开题报告徐晓慧

开报告徐晓慧 演唱注意的分配与转移 开 题 报 告 专业:音乐学 学号:08106047 姓名: 徐晓慧 指导教师:穆兰 一、研究目的和意义 一个好的歌唱家，必须正确、能动地调动和支配自身的各种器官，构成一个健全而良好的歌唱“乐器”，以完成全身心的整体的艺术歌唱。在此过程中既要进行艺术嗓音发声的机能训练，又要进行用嗓音来表达音乐能力的训练。在这一系列训练以及作品的表现过程中，充满着复杂的生理和心理的活动，是注意的分配与转移的有效结合。深入地学习和研究歌唱过程的注意分配与转移的规律，已是解声乐领域一些关键性问题的途径，是现代声乐艺术领域中的一种发展趋势。因此要使人体这个乐器“实现最终调节”达到完善，便得采用科学的研究分配与转移的规律。 二、国内外研究现状与发展趋势 声乐艺术是一门艺术性、科学性、技术性、实践性较强的学科。在学习声乐艺术的过程中,演唱者要通过大量的声乐作品演唱训练,来熟练掌握演唱技术技巧,提高自身的演唱能力。而声乐作品本身是无声的,它必须通过演唱者的演唱才能表现出生动具体的音乐形象。构成声乐艺术的两个要素是声乐作品与演唱,演唱者的表现能力是完美展示声乐艺术的关键所在。在歌曲的演唱当中，注意的转移时时刻刻都在进行当中。活动的目的性或第二信号系统的调节作用。对活动有高度目的的人，能够随着目的的转移而转移自己的注意。以前活动吸引注意的强度以及引起注意转移的新事物的性质，也是影响注意转移的因素。锻炼意志，训练注意的灵活性，严格遵守生活秩序，养成能随时控制自己行动的习惯和技能，都可以培养注意转移的能力。我国京剧,经历了一两百年的发展,形成了许多传统的有着程式化的舞台艺术表演方法,概括为“四功”(唱、念、做、打)“五法”(手、眼、身、步、口)。著名京剧艺术家侯喜瑞说:“‘做’就是说以表演为主。‘表演’不论是哭、笑、惊、喜„„ 1 都得通过手、眼、身、步、口五法。”侯老先生的话中,我们可以看出,凡属声乐舞台表演艺术总是将演唱与“神形兼备”的表演密切地结合在一起。历史进入世纪之交，在民族声乐内部发生了显著的风格分化，在表演上，这类歌唱家都有较深的舞台表演功力，即能进行音乐会或综艺节目演唱，也能出演民族歌剧。表演张力很大，舞台表演大方典雅、含蓄，塑造力很强。在演唱上声情并茂、情感真挚、内敛，更多是运用声音的感染力传达歌曲情感。声乐机理教学法创始人欧洲加西亚第二.他于1 855年发明了喉头镜.使声乐教学由抽象神秘转变为具体而科学。机理教学法是一个大的系统.在声乐训练“乐器制造“阶段机理教学法要求教者能洞悉气息、发声、共鸣、吐咬宇的有关生理、心理、物理声学规律针对性地开展各项训练，以求高效地解决相关技巧、技能及肌体协调性的问惬。伴随粉科学技术在生理学、声学、心理学等领域的进步.机理教学法越来越显示出它的科学高效特点来.如今这种以实证科学为基础的教学法在声乐教学领域获得了广泛的运用.这也是将演唱注意的分配与转移进一步的结合运用，这些都是摆在我们面前的、有待认真去解决的迫切课题。 三、主要 一、什么是演唱注意的分配与转移 (一)演唱注意的分配 注意的分配是指在同时进行两种或两种以上的活动时，把注意同时指向不同的几种对象。 (二)演唱注意的转移 注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象。 (三)理论研究 研究表明，注意分配有不同的水平，它取决于同时并进的几种活动的性质、复杂程度以及人对活动的熟悉或熟练程度等条件。 二、演唱注意的分配与转移特征 (一)注意的分配是人的一种技能 注意的分配是有条件的。有熟练的技能技巧。也就是说，在同时进行的多项活动中，只能有一种是活动生疏的，需要集中注意于该活动上，而其余动作必须达到一 2 定的熟练程度，可以不假思索地稍加留意即能完成。 (二)注意的转移是一种心理机能 注意的转移是人天生的一种心理机能，但其注意转移的快慢是由后天培养训练出来的。注意转移的快和慢、难和易，主要是原来的活动所吸引注意的强度决定的，如果之前的活动吸引注意的强度越大，那么注意的转移就会越困难越缓慢。反之，就会越容易越快。 三、演唱注意的分配与转移的运用 (一)贯穿在歌唱发声中 在声乐的教学当中，充分的体现了演唱注意的分配与转移的结合。学生的演唱技能主要包括姿势、呼吸、发声、吐字、音准、声音协调一致等方面。 (二)完美诠释歌曲 美妙的歌声是人们传情达意的手段，演唱者只有做到声情并茂，才能使情感表现得真切动人，并富有感染力。而要做到这一点，仅仅追求科学的发声方法是远不够的，这里面需要演唱者多方面的综合素质，进一步合理运用演唱注意的分配与转移。 总之，演唱者随着前奏的结束而提前减弱注意，或者是提前做好注意转移的准备，那样前奏注意到起始唱的转移就会及时、准确、恰到好处。常说的一个歌手的反应快慢，其实说的就是指注意力转移的灵活性。歌曲的每一句其实都是通过换气而进行注意的不断转移。注意的分配与转移是密切联系的。 四、论文的主要阶段、进度及完成时间 2012年3月21日——2012年4 月10日 论文的选题及考察 2012年4 月10 日——2012年4 月25日 完成论文开题报告 2012年4 月26 日——2012年5 月26日 论文正式完成 五、参考文献 [l]余开基.高考声乐[M].海南出版社，2001.5. [2]维克多?亚历山大?菲尔兹著，李维渤选译.训练歌声[M].上海:上海音乐出版社，2003.131，198. [3]顾旭光.论中国民族声乐之气论及流变[MI.北京:人民出版社，1989. [4]卢齐厄?马南.歌唱艺术手册网.北京:人民出版社，1989.3. [5]佛默?亨普尔.用你的心歌唱[M].上海人民出版社，2003. 3 [6]邹长海.声乐艺术心理学[M].北京:人民音乐出版社,2001. [7]邱传海.表演速成18法[M].武汉:湖北美术出版社,1999. [8]朴长天.论音乐表演艺术中的音乐表演力的培养[J].2001. 薛良.[9]歌唱的方法[M].北京:中国文艺联合出版公司,1983. [10]蔡运桂《艺术情感学》三环出版社，1989年. [11]汪明洁等人《声乐教程》人民音乐出版社，1995年. [12]邹本初《沈湘对声乐理论的重大贡献》《人民音乐》1994年. [13]卢齐厄?马南《歌唱艺术手册》上海音乐学院声乐汇编，1980年. [14]王士魁 . 中国民族声乐演唱实用教材 [M]. 北京:文化艺术出版社，2004. [15]林俊卿.歌唱发音的科学基础[M].上海:上海音乐出版社，1996. [16]徐成效.心理过程与声乐教学[M].成都:四川人民出版社，1998. [17] 沈湘 . 沈湘声乐教学艺术 [M]. 上海:上海音乐出版社，1998. [18]王宝璋.咽音技法与艺术歌唱[M].北京:人民音乐出版社，1998. [19] 邹本初 . 歌唱学 [M]. 北京:人民音乐出版社，2000. [20] 冯康 . 中国艺术歌曲选 [M]. 北京:人民音乐出版社，1920. 4