自己的竞聘优势和不足（共9篇）

自己的竞聘优势和不足（共9篇） 以下是网友分享的关于自己的竞聘优势和不足的资料9篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 自身优势和不足篇一 对于自我的认识，尤其是自我优缺点的认知是非常有必要的。对于自己来说，找到自己的优点，可以在今后的工作和生活中不断发挥自己的优势，为教育事业服务;发现自己的缺点，可以树立今后在事业和生活中的目标，不断填补不足，更好的投入事业中去。 1.自身的优势 在工作方面，我踏实工作，认真负责，将领导布置的每一份任务力求做到最好。务实、实事求是，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考，独立完成任务。喜欢逻辑的思考和理论的应 1 用。做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。工作时严谨而有条理，愿意承担责任。 适应能力强、对生活不挑剔，能应对一切挑战。我是个随遇而安的人，对生活和环境的适应能力很强，也没有太多的要求和奢望，从不挑剔。 2.自身不足 表达能力不强。我个人觉得表达能力，一部分源于天性，一部分源于个人知识。在这一点上，我很不足，需要长期的积累。 思考太片面。我很容易把一件事想得太简单，太理想化，而实际操作却出现一个个的难题。这与我的阅历，经历也有关，相信经过积累，实践，对我有所帮助。 3(总结: 总的来说，我是一个优势与不足都不少的人，如能尽量改掉缺点，更好发挥优势，相信定然有所收获。 你的优势和不足篇二 你的优势和不足 结合你所报考的岗位，谈谈你的优势和不足。 【参考答案】 各位考官，我报考的是办公室文秘岗位。办公室文秘岗位 2 是单位的重要枢纽，起着上传下达、综合协调、参谋助手、督促检查和服务保障的作用。在日常的工作中，既要帮助领导处理日常事务，又要负责各部门之间的沟通和协调以及相关文书工作(打字、归档、处理函件、编写报告等)。故而，“繁、杂、忙、累”四个词是办公室文秘工作的准确概括。 而对于办公室文秘岗位来说，我的优势是心细、好学、善言。 第一，心细。在到图书馆实习之前，我是个做事比较急躁、有些马虎的人。而在图书馆四个月的实习期里，我主要做的工作是将部分纸质图书编辑成电子版，也就是将纸质版图书中的每个字手动输入到电脑里，编辑成电子书籍。这样一份繁杂琐碎的工作让我不得不小心细致。实习期结束时，我手动将32本纸质图书，共计近200万字的图书编辑成电子版，并在最终审核中没有一处错误。我不仅获得主编的认可，还养成了细心的工作习惯。 第二，好学。我大学学的是中文专业，学习内容涉及文学、语言学和写作等多方面的知识，再加上一直以来我都很喜欢读书，平时大量的时间都是用在阅读各领域书籍上。这种良好的阅读习惯将使我文字功底比较扎实，学习能力较强。 第三，善言。所谓“善言”，不是说我能说会道，而是指自己善于与人沟通。在同学朋友圈中，朋友同学有了烦心事都爱找我聊聊。在实习阶段，我积极主动的向部门的领导请教 3 工作中遇到的问题，询问他们关于档案的整理、信息的搜集等工作的方法和技巧，同时密切与其他科室的联系，积极主动的做好复印、打印、送材料等各项工作，我的表现给他们留下了良好的印象，也因此获得该单位领导和同事的一致好评。 不足:虽然我有一定的实践经验，但是自己处理一些突发事件或紧急事件的能力还缺乏、经验还不足。这 也是自己应该积极改进的方面，比便更好的适应办公室文秘的工作。 安徽人事考试网 安徽公务员考试 安徽选调生考试 安徽政法干警考试 六安事业单位招聘 国考 招警 教师 村官 3支1扶 农信社 公选 军转 招考信息 报考指导 历年真题 备考资料 辅导课程 QQ群:76482382 (点击查看六安中公教育地址和电话) 六安中公教育 皖西地区最大的公职考试辅导机构 分析自己的优势与不足 提出发展计划篇三 分析自己的优势与不足 提出发展计划 通过国培学习，我发现自己在多个方面还不够理想，需要 4 自己不断学习，提高自己的专业水平及业务能力，使自己能成为一个优秀的教师。 1. 个人优势 我热爱教育事业，在教育教学中，我抱有干一行爱一行的态度，一切为了学生，为了学生的一切，踏踏实实工作，我具有强烈的事业心和责任感，刻苦学习教育教学理论，刻苦钻研学科知识，虚心向有经验的教师请教，能够进行批评与自我批评，服从领导，不断提高自己的业务水平及专业特长。 2. 个人不足 我在教材使用方面缺乏创新精神，只会停留于老的教学模式，不能充分发挥学生的主观能动性，由于年龄偏高，记忆能力显著降低。忙于日常教学、班级管理，缺乏相关理论的深入学习和钻研。对学生的认识不是很快很到位，对有的学生的处理不够及时。我个人觉得表达能力，一部分源于天性，一部分源于个人知识。我是兼有一点，但很不足，需长期积累。课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。 所以对今后我有一些个人的发展计划。 3. 发展规划 (1)认真学习课程计划，认真专研教材，熟悉和了解每一位学生。根据学科特点和班级的具体情况进行教学，优化教学过程，因材施教。不断提升自己的课堂掌控能力，努力完成一些高质量的优质课，做到每上一篇课文都能写下教学 5 反思。 (2)积极参加各级组织的教研活动，做好听课笔记及完成其相应要求和功课。积极参加远程教育培训和继续教育。不断提高自己的知识水平。 (3)、加强教育理论学习.我把充电作为自己工作的基础。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经验及时记录整理。不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 (4)引导中学生体验学习乐趣，保护中学生的求知欲和好奇心，培养中学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神;帮助学生树立信心，克服困难，注重学生未来的发展. 关注学生学会分析自己的优势与不足篇四 在关注学生方面，我觉得尽管一个班级的学生由于各种原因，他们的知识水平会各不相同，但作为一个老师摸清每个学生的底子，因材施教是不可少的，面对不同的学生，既要全面顾及到，又要一个不能落，这也需要老师好好思考。 (一)个人优势 6 在教学中，我始终坚持教学中一切为了学生，教学过程中我工作踏实认真，具有很强责任心，在工作上能够及时有效的完成教学任务，坚持不断学习，及时更新自己的知识。 (二)个人不足 我在课堂教学中还存在一些问题，书写的在有的时候和实际教学有出入，主要是因为我对个别学生的底子还欠了解，对知识的理解和学生的接受度之间还有一定的差距，这就需要进一步研读文本，了解学生，现实教学中是要求将理论与实践联系起来，怎样教学才能让学生接受。这就需要我在今后的工作中，结合教学实际，不断的提升自己的专业理论知识，更好的服务于教学工作。所以对今后我有一些个人的发展计划。 (三)个人发展计划 尽量多地阅读有助于自身教学能力提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学管理和理论方面等的著作，并尝试写下阅读的感想和自己的思考，每个月写一篇教育教学及课堂教学艺术和改革方面的感想，继续加强自己的专业学习，积极提高自身的专业水平和业务能力。不断探索和实践，不断改革课堂教学，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛 7 围。认真学习课程计划，认真专研教材，熟悉和了解每一位学生。根据学科特点和班级的具体情况进行教学设计，优化教学过程，因材施教。不断提升自己的课堂掌控能力，努力完成一些高质量的优质课，做到每上一篇课文都能写下教学反思。同时不断加强教育理论理论知识的学习，及时把所学的理论知识用于指导课堂实践，不断提高自己课堂实践能力。继承优良的教育教学方法、手段，努力寻求自身教育教学方法的特点，发挥自己所长，利用各种教学手段和教学方法不断丰富教学内容，使课堂教学过程化，教学形式形式多样化，逐步形成自己的教育教学风格。 分析自己的优势与不足提出发展计划篇五 一、数学教学设计 教学设计，就是对教学的过程进行事前的思考之后做出供下一步进行教学的一个行动的过程，是一个分析教学问题，设计、评价、修改解决方案的系统计划过程。包括如何编写目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体、如何编制参照测试等。做好教学设计应从以下几个方面入手: 8 (一)、分析教学目标 分析教学目标是为了确定学生学习的主题，即与基本概念、基本原理、基本方法或基本过程有关的知识内容。分析教学目标时要考虑以下四个方面: 1、学习者的主体特征; 2、教学目标只定义所有学习者都要达到的基本要求; 3、教学目标应有一定的弹性和可变化性; 4、注意能力与素质培养目标的提炼。 (二)、设计教学情境 创设情境的方法有很多，例如用计算、比喻、演示教具、设疑、对比、类比等等来创设情境。建构主义强调要在真实情境下进行学习，其好处就是能减少知识与解决问题之间的差距，强调了知识迁移能力的培养。我们教师应为学生提供一个完整的、真实的问题情境，以此为支撑物启动教学，使学生产生学习需求。例如:加减混合运算可以设计为乘公交 9 车的上下车。 (三)、设计教学形式与方法 现在教学形式与方法是多种多样的，有合作探究的、动手实践的、观察比较、开放型的，等等。我们都是根据教学目标、学生特点来设计最适合的教学形式与方法。 (四)、设计学习方式 小学数学学习应该是儿童自主的数学活动，要让儿童在动手操作中探究、发现、解决问题。我们在设计学习方式时要让学生自主地参与，并关注学生学习过程的亲历与体验。 二、新课程下的教学设计策略 (一)内容设计科学化 1、教学内容本身要有科学性，要做到内容准确无误，符合科学规范。 2、在设计教学内容如何教的过程时，要符合学生的认知规律。 10 (二)形式设计趣味化 在教学中，凡是学生喜闻乐见的形式都应该是我们设计小学数学教学时所使用的载体。如小学生喜欢的卡通人物的主人公，神话故事里的人物，都可以借用过来进行教学设计。还有形式喜欢的活动或运动形式，也可以是用作载体的教学形式。 例如:二年级第一学期《小统计》 教师设计摸球游戏，规则:10个球，摸出3个红球的为一等奖，摸出2个红球的为二等奖，摸出1个红球的为三等奖。让学生进行统计，并画出统计图。 (三)结构设计生动化 将一节课的内容通盘考虑来进行设计，而不是一盘散沙式的。只有对整节课通盘设计，一节课的结构与主线才能富有逻辑性。只有设计出逻辑性强、结构严谨的整节课，再配合前面所谈的对内容与形式进行的巧妙设计，才能为那些善于语言表达的教师上好一节课做好充分的准备。 三、要明确小学数学教学评价的具体要求 1(注重对学生数学学习过程的评价。 2(恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握。 11 3(重视对学生发现问题和解决问题能力的评价。 4(重视评价结果的处理和呈现，定性与定量两类方式。 是教师课堂智慧的最高体现。 上海在国际竞争中的优势和不足篇六 上海在国际竞争中的优势和不足 上海财经大学世博经济研究院最新发布的“中国城市国际贸易竞争力排名”显示，在被评估的,,个城市中，上海的综合“国际贸易竞争力”位居榜首，与深圳、北京、广州居于排名前四位，优势十分明显。城市的国际贸易竞争力主要来源于城市的整体经济优势、区位优势和政策优势。1.优越的地理位置是现代经济、贸易发展的重要条件。上海是沿海城市，位于长江下游入海口，拥有优良的港口，依托内地，交通便利。2.政策优势亦是促进城市提高国际竞争力的重要因素。中央为发展上海经济，提供了大量的优惠政策，比如自贸区，使上海拥有较大的决策自主权，操作的空间较大。3.上海有免税区。没有关税使得进出口贸易的成本低了很多，贸易量自然也会增加，从而使得上海的经济地位提升。 12 上海发展国际金融中心的不足 1.金融机构集聚度不够。虽然上海是目前国内最大的外资金融机构聚集地，但是与成 熟的国际金融中心相比:如美国、英国、日本，上海的外国金融机构数和金融中介非银行 金融机构的数量与质量存在明显的不足。2 金融市场的广度和深度不足。例如,证券交易量、交易品种较少,幅射能力差、资源配置效果不佳。货币与外汇市场也有待进一步改善。3金融监管环境的建设与金融监管机构间关系的协调。传统意义上，主要应从三个角 度来考察金融监管环境:即监管广度、监管深度以及监管频度。然而我们发现伦敦、纽约 在发展国际金融中心时，并不是一味地管制，而是采取了更先进的理念和价值取向。比如: “服务优于管制”和“有所为，有所不为”。上海作为非监管总部所在地，既面临总部的监管，又面临跨业的监管。所以，我们面临的问题是如何协调好各种监管机构间的关系，使得监管变得更合理、更有效率。 4.金融体制还有待改善,金融法规还不健全。首先,我国的商业金融机构从计划体制转变而来,完善的法人治理结构尚未形成,商业金融机构仍未按现代商业金融体制建立,仍不是真正的“企业”。其次,中小金融机构比较分散、风险大,需要进一步整合、治理。其三,改革后的央行体制仍不尽如人意之外,分业监管模式中存在“空白点”。 13 优势和不足篇七 我的课堂教学优势是:读书较多，课外知识涉猎广泛，课堂上经常旁征博引，使课堂教学呈立体化结构，得到学生欢迎。课堂民主，教学气氛活跃，师生能够平等对话，共同研究，能有效地实现双边互动。 在语文课堂教学中，能够运用多种渠道给学生以足够的自主、快乐的学习空间，既能创设情境，激发学生学习兴趣，又能充分挖掘教材潜在的意象和精神，更能激发学生学习语文的主动性。这样做不仅有助于培养创新精神和实践能力，而且还能使学生获得情感的愉悦，得到创造美的享受。我在教学中擅长: 一上课有激情。 这是自己这么多年来一直坚持，并越来越执着追求的风格。上课时老师如果是一潭平静的湖水，如何期待学生的心里会泛起波澜，尤其是语文课。所以常常声情并茂的朗诵，绘声绘色的讲解，出其不意的设计各种情境。比如讲授《黄河颂》，全班在起立的状态下朗诵课文，虽然自己五音不全，但还是带着全班同学引吭高歌，颇显气势;比如《生命的意义》，让学生假设在没有手的情况下翻书、写字，在失明的情境中写作;张志和的《渔歌子》是在绘画活动中完成的，朱自清 14 的《春》是在一遍又一遍极抒情的朗读中走进学生心里的……对自己的要求是精神饱满，感情投入，经常用眼睛，表情与学生交流，所以语文课上能较好地吸引住学生，让学生感受到语文的意趣。 而活泼愉快的课堂气氛的形成，离不开灵活多样、随机应变的教学方法。如幽默的语言的运用，如果教师的课堂语言幽默诙谐，课堂气氛轻松愉快，学生就会兴趣盎然，全神贯注，学习效果自然事半功倍。此外，引导学生或在熟读精思中深得领悟;或在交流体会中悠然心会;或在质疑问难中豁然开朗;给学生以足够的自主学习的空间，激发兴趣，诱发思维，将学生积极的参与语文学习活动，让学生进行自主探索与合作交流，从而最大程度地发挥学生的学习潜能。我非常珍视他们独特的感受，对此，可奖励他们当场做一个夸张的动作，学生特开心，让学生学在其中，乐在其中。 二、多媒体的广泛使用。 多媒体可以最大限度地让学生接收新鲜资料，扩大他们的视野，增长他们的见识。多媒体语文教学在有限的时间里，可以把相关的知识贮存于文件夹中，让学生利用课余时间去阅读、赏析，这样既能充分地利用课堂时间，又能最大限度地让学生接受到更广泛的信息资源。运用多媒体教学，提高课堂教学效率。我们运用多媒体教学，只要用鼠标轻轻点击，所要板书的内容就投影到大屏幕上了。可以轻松地做到一目 15 了然，重点突出。教师将板书的时间节省出来后，有着充裕的时间讲析更多的内容，学生也有更多的时间去思考问题。特别是诗歌的教学，效率更好。通过创设情境，让学生身临其境地去体味诗歌的意境，这比用优美的言语去阐述诗歌的意境效果好，因为学生更相信自己的切实感受，并且通过自己的切实感受深层地领悟作者的情感。在这种情境教学设计中，我们能最大限度地激发学生学习的兴趣和求知欲。 课堂教学不足分析 不足:课堂教学的严谨性有待加强。课堂语言的不精练，欠规范，欠优美。在课堂改进中，那种以老师为中心的“满堂灌”的课堂现象已不复存在，遗憾的是我的课堂上由出现“满堂问”式的教学。这种满堂问的教学模式决不是我要追求的目标。问的最终目标是激发学生思考的积极性，使学生养成善于思考的良好习惯，从而提 高学生的思维品质，但提问不要太碎太杂，忌满堂问。如果使连续问、或是非问、或选择问或填空问或自问自答，学生则习惯性举手，仓促地回答问题，或置之不理，或保持保持沉默。对于学生地回答教师只作简单地肯定、否定或不置可否。然后自己补充讲解再提问„„这种问表面上看去学生使主动学习，但其实质仍是以教师为中心，教师预设好结论， 16 然后千方百计引导学生猜测，并以预先设定好地答案为最终目标，以此锁定学生地思维，这种满堂问地教学方式，其实仍然是一方强灌输，一方消极接受地方式，与新课程中阅读对话地理念是背道而驰的。在今后的教学中我会努力改之。 教师资格面试:在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足,篇八 教师资格面试:在今后的教学工作中，如何对待自 己的优势和不足, 国家教师资格考试网为考生准备了教师资格结构化面试模拟试题:在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足,希望能够帮助大家成功拿下面试考试。 【结构化试题】 在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足, 【中公讲师解析】 在今后的工作中，我会正视不足，发扬优点。在岗位上兢兢业业，努力奉献，无愧于“教师是人类灵魂的工程师”的光荣称号。 在与学生相处中，我始终用爱心和耐心爱护每一个学生， 17 注重师生关系的和谐发展，关注学生综合素质的培养。在教育教学中，我对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价和个性养成。在工作中，我始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。在以上这些方面我会继续努力，争取做的更好。 我的不足之处主要体现在对教材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地为教育教学服务。但是我相信，年轻就是资本，我会在今后的工作中不断克服缺点，勇敢的面对各种挑战。一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法，争取形成一套具有自我风格的教学模式; 二是多读书开阔视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接轨，适应教育发展的新要求。 本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习～ 18 国内自制剧的优势和不足篇九 自制剧，顾名思义就是电视台自己选择题材、构思剧本、组织拍摄，继而在自家频道独播的电视剧。国内的自制剧大致包括两种模式:一种是电视台本身通过自办的选秀节目，推出选秀艺人签约拍摄自制的电视剧，比较典型的代表就是湖南卫视和东方卫视;另一种就是电视台与社会制作力量或民营影视制作机构合作，进行市场化运作，制作电视剧。 现状和发展历程 自制剧成为热议的话题是从2008年的《丑女无敌》和《网球王子》PK开始的。伴随着无数的争议，收视率一路飙升，让自制剧成了一个热门词汇，并取代了独播剧，挑起了电视台之间新一轮的竞争。 2005年央视首倡独播剧的概念，以单集73万元的高价买断了《京华烟云》的独播权。竞争愈加激烈，独播剧已经成为省级卫视势在必行之举。有统计表明，省级卫视电视剧广告经营收入占频道经营总收入50%以上的达14家。但是，随着省级卫视对电视剧资源争夺的升级，电视剧在购买、编排、播放中都出现了混乱的局面。例如，2009年《我的团长我的团》引发了江苏、东方、北京和云南4家卫视的播放争夺战。电视剧在实际播出时，一旦播出效果好，马上就会有多家电视台都开始播放，出现“千台一面”的情况。观众在轮番轰炸之下，记住的只有电视剧，不会记得频道名称。正是在这种背 19 景下，为了摆脱同质化的困扰，自制剧便成为各家卫视频道竞争的新筹码，荧屏上的自制剧也如雨后春笋般涌现出来。 优势分析 1.资源独有，掌控版权 自制剧是电视台独家享有的资源，可以自由安排播出时间，不再受到播出次数和年限的约束。而且，最重要的一点就是版权在手，制作的剧集除了电视台作为保留资源之外，还可以在自身播出后，向其他电视台或视频网站出售播放权，甚至可以出口海外。尤其是目前广电总局出台各项政策规范视频网站，保护视频版权，这对自制剧的版权产业的发展是一个大好的契机。另外，自制剧还可以带来各种衍生产品，如同名电视漫画、小说的出版发行，音像制品的发行，还有同名话剧的演出、音乐铃声的下载，以及以剧中人物为原型进行网络游戏或玩具的开发。 2.成本低，植入广告降低风险 各大卫视为了争夺收视率，纷纷砸下重金购买独播剧，带来的后果是电视剧的价格水涨船高，《我的团长我的团》创下了单集过百万元的纪录，新《红楼梦》每集更是开出了200万元的天价。而相比之下，目前自制剧的成本也就在50万元左右，大大地降低了电视台的经济负担。 自制剧除了能在播出时获得一定的广告收益外，还可以通过插入植入式广告，提前获得一笔不菲的收入来填补投资成本，降低播出风险。安徽卫视的自制剧《幸福一定强》在拍摄中就已经获得上千万元的软性广告收入，湖南卫视的《丑女无敌》植入 20 式广告收入达1.3亿元。 3.与电视台自身节目互动，形成连锁反应 很多自制剧启用了自身选秀节目中的艺人，《一起来看流星雨》和《网球王子》便是典型的例子。这样既可以借助选秀艺人的人气吸引大量观众，而且通过这部戏走红的艺人又能为电视台带来更多的利益。 自制剧还可以跟电视台自身节目相互配合，打造更大的连锁反应。湖南卫视在这一方面做得非常出众，在《丑女无敌》播出之前，就以“寻找女主角”为名开展相关综艺节目。在电视剧拍摄和播出期间，《丑女无敌》的主角多次亮相旗下的多档节目，为电视剧造势。而在播出之后的一段时间，湖南卫视旗下的多个综艺节目中都穿插《丑女无敌》的音乐和片段，延续其品牌效应。 4.提升电视台的品牌识别度 自制剧无疑是改变电视台“千台一面”现状的好办法，而且从真正意义上实现了独播。观众想观看某一部剧集，只能在特定频道才能看到，这样的话，自然就会记住频道的名称。在自制剧策划投拍的阶段，必须根据自身频道的定位和品牌特色，选择合适的题材，在内容上体现出频道特色来。目前各家卫视的自制剧特点还是非常鲜明，湖南卫视主打青春风、安徽卫视侧重女性群体、东方卫视注重都市白领生活。安徽卫视热播剧《娘家的故事》，改编自台湾金钟奖获奖电视剧《娘家》，收视一路飘红。这部剧和安徽卫视女性题材情感剧的定位非常吻合，让观众一看到《娘家的故事》就想到安 21 徽卫视。 存在的不足 1.翻拍盛行，没有原创剧本 目前国内大部分自制剧，都是购买版权或是模仿国外优秀作品，比如《丑女无敌》翻拍自《丑女贝蒂》、《一起来看流星雨》翻拍自《流星花园》、浙江卫视《爱上女主播》也是买下韩国KBS同名电视剧的版权翻拍而成。诚然，选择经典作品作为摹本，对其进行翻拍和重拍，是一种非常实用的办法。经典剧有着良好的观众基础，大大降低了宣传成本，而且能满足观众的批判心理，一举多得。但是，在已有的翻拍剧中，剧情要么几乎不变，要么完全脱离原版，情节比原版增加了很多新的且多不被大家所接受的元素，失去很多忠实受众。另外，更为重要的是这反映了整个影视剧行业急功近利。大家关心的不再是塑造经典，不再是在原创剧本上花大气力，而是吸引眼球，获取经济回报。 2.漫天乱飞的植入式广告令观众反感 各地荧屏的自制剧基本都是青春偶像剧，很少涉及其他题材，这其中很重要的一个原因就是植入式广告。无论是《丑女无敌》、《一起来看流星雨》，还是《丝丝心动》，植入式广告绝对都是一大景观，被网友戏称为“不要在广告中插播电视剧”。过分地突出广告内容，容易引起观众反感。某部剧中为了表现某款车，用了长达10多分钟的时间，详细地拍摄了车的前前后后。这种情形会让观众明显感觉到广告是刻意安排的，会产生一种被愚弄的情绪，直接影响到对整部电视剧的观感。另外一个问题 22 就是植入式广告出现得太频繁，充斥于所有故事情节，使观众由好奇发展到厌烦。在《丑女无敌》第一季中，联合利华的产品在剧中无处不在，每一集的片头片尾都是联合利华的硬广告。还有的导演为了植入广告，不惜修改剧本。 3.一味地追求经济效益，制作粗糙 创造观念上的急功近利，带来的后果必然是制作粗糙。网上流传对自制剧的评价:情节狗血、场面夸张、服装造型山寨、道具草根。资金的缺乏使得偶像剧本该有的时尚感荡然无存，经常在一些自制偶像剧中看到“身价过亿”的贵族公子开着10多万元的跑车。国内的自制剧大多只停留在追求服装造型、营造浪漫氛围的简单阶段，而忽略了最为关键的部分――情节，没有反映出社会真实的一面，引不起观众的共鸣。反观日韩偶像剧，他们抓住了现实生活中人与人相处的故事，很细腻地刻画了人们对生活、爱情的追求。 虽然当前自制剧的发展存在着一些缺陷，但是作为一种新型的制作模式，未来自制剧的发展将有更广阔的领域。电视台很难长期获得与自身品牌定位相符而又深受观众喜爱的独播剧，自制剧恰好能弥补这一不足，提高电视台电视剧的竞争资源。自制剧作为独播剧的一种重要的补充，有很大的发展空间。但是自制剧不应该只局限于偶像剧，应该关注更广泛的现实生活，敢于尝试新的题材。未来一个重要的趋势，就是有实力的电视台与优秀的影视制作公司强强联手，共同制作精品自制剧。 23 参考文献: ?曲玮婷:《从独播剧到自制剧――浅析省级卫视电视剧市场的竞争趋势》，《新闻世界》，2009年 ?胡鑫:《省级电视台自制剧的竞争》，《传媒》，2009年第11期 ?卢晓云:《电视自制剧战略解析》，《传媒观察》，2009年9月 ?杨晓萍:《省级卫视自制剧的创作形态分析》，《新闻爱好者》，2010年2月(下半月) (作者单位:安徽大学新闻传播学院) 24