小老鼠抬花轿口才
演教案中班
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小老鼠抬花轿口才表演教案中班
活动目标:
1.对绘画活动产生兴趣,能欣赏轿子花纹和图案,能感受轿子的美。
2.初步了解轿子的特征。
3.能大致画出轿子外观。
活动准备:
1.幼儿在日常生活中对轿子有一定的认识。
2.教学课件、视频《老鼠抬花轿》、轿子图片若干、绘画颜料、笔、纸。 活动过程:
一、导入:在团体讨论时,教师出示一张“轿子”图片。
教师:小朋友们,这张图上面是什么呀,
教师:你是怎么认出它的,
教师:对,轿子是几个人抬的一种交通工具。在古代没有车的时候,有人出门就是坐轿子。不仅如此,结婚的时候,人们都用轿子来接新娘。
二、认识轿子
教师展示更多轿子图片。
教师:大家看了这么多轿子,你知道轿子有哪些特征吗,
三、
轿子
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教师:大家看了这么多轿子,你们喜不喜欢,想不想要台自己的轿子,今天季老师就来教大家画美美的轿子好不好,
教师出示自己设计好的图片,并讲解轿子的画法。
教师:刚刚我们已经知道了轿子有轿顶、两根抬轿子的木杆、窗户和窗帘等这些特征。大家注意在画的时候要在纸的中间画。我们先画轿子的轿顶,再画轿子的轿身,,给轿子安上一个窗和两根木杆,最后再装饰装饰。
小朋友自己画出自己的轿子,教师在旁边指导,发散孩子思维。
四、成果展示
教师与同学们一起欣赏幼儿作品并点评优秀作品。
活动延伸:
请小朋友课下自己了解与轿子相关的传统文化,并与家长分享。
幼儿园口才课
自我介绍:
1、 大家好,我叫@@,今年三岁,在好时光幼儿园中班
2、 我最喜欢的颜色
3、 我最喜欢的人
4、 我最喜欢的动物
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5、 我最喜欢吃的食物
6、 我最喜欢玩
7、 参加过什么活动、
8、 长大后的两个、三个理想
绕口令:
四和十:
四和十,十和四,十四是十四,四十是四十,说好四和十,靠的是舌头和牙齿 我和鹅
我是我,鹅是鹅,我不是鹅,鹅不是我,鹅肚饿,我喂鹅。我爱鹅,鹅爱我。 粉红凤凰:
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙,红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,花凤凰。红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰,红粉凤凰,花粉花凤凰。
高高山上一根藤:
高高山上一根藤,藤条上头挂铜铃,风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。
国旗
国旗国旗真美丽,
五颗金星照大地。
我愿变成小鸽子,
飞上蓝天亲亲您。
小公鸡
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小公鸡,懂礼貌
见了太阳问声好
太阳公公咪咪笑
奖它一顶大红帽
弯弯腰
弯弯腰,架座桥
鸟儿飞来歇歇脚
蜗牛桥下慢慢跑
老鼠来了快快逃
不是桥,不是桥
那是一只大花猫
流浪的蒲公英
打着洁白的小伞,
告别亲爱的妈妈,
飞过高山,飞过田野,
放飞理想,放飞希望
让心儿在期待中流浪,
让绿叶在磨练中成长~
懒猴子
懒猴子,饿肚子
半夜起来找果子
一找找到水池子
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水池子,像镜子,
里面漂个大桃子
这下乐坏了懒猴子
普通跳进水池子
一捞捞出个烂柿子
懒猴子气得哭鼻子
月亮笑弯了嘴巴子
画凤凰
粉红墙上画凤凰,
凤凰画在粉红墙
红凤凰,粉凤凰
红粉凤凰花凤凰
爱美的小花猫
小花猫,咪咪笑
拿着镜子仔细照
圆脸蛋,大眼睛
嘴边胡子往上翘
小老鼠,看见了
对着花猫大声叫
小花猫,喵喵喵
剪掉胡子你更翘~
白石塔
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白石塔,白石搭
白石搭白塔,
白塔白石搭。
搭好白石塔,
白塔白又大。
狐狸偷鸡
狐狸肩膀上扛着一只鸡,它逢人就说:“啊哈~ 看我这只鸡,多肥多大啊,这是我花钱买来的,绝不是偷来的。”
树上的小猴听见了,就对狐狸先生说:“尊敬的狐狸先生,您说的话我完全相信~ 可是你的嘴~ ” 狐狸用手轻轻擦了一下嘴,“啊,鸡血,嗨,真倒霉,上次偷鸡嘴巴上沾了两根鸡毛,这次嘛~ 嗨,真倒霉。”
说完,狐狸就灰溜溜地逃跑了。
我帮小鸟找妈妈
大风刮,大雨下,摔落一个鸟娃娃,
小佳佳,光脚丫,忙把小鸟抱回家,
抓起来,喂喂它,再和老天说句话:
“风别刮,雨别下,我帮小鸟找妈妈。”
捡豆豆
小妞妞,拿兜兜
拿了兜兜捡豆豆
豆豆装满一兜兜
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妞妞回家数豆豆
小雪花
风,呼呼的吹,雪轻轻的下,
小屋里的炉火染红了我的脸颊,
咦,那是谁,悄悄来到窗前,探头探脑朝里望,
啊~原来是一朵美丽的小雪花。
外面多冷啊~我急忙把冰冷的雪花接回家,握紧手心暖暖它。 咦,小雪花怎么不见了,湿漉漉的手心里只留下它的泪花~ 哦~我懂了~小雪花离不开它的冬妈妈。
康康和刚刚
康康和刚刚
是对好伙伴
每天跑八趟
康康和刚刚身体壮
打招呼
甲:嗨~哥们儿,请问你去过动物园吗,
乙:去过呀~动物园谁没去过啊~
甲:那你喜欢动物园里的哪些动物呀,
乙:嗯 ~~~~~ 差不多我都喜欢吧~
甲:你喜欢和小猴子打招呼吗,
乙:喜欢打
甲:你喜欢和狗熊握握手吗,
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乙:喜欢握
甲:你喜欢和大象伯伯 咔嚓嚓 留个影吗?
乙:喜欢留
甲:你喜欢和打老虎 亲个嘴吗,
乙:喜欢亲 ~~ 哎呀~不敢不敢不敢~~~~
甲:为什么呀,
乙:亲完我这脑袋就没了~ ~~~~
甲:咳~ ~~
哥哥和姑姑
哥哥和姑姑
唱歌又打鼓
哥哥会唱歌不会打鼓
姑姑会唱歌又会打鼓
山崖上的小松树
山崖上有棵小松树,
是谁,把小松树送上这高高的山崖,
是小鸟 是清风 是白云
白云飞来了亲亲小松树抱抱小松树
小松树乐了 风来跳舞 雨来唱歌 太阳出来嘻嘻笑 小松树变得更加葱郁了
小鸟飞来飞去的叫着:“小松树~小松树~”
山崖上虽然只有一棵小松树,但它一点也不寂寞~
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七和一
七加一再减一
加一减一等于几,
七减一再加一
减一加一等于七~
我愿做个好孩子
甲:我们四人台上站
中班语言教案《老鼠娶亲》
活动目标:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初步学习有节奏的朗诵儿歌
2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏,体现共同游戏的乐趣
3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 活动准备:
物质准备: 鞭炮以及老鼠娶亲的
;
老鼠、老猫的图卡;
老猫头饰一个,小老鼠头饰若干;;
木梆子一个。
空间准备:幼儿坐成两排,中间分开呈两组
知识准备:幼儿有看过结婚场景的
准备
活动过程:
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一、教师出示鞭炮图片,引导幼儿模仿鞭炮声
1、教师:你们看,王老师今天带来了什么,鞭炮会发出什么声音啊,
2、教师根据幼儿的回答,引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭” 教师:?恩,某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的,我们一起来学一学~
?还有什么声音,鞭炮“嘣~叭”的响,我们来学一学~
?我们一起来放鞭炮吧~“劈里啪啦、劈里啪啦” ?我们把鞭炮放的再大声一点~
二、 引导幼儿回忆娶亲场景
教师出示老鼠图卡
教师:?这个鞭炮放的真大声~小老鼠听到我们放鞭炮,也跑出来了。疑,娶亲是什么意思啊,恩~娶亲就是娶老婆,小老鼠今天要结婚啦~
?你们平时在电视里或者在酒店里,看到别人结婚,都会有什么好看好玩的东西呀,
三、学习儿歌《老鼠娶亲》
A、学习儿歌前半部分
1、教师:今天,这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西~我们来瞧一瞧~都什么好看好玩的东西啊,
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2、教师:王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌,你们来听听看~
3、教师:这么好听的儿歌,我还想表演一次,请你们给我鼓鼓掌~小朋友可以跟着老师轻轻地念~
4、教师:现在请小朋友跟着老师的乐器,一边拍手一边念~
5、幼儿配合动作念儿歌
教师:老鼠娶亲真好玩~现在请你们当小老鼠,一起去娶亲~小朋友立正~
B、学习儿歌后半部分
1、教师:鞭炮声这么响,被谁听到啦,
恩,这是一只老猫,今天可是老鼠娶亲的大日子,老猫会来干什么呢,
2、教师:那我们来听一听老猫到底是来干什么的。
3、教师:哎呀呀~这只老猫呀真狡猾~原来他先假装给老鼠贺喜,然后把老鼠全吃掉了~我们来把这两句念一念~
C、练习朗诵完整儿歌
1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次
教师:这首儿歌真有意思,我们一起来完整的念一念。
教师:小老鼠说了,要是你们学会了这首儿歌,你们就能去参加他的娶亲大会了~你们想不想去啊,那我们再来
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念一次~
2、分角色念儿歌
?教师:现在,老师来念“八只老鼠抬花轿呀”,你们念“抬花轿”好,请准备~
师:“八只老鼠抬花轿呀”幼:“抬花轿”
师:“四只老鼠来吹号呀”幼:“来吹号”
师:“两只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”
师幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”
师:“老猫听了还贺喜”幼:“恭喜~恭喜~”
师:“一口一个全吃掉呀”幼:“全吃掉~”
?教师:现在请左边的小朋友念前面部分,右边的小朋友念后面的三个字,比如
说„„,我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊,我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听~请准备~八只老鼠预备起~
四、游戏《猫捉老鼠》
1、教师:这个小游戏好玩吗,后面还有更好玩的呢~现在我来当鼠妈妈,请你们当小老鼠,等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲,小老鼠听好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的时候,你们要赶紧蹲下来,因为谁要来啦,恩~老猫要来了~这个时候你们千万别害怕,一直蹲在那里,
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也不要发出声音,千万别发出声音啊,看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”,你们就赶快跑到妈妈身边,让妈妈保护你们~现在你们知道怎么玩了吗,那我们就开始做游戏吧~
2、教师:被妈妈请到的小老鼠排好队,跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面,来帮忙一起念儿歌~我们请小朱老师当老猫。好,我们出发吧~
3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况,把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到~”并表现失落表情。
4、师幼共同游戏2—3遍
附:儿歌《老鼠娶亲》
八只老鼠抬花轿呀抬花轿,
四只老鼠来吹号呀来吹号,
两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,
劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭~
老猫听了还贺喜,“恭喜~恭喜~”
一口一个全吃掉呀全吃掉~
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