邦宝积木活动教案(晓瑜）

邦宝积木活动教案(晓瑜） 主题《小小师》邦宝积木系列教学活动 教师:陈晓瑜 活动一:小积木 大世界 活动目标: 1、了解并学会使用积木建构的用语与技能。 2、对积木建构产生浓厚的兴趣。 活动准备: 邦宝积木若干～宽敞的场地 活动过程: 1、导入活动～引起幼儿兴趣。 出示邦宝积木～让幼儿观察各种积木～说说积木的不同于相同之处～如颜色、大小等。 2、动动手、动动口、动动脑。 教师逐一向幼儿示范讲解积木建构的基本技能、进阶技能、组合建构～并让幼儿跟着教师学习建构。 3、幼儿操作～教师巡回指导～并适时提问幼儿使用了什么技能建构积木。 4、比比谁最棒。 教师说出积木一个建构的用语～幼儿马上用积木展示出来～帮助幼儿巩固积木建构的技能。 活动二:搭梯形 活动目标: 1、进一步巩固对梯形的认识～探索用积木建构梯形的方法。 2、在建构活动中发展动手能力及协调性。 活动准备: 直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形、不规则四边形的图片,邦宝积木建好的直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形、轮船、屋顶等模型,邦宝积木若干。 活动过程: 1、巩固对梯形的认识。 教师:小朋友～我们已经认识了梯形～谁来说说什么样的图形是梯形呢, 出示图片～引导幼儿观察图片里的图形都是梯形吗,为什么, 引导幼儿运用对梯形的已知经验进行验证～如:你从哪里看出它是,不是,梯形,它有没有两条平平的边,还有两条边是什么样的, 2、幼儿操作。 出示由邦宝积木建构的梯形～引导幼儿观察并说说是怎么建构的～分别是什么梯形～再动手建构。 3、变一变。 引导幼儿说说梯形可以变成什么～根据幼儿的回答出示相应的积木建构成品～再由幼儿动手建构。 4、展示幼儿作品～并让幼儿说说自己拼的是什么～由哪些图形组成～用了多少块积木～使用了什么技能等等。 活动三:我喜欢的动物 活动目标: 1、与同伴交流自己喜欢的动物～了解并发现动物种类的多样性。 2、能运用学过的技能使用积木建构动物～表现动物的基本特征。 3、产生喜爱动物、保护动物的情感。 活动准备: 邦宝积木建构的小狗、小兔、长颈鹿等动物模型,邦宝积木若干。 活动过程: 1、参观“动物园”～引起幼儿谈论动物的兴趣。 教师:小朋友们都很喜欢动物～今天老师带你们到动物园里参观参观吧。 2、幼儿自由结伴观看邦宝积木建构的动物。 ,1,教师:请小朋友说说这些动物叫什么名字,你还知道动物中哪些有趣的事,和你的好朋友说一说。 ,2,教师鼓励并引导幼儿互相交流自己所知道的动物～包括其外形特征和生活习性。 3、我喜爱的动物。 请幼儿自己选择一种喜欢的动物用积木进行建构～教师适时给与指导与帮助。 4、展示幼儿作品～让幼儿向大家介绍自己所喜欢的动物。 教师:请小朋友说说你最喜欢什么动物,为什么,你是怎么建构的, 活动四:彩色的世界 活动目标: 1、欣赏儿童诗～通过自己的想像理解诗歌内容。 2、学习将邦宝积木按颜色分类想像建构不同的物品～拓展思维能力。 活动准备: 绿色邦宝积木建构的小猫、雪糕等模型,红、黄、蓝、绿颜色的邦宝积木若干。 活动过程: 1、引导幼儿回忆有关“绿色”的经验。 教师:你见过绿色吗,你知道有哪些东西是绿色的, 2、教师朗诵诗歌～幼儿欣赏。 教师:小朋友听一听～诗歌里说了哪些绿色的东西, 3、教师用提问方式～同时出示由邦宝积木建构的相关物品～帮助幼儿理解熟悉诗歌内容～如:诗歌里的绿色世界是什么样的, 4、带领幼儿有表情地学习朗诵诗歌。 5、引导幼儿模仿诗歌结构进行仿编～如“红色的世界”、“黄色的世界”等。 6、彩色的世界。 出示邦宝积木～让幼儿按颜色分类进行想像建构各种物品～如房子、花等～教师巡回指导。 7、展示与交流。 请幼儿分别向同伴老师介绍自己的作品～说说自己是如何建构出来的。 活动五:图形娃娃 活动目标: 1、复习学过的几何图形～探索用各种积木建构娃娃的方法～并积极尝试。 2、发展想象力～提高动手能力及协调性。 活动准备: 由几何图形拼好的图形娃娃,邦宝积木建构的各种动态的娃娃模型,邦宝积木若干。 活动过程: 1、复习学过的几何图形。 出示图形娃娃～引导幼儿观察娃娃用了什么图形拼成的～各有多少。 2、拼图形娃娃。 ,1,教师:图形片想请小朋友用它们来拼娃娃～你会怎么拼呢,娃娃的头、身体、手、腿可以用什么图形来拼呢, ,2,幼儿操作～并说说自己是怎样拼图形娃娃的。 3、出示邦宝积木建构的娃娃模型～引导幼儿观察积木建构娃娃的方法。 教师:小朋友看看～用积木拼娃娃应该从哪里开始拼呢, 4、能干的小手。 幼儿大胆尝试用邦宝积木建构各种动态、大小不一样的娃娃～教师巡回指导。 5、展示幼儿建构好的娃娃模型～引导幼儿互相交流自己是如何建构的。