会计学(注册会计师方向)专业培养方案会计学(注册会计师方向)专业培养方案
会计学(注册会计师方向)专业培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养适应我国市场经济及资本市场发展的要求,了解现代经济、管理理论,熟
悉资本市场运作及公司理财业务和国际经济贸易业务,掌握会计理论和中国财务、会计、审计
知识和专业技能,通晓中国经济法和税法,能熟练应用财务软件,具有较强英语表达能力及计
算机应用能力的应用型会计专门人才。
学生毕业后能在企事业单位和政府部门等从事会计、审计、财务管理等工作。
二、培养规格
?知识结构
本专业学生应具备以下几方面的知识:
?基础知识...
会计学(注册会计师方向)专业培养
会计学(注册会计师方向)专业培养方案
一、培养目标
本专业旨在培养适应我国市场经济及资本市场发展的要求,了解现代经济、管理理论,熟
悉资本市场运作及公司理财业务和国际经济贸易业务,掌握会计理论和中国财务、会计、审计
知识和专业技能,通晓中国经济法和税法,能熟练应用财务软件,具有较强英语表达能力及计
算机应用能力的应用型会计专门人才。
学生毕业后能在企事业单位和政府部门等从事会计、审计、财务管理等工作。
二、培养规格
?知识结构
本专业学生应具备以下几方面的知识:
?基础知识:数学、英语、计算机、管理学、经济学、统计学; ?专业知识:注册会计师会计实务、注册审计师会计实务、注册会计师企业管理咨询实务、
注册会计师企业纳税实务;
?相关专业知识:国际贸易与金融、企业管理、商务法律、管理营销等; ?其他知识:文学、美学、社会学、军事、自然科学等。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
?能力
通过培养,本专业学生应具备以下几方面的能力:
?具有一定的会计管理理论及政策研究的基本能力; ?掌握会计学的定性、定量分析
;
?具有较强的分析和解决会计问题的基本能力;
?具有较强的中英文语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力;熟练的计算机操作能力;
?掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究能力; ?具有了解本学科的理论前沿及发展动态,获取新知识的能力。 ?素质
通过培养,本专业学生应具备以下几个方面的基本素质: ?具有强烈的社会责任感,热爱祖国、热爱人民;
?具有创新意识、创业意识和团队合作意识;
?具有较高的职业道德和敬业精神;
?具有良好的专业素养,较高的专业能力;
?具有健康的体魄和良好的心理素质。
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三、培养方式
根据课程的不同特点,专业课采用灵活、多样的教学方法,包括理论传授、案例教学、
ERP模拟、计算机与多媒体辅助教学和社会实践等,具体包括:
?引进国内外先进的经验和成果,密切注视国内外会计学科的发展新动态;
?部分核心课程直接采用CPA教材,培养学生的实际分析和解决问题的能力;
?聘请校外专家合作开课;
?鼓励学生参加各种有益的课外活动、社会实践和毕业实习等,提高学生的专业知识和综
合素质。
四、教学质量保证措施
本专业教学质量保证工作严格按照学校有关
执行。
五、学制
本科学制为四年,详见《上海对外贸易学院全日制本、专科生学分制学籍管理规定》。
六、成绩考核
课程考核合格,给予相应的成绩、绩点和学分。成绩考核严格按照《上海对外贸易学院本
科学分制培养方案总则》、《上海对外贸易学院全日制本、专科生学分制学籍管理规定》和《上
海对外贸易学院课程考核#管理
#》的有关规定执行。
七、社会实践与科学研究
?学生必须参加学校要求的社会实践活动并取得相应的学分。
?学生须在教师指导下独立完成毕业论文的写作并通过论文答辩。毕业论文的相关规定详
见《上海对外贸易学院本科毕业论文管理条例》。
?鼓励学生参加学校、教学部门、学生工作管理部门和学生社团组织的学术探讨和科学研
究活动,特别是与本专业课程教学、实习、社会调查、社会实践等有关的学术和科研活动。
八、毕业与学位
?学生在规定的时间内完成培养方案规定的全部课程和学习任务,获得相应的学分,并符
合各项要求者,准予毕业并发给毕业证书。
?毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和
学校《学士学位授予工作实施细则》,经学校学位委员会审查通过,授予管理学学士学位。
九、专业指导性教学计划
本专业指导性教学计划见附表。
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会计学(注册会计师方向)专业指导性教学计划
课程 应修开课分学期周课时分布 课程名称 1 2 3 4 5 6 7 8 类别 学分 学期
2+(1) 2 1.2 思想道德修养与法律基础 思想2 1.2 2 中国近现代史纲要 政2 3.4 2 马克思主义基本原理 治理4+(2) 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 3.4 论3 1.2 3 政治经济学 课 1-6 1 1 1 1 1 1 形势与政策 全16 1-4 4 4 4 4 精读(1-4) 大校4 1-4 1 1 1 1 阅读(1-4) 学共4 1-4 1 1 1 1 英听力(1-4) 同语 8 1-4 2 2 2 2 口语(1-4) 课 2 1-2 2 2 计算机应用基础
2 1.2 2 大学语文
4 1-4 2 2 2 2 体育
4 1-2 4 2 微积分B 数2 2 2 线性代数B 学 2 3 2 概率论B
3 2 3 微观经济学
3 3 3 宏观经济学
3 4 统计学 2+1
3 2 3 初级财务会计 学 3 5 3 计量经济学 科 3 4 3 市场营销学 共 3 3 3 管理学原理 同 1+1 2 5 管理信息系统 课 3 6 3 经济法CPA
2 5 2 国际贸易
2 6 2 国际贸易实务
2 6 2 国际金融
3 3 3 中级财务会计CPA(?)
3 4 3 中级财务会计CPA(?)
2 4 2 成本会计
3 5 3 管理会计(英) 专 3 5 3 财务成本管理CPA 业 3 7 3 高级财务会计 课 2 6 2 会计电算化
3 6 3 税法CPA
4 7 3+1 审计学CPA
2 1-7 讲座
8 1-7 专业选修课 选 相关学科选修课 8 1-7 修 超规格选修课 课 9 1-7 综合素质选修课
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分学期周课时分布 课程 应修 开课 课程名称 1 2 3 4 5 6 7 8 类别 学分 学期
2 4-7 ERP软件应用 专业模拟训练 商务英语应用能力自主训练(多媒体) 2 1-4 2 2 2 2 课 实2 4-7 国际商务模拟训练项目 践 4 2-8 职业规划与发展课程 教 2 1 2 军训 育 3 1-6 社会实践 课 3 7.8 3 毕业实习
4 7.8 4 毕业论文
168 28 27 26 28 14 13 7 7 合计
注:?以“1.2”为例,点号表示在所标示的学期内滚动开课;以“1-2”为例,连接号表示在所标示的学期内连续
开课;以“2+(1)”为例,+(1)表示有课外学时,不计学分;以“2+1”为例,+1表示课内学时计学分。 ?“体育”1学分2课时;“微积分B(I)”2学分4课时;“商务英语应用能力自主训练(多媒体)”0.5学分2课时;“计算机应用基础”1学分2课时。
?“综合素质选修课”模块中含讲座2学分。
?“职业规划与发展课程”4学分,第2-6学期和第8学期每学期0.5学分,第7学期1学分。
(附表)会计学(注册会计师方向)专业指导性教学计划
分学期周课时分布 课程 应修 开课 课程名称 类别 学分 学期 1 2 3 4 5 6 7 8
2 3 2 西方财会(?)(英)
2 4 2 西方财会(?)(英)
2 5 2 资产评估
2 6 2 会计理论与会计制度
专 2 5 2 人力资源管理 业 2 6 2 会计制度设计 选 2 6 2 物流管理 修 2 5 2 银行会计 课
2 7 2 资本运营
2 7 2 证券投资分析
2 7 2 审计案例
3 6 3 财务报表分析(英)
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