难忘的一节课400字_周记作文

难忘的一节课400字_周记作文难忘的一节课400字_周记作文篇一：难忘的一节课从一年级到六年级之间，我上过无数节语文课，可唯独六年级的一堂语文课让我难忘！上课的铃声响了，第二节课是语文课，教室里鸦雀无声。我们看见老师提着一大袋吃的东西过来，我们就想：不会又要写作文了吧。结果，老师就说：“这节我们不上语文课，我们看几张照片，看完之后再把这些吃的发了就好了。”老师给我们看这些照片的时候，我就觉得那些在山区读书的小学生很可怜，因为他们在这么贫困的环境生活已经很不容易了，但是我们比他们幸福了很多，我们还嫌这不好嫌那不好。而且他们的爸爸妈妈也没有陪在他们身边，都是自己独立生活的。我们呢？整天对着父母发脾气。我觉得我们要学习他们这样子。看完了这些照片之后，该发老师学习完带回来的特产了。按学号每一个人上去领，还要说几句话。在发之前，老师就说：“这是我给你们小学阶段最后一次带东西吃了。”我一听到这句话就想哭了，我本来就不想毕业，可是老师这样说，我想到了一些小学童年的回忆，就更想哭了！我只想说：“王老师，您对我这么多年的教导我都刻在心里！您每次出去学习都会带给我们东西吃，谢谢您，也谢谢您一直以来陪着我们走过了这么多个春夏秋冬！篇二：难忘的一节课前两周,我们上了一节令我难忘的体育课。记得那天,细雨蒙蒙,操场的跑道有点滑。开始上课了,老师笑着说：“有参加‘奇奇运动会’传输带比赛项目的同学过来排练，其他同学自由活动。”传输带？哈哈！原来是一条塑料做的蓝色带子。带子是圆形的，一个人宽，里面大约可以站二十几个人。老师让我们排好队伍，并请一个同学把履带展开，然后让我们一个一个钻进去。第一个同学猫着腰，用手托住履带；站在中间的同学把手举高，抓住履带，把履带往前送；这时，有个同学因脚步与别人不同而踩到了前面同学的脚后跟，使那位同学打了个趔趄。走着走着，因为我们手脚不一致，把履带打结了。我们想停下来把履带拉好再走，可刚一停下，所有人都摔了个大跟头。同学们想用一个办法使大家的手脚一致，但是你一言我一语，七嘴八舌，大家的意见始终不统一。这时，还是老师给我们提了醒：＂大家可以喊口号呀！一是左脚，二是右脚。＂于是我们喊着口号：一、二…一、二…，我们的脚步一致了，＂哇＂真是神奇啊！履带听话地向前蠕动了。顿时，操场上响起了一阵欢乐的笑声……通过这节体育课，让我懂得了一个道理：团体项目活动，单靠一个人的努力是不够的，要靠集体的力量，要靠大家齐心协力，才可以获得成功。篇三：难忘的一节课网络课如今让一些家庭已经慢慢用起来了，我也很凑巧，这个暑假学校里的老师帮我在网络课上找了一位老师——叶老师。刚开始，我对叶老师并不了解，而叶想方设法的让我们大家融入进去，比如，建起了一个家长群，把一些题目那来给我们做。经过几天的努力，渐渐的大家对叶老师越来越了解，也越来越亲切。叶老师在课上十分和蔼可亲，让大家觉得老师仿佛自己的亲人一般。我是在一次网络课上更加深处的了解叶老师的。一次，老师正在上“盈亏问题”，这个问题可是我掌握得比较好的问题，所以当天课上我很快就答出来了。到了有一个列题一些同学被难住了，我看了看马上就答出来了。老师见了，于是就让我讲解一下。我虽然笔下写的好，但用口就不行了。我顿时就蒙住了。过了好一会儿，老师和蔼地说：“没事，慢慢来，不用紧张。”我终于动口了，最终还是仔细地讲出来。讲完后，我松了一口气。老师说，讲得很好，以后就安这样讲。那节课让我终生难忘，那位老师也让我终生难忘！篇四：难忘的一节课一节节课就就像一个个音符，连接起来就谱成了一曲快乐的乐章。在这首动人的乐章中，让我最难忘的是新来的音乐老师给我们上的一节课。“叮呤呤……”上课声铃响了，同学们飞快坐回自已的座位，大家听说来了一个音乐老师。大家都在议论纷纷，我心中不禁幻想：她一定很漂亮，而且性格肯定很开朗。过了一会儿，只见一个短头发的女老师拿着一部笔记本电脑走进来。我真的猜对了她真的很漂亮，她用甜美的声音像我们问好，简单地介绍了一下自已。老师说：“今天，我们要学歌曲《茉莉花》。”这首曲子是大家都超熟悉的，有点不以为意。大家唱过一遍后，老师就严肃地说：“我不是很满意哦！”叫班长去办公室帮她拿东西，莫非是乐器、歌谱？但都不是，原来老师为了让我们把《茉莉花》这首歌唱好，专门为我们泡了茉莉花茶。班长给每个人发了一个红色的小纸杯，又给每个同学倒了一些茉莉花。顿时，教室弥漫着茉莉花茶香，大家学着古人优雅的动作，慢慢品尝花茶，味道清香淡雅。品尝后，肯定就要唱歌了。大家一下子心领神会，在老师的指导下，同学们认真地唱，优美动听的歌声，在办理回荡。这堂课很独特，老师让我们亲身去感受茉莉花的清香和美丽，仿佛置身在茉莉花丛中，自然就会把《茉莉花》唱好。课堂上就是我们快乐天地，里面不仅有知识的宝库，还有大家的欢笑声。这一节独特的音乐课，还有那位美丽的老师，我永远都不会忘记。篇五：难忘的一节课今天，老师教我们制作饮料。这原本是件好事，可是我想错了。李老师把他刚刚提的袋子放在讲台上，依次把原料拿出来放在讲台上，有白酒、酱油、白醋、墨汁、芥末油。墨汁？饮料里面都要加墨汁吗？如果真的话，那我以后再也不喝饮料了。制作饮料之前，老师说：“我先找两个人做小帮手。”话音刚落，大家立刻举手，一个比一个举得高。“贺梓宸、梁源康。”老师叫了这两个人。李老师首先把塑料杯的四分之一倒上白酒，再倒一点酱油。我突然看到杯子里的白酒变成棕色的了。再倒一些白醋、墨汁。哇！饮料变黑了！老师又倒了一点点芥末油，最后把饮料摇匀就完成了。“现在，我们来尝一尝。老师怎么做，你们就怎么做。”李老师说。他俩点了点头。“尝？真的要尝吗？”我不自觉地想。只见老师用指头蘸了一下饮料，尝了尝。当时，我们都没有发现什么。眼尖的李彦泽喊道：“老师蘸的是食指，吮的是中指。”可当时的我正在发呆呢，根本就没有听到。我们一组一组排队上去品尝。到我了，我用小指蘸了一下就走了。我吮了一下：“呸呸呸！这是什么饮料啊？太难喝了！”快下课的时候，我才知道自己上当了。我应该好好观察得，要不然就不会这样了。我以后再也不喝饮料了！前往百度app查看全文,体验更佳取消立即查看