[中学]我当值日生

[中学]我当值日生 我当值日生 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分本上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，?凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是说还是不说，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，?学校建设得像花园;教职工意气风发，劲头十足;?我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊～这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，?她正歪着头对我笑，好像在说:“校长乱丢烟蒂，你敢说吗,”我想到值日生的，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说:“校长，这烟蒂是您丢的吧,”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，?只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真对我说:“谢谢你提醒了我……” 我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。?操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么,校长作自我批评,我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。 1、文中带序号的6个句子，只有3个是比喻句，这3个比喻句是第( ) 、( ) 、( )句。 2、 照样子，再写出五个重叠词。 例:急急忙忙 ( )( )( )( )( ) 3、 用“||”在文中给短文分段，写出第二段的段意。 ------------------------------------------------------------------------------------------------。 4、 从文中找出三个成语写下来，再写出三个你从课外写到的成语。 ( )( )( )( )( )( ) 5、 填空。(在括号里选用文中的重点词句作答，在横线上用自己的话回答) 短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前，“我”内心( )，不敢“说”也不忍“说”是因为 ( ) ; 提出批评时，“我”( )问，大胆“说”是因为( );提出批评后，“我(” )地走出办公室，直到校长早操讲话时，“我”心里( );受到表扬后，“我”( )，是因为( )。 6、 短文最确切的中心思想是:( ) A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B、 赞扬校长治校有方。 C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 成全善良 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说:“大爷，您来这里坐吧～”可那位老人却说:“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧～”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了～ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说:“您坐吧，大爷～”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说:“好好，那就太谢谢你了～”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话: “爸，伤口痛了吧,” “一点点吧～” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～” “人家小姑娘一片好意～我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～ 一、 填空 ; 1、“一片好意”，还可以说是一( )好意。 2、“一个生病的朋友”，还可以说是一( )生病的朋友。 3、“一直站着”还可以说是( )站着。 二、 写出下列词语的近义词。 看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( ) 三、 “车上早就人满为患”的意思是 A(车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。 四 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。 A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者 五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。 六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。 八、填空。 因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。 因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。 因为( )我们可以说这是一个( )的老人。 知识积累 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良～ 善良是人类智慧的第一章。 ——【美】杰弗逊 仿照例句写句子。 例:善良是生命的黄金。 善良是 善良是 善良是 【参考】 3、写“我”批评校长乱丢烟蒂，校长接受了批评。 5、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于接受批评的精神感动了“我” 6、D 答案 一、 1、番 2、位 3、始终 二、 探望 痛苦 杜绝 三、 B 四、 A B 五、 那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。 六、 明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐～ 七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。 八、 略 读书破万卷，下笔如有神。今天，我读了一篇课文，目是《窃读记》，读后，我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深地感动。 课文主要讲了:作者家里很穷，买不起书，所以便常常到书店读书，她很快乐，也很惧怕。快乐的是:她可以通过读书获得更多的智慧与知识;惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现，她常常贴在一个大人身边，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。 再想想我自己，生长在一个充满爱的家里，想要什么就有什么，家里的书多得像一座小山，而我却不珍惜这来之不易的美好时光，不爱看书。记得有一次，老师要求我们写一篇作文，题目是《可爱的小狗》，我记得抓耳挠腮，也想不出该写点什么，我记得跑去问爸爸，爸爸说:“以前叫你多看书你不爱看，现在没东西可写了吧,”我回到房 间，爬上书柜，随手拿了一本《少儿优秀作文选》就坐下来看，忽然，我眼前一亮，看见许多篇，描写动物的作文，我看了一遍又一遍，脑子里 不像之前那样没东西可写了，我迅速拿起笔，把记在脑子里的东西统统写了下去，不到一个小时，一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看，爸爸仔细地看了一遍说:“嗯，写的不错，你刚刚不是说没内容可写吗,现在怎么又来灵感了呢,”我笑着说:“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文，就知道该怎么写了。” 俗话说:书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住:我们是吃饭长大的，也是读书长大的～