初中生课外阅读理解练习试卷含答案 荣誉

荣誉 为了买它,我们了两星期。每天路过,我们总要在橱窗前站一会,贪婪地望着它。终于,我生日那天,4月15日,中午12点整,我们发问了:“多少钱?”“275个法郎”,卖水果的说,“这是头等菠萝,新鲜,汁水多。” 我妻子嫌贵,但我不,比起西瓜来,当然贵,但比起别的菠萝来,大概不贵,于是我们了,带回家来,放在烟灰缸上,好好地端详了一番。我们围着它走了一圈,摸摸它,夸它。多么精致、多么富有异国情调的小东西!顶上长了一撮小小的像是棕榈树的植物。要是给它浇点水,或是放在水盆里,大概很快会长大的吧,说不定还会开花呢。 旅店里马上传开了:9号房间里买了菠萝。清洁女工来了(这是我们第一次有幸见她),她建议我们先削皮,撒上糖,再放一两天。“瞎说,”楼梯口的一个英国女学生告诉我们,“要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞(过去只是见面点点头的关系),写了一张条子塞在门缝中给我们留言:“谁的话都别信!”要厚厚地削一层皮,因为皮不好吃。至于肉,该怎么吃就怎么吃。 晚上,我们把菠萝去了皮,吃掉了。什么味道也没有,就像什么瓜,好像还不如瓜。生吃了几口,撒了糖再咬几口,还喝了几口甜酒,勉勉强强地总算吃下去了,最后喝一杯水才彻底下咽。第三天,在楼道里遇到了那个英国女学生。 “怎么样?”她问。 “很好吃。”我说。 她深有所感:“是啊,菠萝毕竟是菠萝。” 从此以后每次路过水果店,我总是在橱窗前站一会儿,希望有机会再买一个。 问: 1、文章开头写买菠萝的时间——“我生日那天,4月15日,中午12点整”,这样写的用意是什么呢? ______________________________________________________________________。 2、分析第二段中加点词语在文中所蕴涵的感情或态度。 大概:。 要是:______________________________________________________________________。 3、第三段中括号内的文字可不可以去掉?为什么? ______________________________________________________________________。 4、吃菠萝时,文中提到“勉勉强强地总算吃下去了,最后喝一杯水才彻底下咽”,后文又说:“……希望有机会再买一个”,两处是否矛盾?为什么? ______________________________________________________________________。 5、本文为何以“荣誉”为题?请从立意和文章中心两方面谈谈。 ______________________________________________________________________。 参考: 1、详尽地、准确地介绍买菠萝的时间,达了他们买菠萝时很神圣、很认真的感情。 2、“大概”表时了“我”当时并不知道菠萝的实价,只是盲目推断。“要是”在这里表假设,形象地写出了他们当时因为喜欢菠萝而想入非非的情感。 3、不可以。因为括号里的内容起补充说明的作用,能更好地为反映主题服务。 4、不矛盾。菠萝在吃的过程中是不尽如人意,但买了菠萝给他们带来了莫大的荣誉,成了众人瞩目的对象,他们虽“苦”在口上,却甜在心里。 5、本文写的是不被人重视的夫妻俩,因买菠萝而得到了荣耀,成了大家关爱的对象,令人啼笑皆非。以“荣誉”为题,反映了夫妻俩被扭曲的心理,折射了当时嫌贫爱富的现实。文章逆向思维,反向立意,给人留下了深刻的印象。一件很普通的事,却改变了人们对他们的态度,读后令人痛心,又发人深思。