婴儿日记观察报告

关于婴儿日记中-婴儿的语言发展 简介 法国纪录片《婴儿日记》通过记录五个婴儿亚历克西斯、阿加特、马克桑斯、安娜和梅伊从出生到过完两岁生日的故事，让观众了解人类早期的生命成长过程——对周围声音事物的感知、学习爬行、走路、沟通，以及学会表达自己开始说话。本片是一部富有知识性而又充满趣味性和美好情感的科普纪录片。 在婴儿刚出生时他们的语言的表达只有啼哭这一方式，而随后在他们睁开眼睛开始观察世界后（虽然只能见到30cm的范围）目光则成了她们的第一种语言。亚丽克西斯 的父母在他旁边反复念他的名字，这对他将来对语言的学习无疑是有帮助的。 安娜用啼哭来表达自己的情绪，例如：痛苦，饥饿。啼哭时一种报警信号，也用来表达情绪。两个月时啼哭时婴儿的独立语言，但很快会被取代。 两个半月的马克桑斯不停地发出咯咯声，并且他试图模仿大人的声音。 阿加特的妈妈不停地和她说话，阿加特也“啊，啊”的回话，这是她语言的萌芽时期。 十个月的梅伊喜欢大叫，并发出些嘈杂的噪音。 这是婴儿的咿呀学语期，属于前语言阶段，收到周围语言的刺激，梅伊开始学习着他母亲的发音。如果说婴儿的“咯咯”声带有普遍性那么咿呀声就带有文化属性。 十四个月的安娜，指着自己的玩具说在里面，这表示她已经有了空间知觉，并且掌握了第一批词汇。她也喜欢听歌，音乐史另一种语言。 十五个月的亚历克斯比其他的婴儿更早的学会了跑步，在和他的爸爸，还有小狗达卡踢球时，他清晰地喊出了达卡（小狗），这是他第一个念出的单词。 十七个月大的亚历克斯说话还比较迟缓，但他还是开始与大家交流，表达自己的意愿。 对于十九个月大的梅伊来说表达自己的意愿总是费尽周折，这也是大部分婴儿同样的困境。 视频中亚历克斯在公园里对妈妈说着不想走，安娜在和自己爸爸说自己想下来，马克桑斯说不行，等等，虽然他们的语言表达不够流利，不过他们渐渐地学会用自己的语言表达自己的意愿。 阿加特的妈妈用模型教她读西红柿，杏，甜玉米，对于婴儿来说学习和重复单词，很快就会让他们喋喋不休，这对他们的语言学习显然是有很大帮助的。 在这些孩子中，安娜的语言学习是最快的，她不仅能把单词组成句子，还能表达自己的意愿，于是对话开始产生；她的爸爸爸爸问她动物园里的小鸟跑哪儿去了，她准确的指着小鸟，告诉爸爸在那里，还告诉爸爸小鸟在干什么。 另一方面二十一月大的梅伊，词汇量还很有限，但他也已经知道自己想要什么了。 最后两岁大的他们已经学会独立言行了，本纪录片也到此结束。