高一生物研究性课题

高一生物研究性课题 题目:校园内植物种类的调查 年级:高一 组名:第三组 组员:符小翠(组长)陈依琳 吉晶晶 朱晖艳 罗盛伟 黄梅 陈彬 陈璐 指导老师:王小赛 时间:2005年9月1号——2006年9月1号 校内植物种类调查论文 第三组 组长:符小翠 组员:陈依琳 吉晶晶 朱晖艳 罗盛伟 黄梅 陈彬 陈璐 摘要: 世界每天都是新的。这是因为世上的任何事物或现象每时每刻无不在运动，变化和发展之中。在这次课题的研究中，我们发挥了自己的浅能，主要对校内植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究。在研究的过程中，我们也采取了实验研究，主要对若干种植物进行标本制作[如压制法]。经过这一系列的研究，我们学会了从平凡事着手，去主动寻找问题，发现问题和分析问题，从而培养我们应有的科学素质及自主学习能力。 关键词:植物 种类 调查 压制法 1 一、研究的过程 ?开题阶段:在研究校内植物种的过程中，为了让我们更好的了解植物的种类、用途、分布等。我们采取另外 实验的方法。我们通过观察和采集植物标本，初步学会了采集，记录方法与标本制作的简单过程。 〈1〉实地调查:由各小组组长分次带领同学参观，并初步认识校园内植物，熟悉植物分布，并做好记录，画出 植物分布草图，将不认识的植物重点记录、做记号。 〉采集标本:利用课余时间，指导组员们将不认识的和暂时不能确定的植物采集下来，压制成植物标〈2 本。 〈3〉采访讨教:带领组员们将所做的植物标本拿去请教学校花匠师傅，弄清植物的名称和特征。另外，还请花 匠师傅到实地介绍各类植物的种植方法和管理植物的经验。 〉查阅资料:与电脑老师联系，利用信息课时间让我们上网查阅资料，获取各类植物的相关资料(树〈4 名、学 名、科名、习性与特点)等。另外，小组分工回家查阅有关资料。 ?研究阶段 〈1〉访问调查记录: 访问时间:2006年3月7日 下午16:50 访问地点:海钢一中植物园 访问人物:植物园的花匠师傅 访问:校园共有100-200多种植物。例如:～?龙船花:茜草科。常绿灌木，叶革质，浓绿，花橙红色， 密 集呈半球形，娇艳夺目，夏秋开花。喜阳光，耐瘦瘠。播种繁殖，原产热带亚洲。?万年青:百合科。多年生 常绿草木。根状茎较粗。叶矩圆披针形，革质有光泽。穗状花序顶生，花被球状钟形，白绿花，花期6-8月。 原 产中国及日本。喜温暖，稍耐寒，喜温润，不耐旱，喜半阴，不耐阳光直射。万年青之名，道出了它四季常青 的特征。除此植物外，植物园里还有绿萝、龙血树、柠檬、白玉兰、神秘果、鱼尾葵、百合竹、剑兰、巴西木 、鸭脚木、炮竹花、玫瑰、接骨草。 〈2〉海南常见植物 ?芦荟:百合科芦荟属多年生肉质草本，原产我国海南及热带非洲。芦荟是一种用途很广的药用植物，它具有很强的杀菌能力，并能促进血液循环和新陈代谢。可用作健胃剂、腹泻剂，还可治胃病、醒酒、烧伤、刀伤和高血压、风湿病、皮肤粗糙等。芦荟还是美容材料。 ?槟榔:原产杀南亚热带地区，常用药用植物。为我国四大南药之一，槟榔全身是“宝”，种子、果皮、花、花苞均可入药，药用主要用种子，药名为“榔玉”，含多种生物碱，是很好的收敛剂，有固齿杀菌、消化积食、去水肿，消脚气等功效。 ?叶子花(三角梅) 学名:Bougainvillea Spectabilis 别名:九重葛、三角梅、毛宝巾、肋杜鹃 科属:紫茉莉科，叶子花属 产地:叶子花原产巴西 形态特征:叶子花为常绿的藤本植物，茎长数米，花卉栽培中常修整成灌木及小乔木状 ，株高1一2m，老枝褐色 ，小枝青绿，长有针状枝刺。枝、叶密被毛，单叶互生，卵状或卵圆形，全缘。 花小，淡红色或黄色，三朵聚 生，一般有三枚大型叶状苞片呈三 角状排列，小花聚生其中，苞片色有紫、红、橙、白等色，为读花的观赏部 位。花期 可从11月开始到来年6月，瘦果五棱形，常被宿存的苞片包围，很少结果。 习性喜温暖湿润气候，不 耐寒，属短日照植物，在长日照的条件 下不能进行花芽分化，性喜光，不耐阴。南方地区可以露地越冬，北方 则做为温室花卉盆栽培 养。对土 壤要求不严，但盆栽以松软肥沃土壤为宜，喜大水、大肥，极不耐旱，生长 期水分供 应不足，易出现落叶。 2 ?大王椰子 科目 : 棕櫚科。 學名 :Roystonea regia (H.B.K.) Cook 特性 : 常綠大喬木，株高 20~30 公尺，樹幹單生，無分枝，直立，光滑，中部有不規則的膨大。葉頂生， 光澤，羽狀複葉，葉長 3 公尺，，小葉數多呈圓筒狀。雌雄同株，內穗花序，自葉?外之基部抽出，有 長 30~60 公分，花白，核果闊卵形，長 1 公分，小指頭般大。種子略球形，長 1.2 公分。 花期 :10~5 月。 用途 : 庭園樹、行道樹。 ?白兰 别名:白玉兰、玉兰花 学名: Michelia alba 科名:木兰科Magnoliaceae 原产地:印尼爪哇。 形态:常绿乔木。主干直立，树冠锥形。 主要花期:,,,月(全年均能开花) 高度×冠幅:,m,,,m×,,,m 质感:粗。 色泽:叶色翠绿。开花乳白色。清香扑鼻。 光照:阳性植物。需强光。 生育适温:,,,,,? 生长特性:生长快。耐热、不耐寒、不耐阴、耐旱、最忌烟气、耐剪、忌积水、大树移植困难、寿命长。 景观用途:树冠青翠，开花清香诱人，为高能的行道树，园景树、遮荫树。各式庭园、校园、公园、游乐 区、 庙宇等，均可单植、列植、群植美化。 ?木棉 别名:攀枝花、红棉、英雄树 学名:Gossampinus malabarica 科名:木棉科Bombarice 原产地:中国、越南、缅甸、印度至大洋洲。 形态:落叶乔木,主干挺拔直立，树冠层伞形。 主要花期:,,,月 高度×冠幅:,,m,,,m×,,,m 质感:中至粗。 色泽:叶黄绿色,冬季落叶，开花橙黄或橙红。 光照:阳性植物。需强光。 生育适温:,,,,,? 生长特性:热带植物，生长快速。耐热、耐旱、耐瘠、耐风、抗污染、不须修剪耐剪、寿命长、易移植。 景观用途:树形端庄，开花壮观，为高级园景树、行道树。各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均 可单 植、列植、群植均美观。主干有疠刺，幼儿园避免栽植，以免伤及幼童。 〈3〉采集和制作标本的方法 1、采集的地点:校园内教学楼的四周 采集的植物:紫薇、香丝、一顶红、凤凰花。 采集的过程:采集的植物对象必须有花、茎、叶、果，没有花和果实的标本不能作为鉴别种类的根据。 选中 3 所采集的对象，利用枝剪采集，以免损伤植物体，并使所采标本整齐美观。 2、制作标本的过程: 材料用具:采集来的植物，旧报纸或草纸，标本夹过两块比台纸大一些的木板、吸水纸、台纸、标签、胶水 ，缝衣针和线，剪刀。 〉?把整理好的标本夹在干燥的旧报纸或草纸中，用标本夹压起来，用绳子绑紧。 制作标本的方法:〈1 ? 在压的时候，应该注意标本是否平整，叶和花的位置是否自然，避免互相遮盖。?如果标本过长过大或枝叶过 密，应当加以适当修剪过弯折，在修剪的过程必须保留叶柄。如有硬刺，要先压平。?压制时需将叶子一部分 的叶片背面展示出来。〈2〉压标本的地方要通风、有阳光，否则标本就不容易干燥，而且会卷曲、变黑，失 去 原有的绿色。花的上面必须放吸水纸。2天用干纸替换 湿纸晒干或烘干 以后还可以用。在换纸的时候要注意摆正植物的姿态。 3、植物压干以后，就用缝衣针和线选几个点固定在台纸上。小的植物或枝叶柔软的标本，可以用毛笔蘸胶水涂 在标本的面，粘贴在台纸上，略微用力按一按，搁置半天到一天。另外，还有一个最关键的是，在植物没有上 台纸前，先在上面涂一层升汞，防止植物被腐蚀。 4、腊叶标本制作完毕以后，要在台纸的右下角贴上标签，注明编号、科名、学名、中名、俗名、产地、采集日 期、采集者。 (4)、植物鉴定 (1)、原植物形态的观察 对活的或比较完整的标本，首先对根、茎、叶、花和果实等部位进行观察，其中特别注意对繁殖器官(花、果或孢子囊、子实体等)的仔细观察。在观察微小的特征，如短毛、腺点、小花等时，可借助于放大镜或解剖镜。同时注意对药用部位进行观察。在实际工作中常遇到不完整的检品，除少数鉴定特征十分突出的品种外，一般都要追其原植物，包括深入到产区调查、采集实物和标本，以便进一步鉴定。 (2)、核对文献 根据已观察到的形态特征，结合鉴定人的分类学知识和经验，能初步确定科属的，可直接查阅该科属的资料，若对科属尚不能确定，就必须查阅植物分科检索;若未知种的鉴定特征不合或缺少有关资料，可以从产地、别名、效用等线索查全国性或相关的地方性的生药籍和图鉴，加以分析对照，提供基本科属。在核对文献时，首先应查植物分类方面的著作，如《中国高等植物科属检索表》、《中国植物志》、《中国经济植物志》、《中国药用植物图鉴》、《中国高等植物图鉴》和有关的区域性植物志、药物志。 (3)、核对标本 当确定未知种是什么科属时，可以到有关植物标本室核对已定学名的标本，但在一般标本室，定名的标本也难免有错。单靠与标本核对的办法来鉴定植物种也有局限性，还需要参考文献来核对。对于难确定的标本可核对模式标本(发表新种时所描述的植物标本)，或送有关分类学专家请求协助鉴定。 二、研究的内容 通过一系列的调查与研究，在这一过程中，我们采用了腊叶标本的制作再一次的证明了我们所调查的信息。标本制作是以压制法为主的。对研究对象的深入研究，不仅培养了我们的观察能力和写作能力，同时也促进了思维的发展，激发了隐藏的饿好奇心，更使我们本能对每一件事物都渴望寻根究底的探究。对即将步入社会的我们来说，的确是一次很好的锻炼。 三、收获 海钢一中校园内的植物有: 细叶紫薇 学名:Lagerstroemia indica 科名:千屈菜科 Lythraceae 原产地:亚洲南部及大洋洲北部，中国为其分布和栽培中心。 形态:落叶灌木或小乔木。干易分歧，树冠圆形。 主要花期:,,,月 4 色泽:叶深绿色，冬季落叶。花有粉红、桃红、紫红、白等色。 生长特性:生长速度快，耐热、较耐寒、耐旱、耐瘠、耐风、稍耐阴、耐酸、耐碱、抗污染、易移植。 景观用途:仲夏开花万紫千红，为优良园景树、行道树、遮荫树、林浴树。适于各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植列植、群植美化。 凤凰木 学名:Delonix regia 科别:苏木科。 别名:火树、洋楹、红花楹树 英文名:royal poinciana flame tree, peacacock flower。 特征:多年生落叶乔木，凤凰木株高可达廿公尺以上，树冠伞形， 叶为羽复叶，羽片十至廿对，对生，小叶达二千枚以上，看来似美 丽的大羽毛图案，花瓣五瓣，艳红鲜丽并带有黄晕，花盛开时，遍 布树冠，犹如蝴蝶飞舞其上，格外显眼艳丽。凤凰木成熟的荚果干燥后呈褐色木质化，种子采数后伫藏寿命可达一年。春至夏季为播种适期。 原产地:非洲东部马达加斯加岛 小叶榕 学名:Ficus microcarpa(榕树)Ficus microcarpa var.pusillifolia (小叶榕) 科名:桑科Moraceae 原产地:榕树原产印度、马来西亚、缅甸、中国、越南、菲律 宾、小叶榕帮产台湾地区。 形态:榕树是常绿大乔木，小叶榕是常绿小乔木。树冠伞形或 圆形。 色泽:叶色深绿。果实绿转淡红褐色。 生长特性:热带树种，生长中至见快。耐热、怕旱、耐湿、耐瘠、耐阴、耐风、抗污染、耐剪、易移植、寿命长。 景观用途:树性强健，绿荫蔽天，为低维护性高级遮荫、行道树、园景树、防火树、防风树、绿篱树或修剪造型，是台湾地区景观利用最广泛的树种。庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、群植。 欖仁 别 名: 枇杷樹、雨傘樹 科 名:使君子科 分 布:恆春半島、蘭嶼、小琉球、綠島及澎湖，各地庭園亦多 栽培。 特 性:落葉性大喬木，分枝水平展開，葉具短柄，叢生在枝端， 倒卵形，先端圓，基部常有一對蜜線，核果扁橢圓形，兩邊具 龍骨狀突起，中果皮多纖維，內果皮堅硬。 用 途:採果取種仁，油炸、炒食或煮食，取自然落下之紅葉沖 泡熱茶，據說有抗癌之效。 5 白玉兰 别名:望春树，望春玉兰等 科名;木兰科 属名:木兰属 特性:落叶乔木，树高3—5米，最高可达15米，花期3个月，花开时间10天左右。花白色，具清香，果熟10月。 变叶木 别名:洒金榕 科名:大戟科变叶木属植物。 作用:最具形态美和色彩美的盆栽植物之一。 形态特征:变叶木为常绿灌木。单叶互生，有柄，革质。叶片的大小、形状和颜色变化较大，有黄、红、粉、绿、橙、紫红和褐等色，聚生于顶部。花单性，不明显，总状花序，雄花自色，雌花绿色。 叶子花(三角梅) 学名:Bougainvillea Spectabilis 别名:九重葛、三角梅、毛宝巾、肋杜鹃 科属:紫茉莉科，叶子花属 产地:叶子花原产巴西 形态特征:叶子花为常绿的藤本植物，茎长数米，花卉栽培中常修整成灌木及小乔木状 ，株高1一2m，老枝褐色，小枝青绿，长有针状枝刺。枝、叶密被毛，单叶互生，卵状或卵圆形，全缘。 花小，淡红色或黄色，三朵聚生，一般有三枚大型叶状苞片呈三 角状排列，小花聚生其中，苞片色有紫、红、橙、白等色，为读花的观赏部位。花期 可从11月开始到来年6月，瘦果五棱形，常被宿存的苞片包围，很少结果。 习性喜温暖湿润气候，不耐寒，属短日照植物，在长日照的条件 下不能进行花芽分化，性喜光，不耐阴。南方地区可以露地越冬，北方则做为温室花卉盆栽培 养。对土 壤要求不严，但盆栽以松软肥沃土壤为宜，喜大水、大肥，极不耐旱，生长期水分供 应不足，易出现落叶 樟樹 科名 : 樟科。 6 學名 : Cinnamomum camphora (Linn.) Sieb. 別名 : 木樟、香樟、山鳥樟;佬樟。 特性 : 常綠大喬木，株高 20~40 公尺，呈橢圓形樹冠;全株有樟腦氣味，樹皮暗褐色，有縱裂。葉互生，革質，卵形或橢圓形，全緣，表面光滑。雌雄駝花，圓錐花序，腋生於枝之頂部，黃綠色，小形，無觀賞 月。漿果球形，黑紫色，成熟於 11~1 月。 價值，花芽及新芽開出於 3 花期 :2~4 月。 用途 : 風景樹及行道樹、木材供建築、雕刻及採制精油。 木棉 别名:攀枝花、红棉、英雄树 学名:Gossampinus malabarica 科名:木棉科Bombarice 原产地:中国、越南、缅甸、印度至大洋洲。 形态:落叶乔木,主干挺拔直立，树冠层伞形。 色泽:叶黄绿色,冬季落叶，开花橙黄或橙红。 生长特性:热带植物，生长快速。耐热、耐旱、耐瘠、耐风、 抗污染、不须修剪耐剪、寿命长、易移植。 景观用途:树形端庄，开花壮观，为高级园景树、行道树。 各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等，均可单植、列植、 群植均美观。 木菠萝 别名:菠萝蜜、包蜜。 科名:桑科，木菠萝属。 分布:原产印度、东南亚一带，我国以华南主产，已有千年以 上的栽培历史。目前在海南栽培普遍，福建、广东、广西、云 南等地也有栽培. 特性:树高11,13米，树冠圆头形或椭圆形，花，雌雄同株异 7 花;果为聚花果，通常重8,10公斤，最大单果重35 公斤。 用途:食用 四、结语 同学们，通过《校园植物种类调查》研究课的学习，我们再一次认识到:人类每一次科技革命，都会引发出一股史无前例的革新洪流。就象我们讨论的那样，我们应当警惕它的负面影响，但纵观人类文明进程，我们有理由对人类自身抱有信心:人类只会越来越成熟、理性，懂得善用科技成果为人类造福。我们乐观地看到:世界蕴藏着惊人的希望与前景，工业化文明即将过去，一个新的文明正在兴起，那就是植物文明。让我们携手创造我们明天更美丽的校园～ 研究性学习小组结题考核评定表 学校:海钢一中 2006 年 9 月 1日 指导老师 王小赛 小组 第三组 组长 符小翠 研究课题 校园内植物种类的调查 小组完成 良 任务情况 评价内容 小组自评 老师评价 1、学习态度和遵守纪律情况 良 良 2、发现问题、解决问题的能力 良 优 3、小组分工及他人协作工作情况 良 良 4、学习研究中有无创新 良 良 5、运用科学的研究方法进行研究的能良 优 力 8 6、活动中积极表达和交流情况 合格 良 7、学习材料的整理和积累 良 优 8、利用现代信息技术进行研究的能力 良 优 综合 在老师的指导下学习研究很认 真，顺利完成任务，结题写得很不 评定 错，详细充实，图文并茂。 意见 总评 优 负责人 朱若秋 陈开红 签名 说明 1、 评定等级:优 、良、 合格、不合格 2、 总评成绩由小组整体情况及个人情况综合得出 备注:此表总评由年级组长与负责人共同考评 海钢教育处 9