业设计(论文)团队的指导教师需组成指导小组，并确定一名负责人，负责整体工作，各指导教师有具体分工。 2(毕业设计(论文)团队由院(系)或教师自行组织，由几个院(系)共同合作的跨学科、跨专业组成的团队可以请学校出面协调。 3(团队成员要有协作精神，应经常交流和讨论，独立完成各自的子课题。 4(团队负责人在毕业设计(论文)开始前，填写好《三江学院本科生毕业设计(论文)团队申请表》，相关院(系)要签署意见，并在执行过程中要给予场地设备等支持。申请表报送教务处实践教学科审核、备查。 5(团队毕业设计(论文)要制定相应的工作计划，并做好团队设计(论文)进程记录。毕业设计(论文)完成后1周内，团队负责人要写出工作总结(包括计划、实施方案、过程记录、实施效果等)。 6(毕业设计(论文)团队的答辩:专业内和跨专业的团队毕业设计(论文)整体答辩由院(系)组织，跨学科团队由学校组织专家答辩委员会进行。答辩时首先由课题组成员进行子课题答辩，然后由团队组长进行团队整体答辩。团队整体答辩除考察原规定内容外，还应包括团队协作性和整体质量等。答辩小组分别给出子课题答辩成绩和团队整体答辩评价。 7(团队毕业设计(论文)资料收集:所有团队资料单独存档;除学校规定的学生个人资料外，团队整体资料还要增加团队任务书、团队设计(论文)答辩记录、工作总结等;团队毕业设计(论文)资料由团队负责人所在院(系)整理、归档。 17 8(优秀毕业设计(论文)团队可以参加学校组织的优秀毕业设计(论文)评选，其申报由团队负责人所在院(系)完成。 本规定暂行，未尽事宜由教务处解释。 18 三江学院本科生毕业设计(论文)撰写规范 一、毕业设计(论文)内容的要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几部分内容:论文题目、摘要和关键词、目录、正文、结束语、致谢、参考文献、附录等。 1(毕业设计(论文)题目 毕业设计(论文)题目应简短、明确，通过标题把毕业设计(论文)的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须 放进标题，为避免冗长，可以将主标题与副标题分列，把细节放在副标题里。 2(摘要和关键词(中文在前，英文在后;外语类毕业论文的摘要则颠倒顺序) 摘要应反映毕业设计(论文)的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以300字左右为宜，外文摘250个实词左右为宜。 关键词是直接选自设计(论文)标题或内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主题概念的名词或词组。关键词的个数一般取3—5个左右。 3(目录 目录是毕业设计(论文)的篇章名目，要按顺序写清楚毕业设计(论文)构成部分的名称和正文中的小标题，并在每一个标题后面注明页码。 4(正文 正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括:问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。 5(结束语 结束语是对主体的最终结论，应准确、完整、精炼。阐述作者创造性工作在本研究领域的地位和作用，对存在的问题和不足应给予客观的说明，也可提出进一步的设想。 6(致谢 谢辞通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。 7(参考文献 参考文献是毕业设计(论文)中引用文献出处的目录表，在论文中引用参考文献时，引出处右上角用方括号标注阿拉伯数字编排的序号(必须与参考文献一致)。 参考文献应列出主要参考书和文献资料的名录、作者姓名、出版社或期刊名称、以及出版日期或期刊的卷数、期数、页码等。参考文献直接反映了毕业设计(论文) 19 的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重，一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 8(附录 对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容(例如公式的推导、编写的计算机程序、实验数据等)可以编入毕业设计(论文)的附录中。 二、毕业设计(论文)撰写的格式要求 毕业设计(论文)用A4纸打印，页边距分别为:上2cm、下2cm、左3cm、右3cm。页眉1.5cm，页脚1.75cm，装订线(0cm)位置靠左。 1(相关表格填写 封面由学校统一印制，按要求直接打印填写。任务书、开题报告、外文翻译资料、指导情况记录表、软硬件验收表、评阅表、答辩记录及总评成绩表等用小四号宋体填写，打印后，请相关人员手写签字。 2(行距设置 毕业设计(论文)内容及各种标题(包括摘要、目录、致谢、参考文献、附录等)的行距设置统一选用1.25倍行距。 详细要求见毕业设计(论文)模板。 3(字体设置 (1)“摘要”(“ABSTRACT”选用“Times New Roman”)、“目录”、“结束 语”、“致谢”、“参考文献”等字样均选用“三号黑体”。 (2)正文一级标题选用“小三号黑体”;二、三级标题选用“四号黑体”;正文内容选用“小四号宋体”。 详细要求见毕业设计(论文)模板。 4(正文撰写格式 正文中文用小四号宋体字，英文用小四号Times New Roman体字，正文的页眉标注为三江学院××××届本科生毕业设计(论文)，页脚自正文开始标注页码,页码用连续的阿拉伯数字底部居中，小五号Times New Roman体字。 正文分章节撰写，一级标题用“第一章”、“第二章”、“第三章”等连续编号，每章应另起一页，标题末尾不加标点，标题居中排列。从二级标题开始，用阿拉伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。如二级标题为“1.1”、“2.1”、“3.1”等，三级标题为 “1.1.1”、“2.1.1”、“3.1.1”等。 正文中的标题一般不超过三级，标题层次要清晰，均单独占一行。 详细要求见毕业设计(论文)模板。 5. 参考文献 20 (1)期刊 [序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号):起止页码. [1]高景德.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报，2007，27(1):10—20. (2)书籍和专著 [序号]编著者.译者.书名[M].出版地:出版者，出版年份:起止页码. [2]霍夫斯基主编.李强译.机械原理[M].下册.第三版.北京:高教出版社， 2006:2-9. (3)会议论文集 [序号]作者.篇名[C].见:主编.，论文集名. 出版地:出版者，出版年份:起 止页码. [3]张全福，王里青.“百家争鸣”与理工科学报编辑工作[C].见:郑福寿主编.， 学报论丛 第二集.南京:河海大学出版社，2007:1-4. (4)标准 [序号] 标准编号,标准名称[S].出版年. [4] GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996. (5)专利 [序号] 专利申请者.专利题名:专利国别，专利号[P].公告或公开日期. [5] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,881056073[P].1989-07-26. (6)电子文献 [序号] 主要责任者.题名[EB/OL].发表或更新日期/引用日期(任选，前者用括 号，后者用中括号).电子文献的出处或可获得地址. [6] 王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (1998-08-16)[1998-10-04].http: //www.cajcd.edu.cn/pub/wml.tex/980810-2.html. (7)报纸 [序号] 主要责任者. 文献名[N].报纸名,出版日期(版次). [7] 丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15). (8)学位论文 [序号]作者.篇名[D]:[学位论文].保存地点:保存单位，年份. [8]张竹生.微分半动力系统的不变集[D]:[博士学位论文].北京:北京大学数 学系，2005. (9)科技报告 [序号] 主要责任者.报告文献名[R].出版地:出版者,出版年. [9] World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of 21 WHO Scientific Group[R].Geneva: WHO, 1970. 三、毕业设计(论文)的成果及装订要求 1(查阅文献10篇以上，其中外文文献不少于2篇。 2(中文摘要约300字左右;外文摘要约250个实词左右。 3(开题报告(外语专业的开题报告用第一外语书写，其它专业中外文均可)。 4(外文资料译文及原文。除艺术、建筑、语言(英语、日语、汉语言文学)类专业可以根据本专业的培养要求，自行考虑对学生加强外语应用能力训练的办法(需报教务处备案)外;其他专业的学生必须完成与课题相关的1万印刷符号左右的外文资料译文(约3000汉字)一篇，用A4纸打印，单独装订。 5(毕业设计(论文)中有关于制作实物及规定的技术指标要求的，须填写《三江学院毕业设计(论文)软硬件验收表》。 6(设计报告(说明书)、论文的字数为1万汉字左右;其中外语类专业论文的字数相当于5千汉字左右，用第一外语撰写。论文必须单独装订成册，统一使用学校提供的封面格式。 7(每个学生的任务书、开题报告、外文翻译资料、指导情况记录表、有关检查或验收表、指导教师评阅表、评阅教师评阅表、答辩记录及总评成绩表等表格按以上顺序装订成册。学生毕业设计(论文)的全部资料装入个人专用资料袋，资料袋目录填写要完整。 8(毕业设计(论文)全部资料、表格等必须有电子版，以纸质和电子两种形式存档。 四、其他要求 1. 文字 设计(论文)中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。所有文字字面清晰，不得涂改。 2. 表格 包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项目横排中必须标明符号或单位，竖列的数据栏中不宜出现“同上” 、“同左”等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如:表2-5、表10-3。每一表应有简短确切的题名，连同表序号置于表的正上方，无表题的表序置于表格的左上方或右上方(同一篇设计位置应一致)。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格的结构应简洁。 3. 公式 正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如:式(3-32)、式(6-21)。对于较长的公式，另行居中横排，只可在符号 22 处(如:+、-、*、/、< >等)转行。公式序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。连续性的公式在“=”处排列整齐。大于999的整数或多于三位的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开;小于1的数应将0置于小数点之前。 4. 图 图要精选，图序号一律用阿拉伯数字分章依序编码，如:图1-3、图2-11。每一图应有简短确切的图名，连同图序号置于图的正下方。图中坐标上标注的符号和缩略词必须与正文中一致，图序号应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。毕业设计 (论文) 报告中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔或签字笔绘制和标出。 由若干个分图组成的插图，分图用a、b、c„„标出。 图序和图题置于图下方中间位置。 5. 标点符号 毕业设计(论文 )中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。要特别注意单个的标点符号(如句号、逗号、问号等)和成双的标点符号(如括号等)的后半部分不得放在行首，成双的标点符号前半个不得放在行末。 6. 数字用法 公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1999年不能写成99年。数值的有效数字应全部写出(小数点后保留2位数字)，如:0.50:2.00不能写作0.5:2。 7. 软件 软件流程图和原程序清单要按软件文档格式附在毕业设计报告(论文)后面，特殊情况可在答辩时展示，不附在毕业设计报告(论文)内。 8. 工程图按国标规定装订 图幅小于或等于3#图幅时应装订在毕业设计 (论文) 报告内，大于3#图幅时按国标规定单独装订作为附图。 9. 计量单位的定义和使用方法按国家计量局规定执行，一律采用国际通用符号。 23 院(系) 专业 论文题目 学生姓名 学 号 起讫日期 指导教师姓名(签名) 指导教师职称 指导教师工作单位 院(系)领导签名 下发任务书日期 : 年 月 日 24 题 目 论文时间 年 月 日至 年 月 日 课题的主 要内容及 要求(含 技术要 求、图表 要求等) 课题的实 施的方 法、步骤 及工作量 要求 指定参考 文献 年 月 日,年 月 日 年 月 日,年 月 日 毕业设计 (论文)进 年 月 日,年 月 日 度计划 (结合自 己的课题年 月 日,年 月 日 进行安排 和编写) 年 月 日,年 月 日 年 月 日,年 月 日 备注 注:表格栏高不够可自行增加。此表由指导教师在毕业设计(论文)工作开始前填写，每位毕业生 两份，一份发给学生，一份交院(系)留存。 25 三江学院毕业设计(论文)开题报告 题 目 学生姓名、学号 专业 指导教师姓名 职称 应包括课题研究的背景、意义、文献综述;课题研究的基本内容、重点难点及要解决的主要问题;课题研究计划与写作提纲等。(3000字以上) 26 学生签名: 年 月 日 (指导教师应对课题研究的思路、方法、对策、措施和预期成效等做出评价，并提出具体 的改进意见) 指导教师批 阅意见 指导教师签名: 年 月 日 注:理工类学生偏重于对课题相关知识的理解和实施方案的框架结构，文管类学生偏重于对文献资料的 理解与综述。表格栏高不够可自行增加。 27 三江学院 毕业设计(论文)外文资料翻译 院 系 专 业 学生姓名 班级学号 doi:10.4236/eng.2011.32016 Published Online February 2011 外文出处 () 附件:1.外文资料翻译译文,约3000汉字,, 2.外文资料原文(与课题相关的1万印刷符号左右)。 指导教师评语: 指导教师签名: 年 月 日 28 三江学院毕业设计(论文)指导情况记录表 (本表由学生按指导情况如实填写并由指导教师签字认可) 第 次指导， 年 月 日 教师指导意见及指导内容:(由学生认真记录关于教师指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况) 学生任务完成情况、需要解决的问题及下一步工作方案等: 注:此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。 指导教师签名: 29 三江学院毕业设计(论文)软硬件验收表 学号姓名 题 目 要求完成的实物内容及规定的技术指标:(学生填写) 学生签名: 年 月 日 验收结果:(验收负责人填写) 验收负责人签字: 年 月 日 注:无软、硬件要求不填写此表。 30 三江学院毕业设计(论文)评阅表 ,指导教师填写, 学生姓名 学 号 设计(论文)题目 学生工作态度 ?好 ?一般 ?较差 开题报告 ?好 ?一般 ?较差 ?无 中文摘要 ?好 ?一般 ?较差 ?无 英文摘要 ?好 ?一般 ?较差 ?无 外文资料翻译 ?好 ?一般 ?较差 ?无此项要求 软硬验收表,无此要求不须填写, ?有 ?无 设计(论文)约 字 指导教师评阅意见 是否同意参加答辩: 评分: 指导教师可参考以下标准评分:?工作态度与纪律满分20分;?基本理论、基本知识、外文、计算机水平满分30分;?设计(论文)质量水平及主要创新点满分50分; 指导教师签名: 年 月 日 31 三江学院毕业设计(论文)评阅表 ,评阅教师填写, 学生姓名 题 目 选题 难易程度 偏难 适中 偏易 过易 情况 工作量 偏大 适中 偏少 过少 设计,论文,规范性 优 良 中 差 图纸质量 优 良 中 差 ,无此项要求不填, 实物性能 符合任务书 基本符合任 较差 ,无此项要求不填, 指标要求 务书要求 评阅教师评阅意见: 是否同意参加答辩: 评分: 评阅教师可参考以下标准进行评分: ?设计,论文,内在质量满分70分,?设计,论文,创造性、实用性满分30分 评阅教师签名: 年 月 日 32 三江学院毕业设计(论文)答辩记录及总评成绩表 学 生 姓 名 题 目 指导教师姓名 答辩时间 答辩地点 一、学生介绍本人毕业设计(论文)完成情况: 二、答辩小组成员提问及学生回答: 答 辩 记 录 33 三、答辩评分(100分): ?设计(论文)、实物质量及主要创新点; ?设计(论文)内容的讲述; ?回答问题的正确性; 总分: 答四、评语: 辩 评 分 及 评 语 姓 名 职 称 姓 名 职 称 姓 名 职 称 答辩 成员 签名 记录人签名: 答辩负责人签名: 年 月 日 年 月 日 三江学院毕业设计(论文)总评成绩表 指导教师评分 评阅教师评分 答辩评分 总评成绩 (按40,填入) (按20,填入) (按40,填入) (按五级记分填入) 院(系)领导签名: 年 月 日 附1:五级记分与百分制的换算:(优:95;良:85;中:75;及格:65;不及格:55) 附2:百分制与五级记分的换算100,90优秀;89,80良好;79,70中等;69,60及格 59以下不及格 34 三江学院本科生毕业设计(论文)团队申请表 院(系)名称: 设计(论文)总题目 团队类型 ?跨学科型(跨___个学科) ?跨专业型(跨___个专业) ?同专业型 课题 理论研究? 工程设计? 综合训练? 软 件? 硬件? 课题类别 类型 产品开发? 软件设计? 作品设计? 软硬结合? 其他? 团队学生情况(3-5人) 指导教师 姓名、学号 性别 专业 设计(论文)题目 姓名 组长 成员 成员 成员 成员 团队指导教师情况(2-5人) 承担指导任务与工 姓名 所属院(系) 职称 研究方向 作分工 负责人 成员 成员 成员 成员 35 毕业 设计(论 文)的选 题依据 及背景 设计(论 文)的主 要研究 内容与 分工情 况 院 系 意 见 主管领导签字: 院(系)公章 年 月 日 教 务 处 审 核 意 盖章: 见 年 月 日 36 题 目 起讫日期 工作地点 团队负责人姓名(签名) 团队负责人职称 院(系)领导签名 下发任务书日期 : 年 月 日 37 一、团队毕业设计(论文)的目的、内容和要求 目的: 主要内容及要求(含技术要求、图表要求等): 实施的方法、步骤及工作量要求: 38 二、团队毕业设计(论文)任务安排 子课题题目 学生姓名 指导教师姓名 三、团队毕业设计(论文)进程安排 起讫日期 设计(论文)各阶段工作内容 备 注 39 四、参考文献 40 三江学院团队毕业设计(论文)答辩记录表 设计(论文)总题目 团队内学生姓名 团队指导教师姓名 答辩时间 答辩地点 团队组长介绍团队毕业设计(论文)的完成情况及成员的分工协作情况，答辩小组成员提问及学生回答情况。(栏 高不够可自行增加) 答 辩 记 录 对团队设计论文工作的整体评价。 答 辩 评 语 姓 名 职 称 姓 名 职 称 姓 名 职 称 答辩 成员 签名 记录人签名: 答辩负责人签名: 年 月 日 年 月 日 41 三江学院本科生毕业设计(论文)模板 (宋体，初号，单倍 三 江 学 院 行间距) 本科生毕业设计(论文) (宋体，小初，单倍行 间距) 题 目 院(系) 专业 学生姓名 学号 指导教师 职称 指导教师工作单位 起讫日期 (宋体，三号， 行间距46磅) 注:使用时将括号中的字体、字号、行间距等不需要的内容删除。 42 摘??要 (三号字、黑体、居中，“摘要”之间空两格，与内容空一行) ??×××××××××(内容采用小四号宋体) 关键词:×××××;×××××;×××××;×××××; ××××× 采用小四号、宋体、接排 小四号、黑体、顶格 43 ABSTRACT (三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) ??×××××××××(内容采用小四号Times New Roman字体) Key words:×××××;×××××;×××××;×××××; ××××× 采用小四号、Times New Roman字体、接排 小四号、Times New Roman、加黑、顶格 44 目??录 (三号、黑体、居中、目录两字空两格、与正文空一行) 第一章(空两格)???(四号、宋体)„„„„„„„„„„„× 1.1????(小四号宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.2????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.3????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× „„„„„„ 第四章(空两格)???(四号、宋体)„„„„„„„„„„„× 4.1????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 4.2????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× „„„„„„ 结束语(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 致谢(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 参考文献(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 附录(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 不标页码 45 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 第一章???????(居中、小三号、黑体) 正文开始标注页 眉，宋体五号居中 1.1???(四号、黑体、顶格) 1.1.1???(四号、黑体、顶格) ???????????正文(小四号、宋体) 宋体五号，居中，位于表上 表1-3????? ××× ××× ××× ××× ××× ××× (宋体五号，垂直居中) ××× ××× ××× ××× (表与正文空一行) ??????????????? (下一章另起一页) 第二章???????(居中、小三号、黑体) 2.1???(四号、黑体、顶格) 2.1.1???(四号、黑体、顶格) ???????????正文(小四号、宋体、空2格、用1.25倍行间距) 总经理 副总经理 秘书室 办公室 经营科 销售科 质量科 后勤中心 设备科 图2-5??×××组织结构图 宋体五号居中，位于图下 图与下文空一行 正文开始标注页码;位置:页面底端(页脚); 1 对齐方式:居中 1 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 结束语 (三号、黑体、居中、与正文空一行) (内容采用小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 2 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 致??谢 (三号、黑体、居中、致谢两字空两格、与正文空一行) (内容采用小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 3 参考文献(三号、黑体、顶格) [1]高景德.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报，2007，27(1):10—20. [2]霍夫斯基主编. 李强译.机械原理[M].下册.第三版.北京:高教出版社，2006:2-9. [3]张全福，王里青.“百家争鸣”与理工科学报编辑工作[C].见:郑福寿主编.，学报论丛 第二 集.南京:河海大学出版社，2007:1-4. [4]GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996. [5]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,881056073[P].1989-07-26. [6]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (1998-08-16)[1998-10-0 4]. [7]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15). [8]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数理学院， 1998. [9]World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970. [10]L. E. Sarbaugh. Intercultural communication[M]. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988. (以上为参考文献的范例，具体要求请参考本手册的“三江学院本科毕业设计(论文)撰写 规范。”如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五 号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。) 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 附录X (三号字、黑体、顶格三江学院本科生毕业设计(论文)模板 (宋体，初号，单倍 三 江 学 院 行间距) 本科生毕业设计(论文) (宋体，小初，单倍行 间距) 题 目 院(系) 专业 学生姓名 学号 指导教师 职称 指导教师工作单位 起讫日期 (宋体，三号， 行间距46磅) 1 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 注:使用时将括号中的字体、字号、行间距等不需要的内容删除。 2 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 摘??要 (三号字、黑体、居中，“摘要”之间空两格，与内容空一行) ??×××××××××(内容采用小四号宋体) 关键词:×××××;×××××;×××××;×××××; ××××× 采用小四号、宋体、接排 小四号、黑体、顶格 3 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) ABSTRACT (三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) ??×××××××××(内容采用小四号Times New Roman字体) Key words:×××××;×××××;×××××;×××××; ××××× 采用小四号、Times New Roman字体、接排 小四号、Times New Roman、加黑、顶格 4 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 目??录 (三号、黑体、居中、目录两字空两格、与正文空一行) 第一章(空两格)???(四号、宋体)„„„„„„„„„„„× 1.1????(小四号宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.2????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 1.3????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× „„„„„„ 第四章(空两格)???(四号、宋体)„„„„„„„„„„„× 4.1????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 4.2????„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× „„„„„„ 结束语(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 致谢(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 参考文献(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 附录(四号、宋体)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„× 不标页码 5 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 第一章???????(居中、小三号、黑体) 正文开始标注页 眉，宋体五号居中 1.1???(四号、黑体、顶格) 1.1.1???(四号、黑体、顶格) ???????????正文(小四号、宋体) 宋体五号，居中，位于表上 表1-3????? ××× ××× ××× ××× ××× ××× (宋体五号，垂直居中) ××× ××× ××× ××× (表与正文空一行) ??????????????? (下一章另起一页) 第二章???????(居中、小三号、黑体) 2.1???(四号、黑体、顶格) 2.1.1???(四号、黑体、顶格) ???????????正文(小四号、宋体、空2格、用1.25倍行间距) 总经理 副总经理 秘书室 办公室 经营科 销售科 质量检测科 后勤中心 设备科 图2-5??×××组织结构图 宋体五号居中，位于图下 图与下文空一行 正文开始标注页码;位置:页面底端(页脚); 1 对齐方式:居中 1 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 结束语 (三号、黑体、居中、与正文空一行) (内容采用小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 2 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 致??谢 (三号、黑体、居中、致谢两字空两格、与正文空一行) (内容采用小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 3 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 参考文献(三号、黑体、顶格) [1]高景德.交流电机的多回路理论[J].清华大学学报，2007，27(1):10—20. [2]霍夫斯基主编. 李强译.机械原理[M].下册.第三版.北京:高教出版社，2006:2-9. [3]张全福，王里青.“百家争鸣”与理工科学报编辑工作[C].见:郑福寿主编.，学报论丛 第二集.南京:河海大学出版社，2007:1-4. [4]GB/T 16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S].1996. [5]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,881056073[P].1989-07-26. [6]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]. (1998-08-16)[1998-1 0-04]. [7]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报,2000-11-20(15). [8]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数理学 院，1998. [9]World Health Organization. Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva:WHO,1970. [10]L. E. Sarbaugh. Intercultural communication[M]. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Boo ks, 1988. (以上为参考文献的范例，具体要求请参考本手册的“三江学院本科毕业设计(论文) 撰写规范。”如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文 的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。) 4 三江学院XXXX届本科生毕业设计(论文) 附录X (三号字、黑体、顶格，与内容空一行，X表示A，B，C等) (小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ，与内容空一行，X表示A，B，C等) (小四号宋体，行距1.25倍)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 5