上海市实验学校附属光明学校见习教师规范化培训方案

上海市实验学校附属光明学校见习教师规范化培训 (征求意见稿) 为有效推进我校见习教师规范化培训工作，根据《上海市中见习教师规范化培训指导意见(试行)》(沪教委人[2012]18号)的文件精神以及《浦东新区见习教师规范化培训实施意见(试行)》(浦教发[2012]17号)的工作部署，特制订《上海市实验学校附属光明学校见习教师规范化培训方案》如下: 一、组织机构 (一)领导小组 组 长:刘玉华 常务副组长:朱金琯 员:施海华、陆宝琦、倪立国、顾瑛、沈学文、龚明霞、张兰、蔡燕芳、祝彩华、组 郭卫星、庄国娟、陆继聪、钱晓红、吴顺红、姚云峰、薄晓波、陆燕华、唐芳、金燕萍、陈杰。 (二)工作机构 课程教学处、学生工作处——见习教师培训的、实施及考核，见习教师带教导师的带教档案管理。 发展研究处——见习教师规范化培训方案的制定、见习教师聘任学校培训档案的管理。 二、培训对象 我校当年录用的师范院校或其他高等院校相关专业毕业，在我校任教，未获得《上海市见习教师规范化培训合格证书》的人员。 三、培训时间 规范化培训时间为一学年。 四、培训目标 (一)熟悉相关的教育法规政策，树立依法治教的观念，了解本校的基本教育教学情况， 提高教师职业感悟和师德修养; (二)了解教学常规，熟悉并初步掌握所教学科的教材和教法，掌握语言表达、板书板 画、信息技术应用等方面的基本功; (三)增强对德育工作的认识，掌握班级工作的基本要点; (四)懂得教学研究，关注自身的专业发展。 五、培训内容与形式 (一)职业感悟与师德修养 (1)个人参培计划书 见习教师须撰写一份参加见习教师规范化培训的个人计划书。 (2)读书心得 见习教师至少读一本教师职业生涯或师德修养方面的书籍，并完成一篇读书心得。 (3)职业生涯随笔 见习教师完成不少于4篇职业生涯随笔。 (4)培训总结 见习教师完成规范化培训总结。 (二)课堂经历与教学实践 (1)见习教师亮相课 每位见习教师开设一堂新教师亮相课(录像课)，正确掌握教育教学基本功。 (2)自我评课 见习教师对照公开录像课，进行自我观课评课，写出自我评课报告。 (3)观课评课 见习教师有目的有针对性地观摩4节课，写出观课报告;见习教师有目的有针对性地点 评1节其他教师的课，写出评课报告。 (4)拓展型选修课 见习教师结合自己的兴趣爱好与个性特长，完成一节拓展型选修课的构思，并试教一节 选修课。 (5)教学质量分析(考试学科) 见习教师编一次单元考试试卷，实测后作质量分析;见习教师针对有问学生采取相应 的补救措施;见习教师完成一次期中或期末考试班级质量分析，并提出教学对策。 (三)班级工作与育德体验 (1)家访工作 见习教师以某个主题召开一次班干部会议、一次学术座谈会，就某位学术的某个问题作 一次家访(效果分别由班干部、学生、家长评价)。 (2)主题班会和社会实践 见习教师策划和主持一次主题班会、一次班级社会实践活动(效果由导师、学生分别评价)。 (3)评价评语 见习教师写一份班级情况分析、2位学生个案分析;见习教师撰写学生学期综合评价评语。 (四)教学研究与专业发展 (1)教研组活动 见习教师积极参与教研组活动，撰写三年个人发展规划。 六、管理与考核 为确保培训质量，领导小组对见习教师规范化培训工作实行动态管理。课程教学处和学生工作处根据《浦东新区教师规范化培训考核办法》，共同对每位见习教师进行评价考核。考核内容包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四个方面。四个方面内容考核均合格者，才能获得合格及以上成绩。 七、组织与保障 (一)领导小组统筹领导见习教师规范化培训工作，由课程教学处和学生工作处共同为每位见习教师遴选富有教育教学经验的带教导师(班主任带教导师和学科带教导师各1名)。 (二)带教导师带教见习教师达到合格的，其承担的带教工作可以记入校本研修学分1分。 八、其他 本方案从2012年9月起实施。上级如有新的规定，按上级规定执行。