门球活动方案

篇一:门球比赛 关于举办离退休、内退老同志门球比赛的方案 根据培训中心离退办2011年工作安排,为活跃离退休、内退老同志的文体生活,中心离退办定于2011年5月11日举行离退休、内退老同志门球比赛。 一、参赛对象、条件: 中心离退休、内退老同志、身体健康 二、比赛时间、地点: 时间:5月11日 地点:本部门球场 三、比赛办法: 所有参加比赛者抽签分小组比赛。 四、奖项设置:比赛按团体成绩,设一、二、三等奖。 离退办 2011年5月9日 关于举办培训中心离退休、内退 老同志门球比赛活动费用预算的请示 根据培训中心离退办2011年工作计划安排,中心离退办将在2011年5月11日举办离退休、内退老同志门球比赛,现将活动费用预算如下: 一、比赛奖品费用: 20元×32人= 620元、 二、活动器材费用: 比赛用球一副 300元 比赛场地整修 300元 三、午餐费用: 20元×35人=700元 以上合计:壹仟玖佰贰拾元整(小写1920元) 妥否,请批示! 离退办 2011年5月9日 篇二:门球活动方案 圣心玫瑰园 俱乐部文化沙龙活动执行方案 一、活动目的 1. 针对退休老干部客户人群开展夏季养身、养心主题活动,通过活动输出项目、俱乐部信息,转化老干部客户人群成为项目准业主。 2. 通过媒体报道,扩大项目宣传,增加知名度,促进项目销售。 二、活动主题 7月夏季养生重在养心,门球运动助您颐养心神 三、活动节点安排 ? 活动前:物料准备、宣传、邀请 ? 活动时:现场管控、接待 ? 活动后:宣传、销售跟进 四、活动执行 7月夏季养生重在养心,门球运动助您颐养心神 ? 活动时间:2015年7月25日13:30-16:30 ? 活动地点:圣心〃玫瑰园 ? 参与对象:退休老干部客户人群 ? 活动内容: 1) 门球友谊赛,根据人数分队进行比赛,一局定胜负。 2) 休息区提供比赛间隙自助美食和非比赛人员休憩 3) 赛前由专业裁判进行门球知识、讲解、热身运动操 4) 主办方为获胜队分发奖励 ? 场地布置: 根据门球比赛场地布置场地,同时在场地周围布置休息区。 ? 活动流程、经费预算、物资准备、人员分工均见附件表单 篇三:全国老年运动嘉年华门球比赛组织方案 2015武夷山全国老年健身嘉年华 门球邀请赛实施方案 一、主办单位 中国老年人体育协会 福建省老年人体育协会 福建省武夷山市人民政府 二、协办单位 福建省社会体育指导中心 南平市老年人体育协会 三、承办单位 福建省武夷山文体新局 武夷山市老年人体育协会 武夷山中奥体育文化发展有限公司 四、举办时间及地点 拟定于2015年5月25日至30日在福建省武夷山市举行(具体地点另行通知)。 五、项目设置 五人制团体赛 六、邀请范围 各省、市自治区所属单位、行业体协、老年人体协及门球爱好者,解放军、武警部队涉老部门;台湾、香港、澳门地区门(槌)球界同仁,均可组队参赛或组团观摩。 七、参赛办法 1、各参赛队可报领队、教练各一名;队员5-8名。运动员年龄(男60周岁、女55周岁以上)每队允许1-2名年龄不限队员参赛;每队可有数名人员随团观摩; 2、主办单位在门球网等网络、媒体上发布邀请函或以文件发函形式邀请;参赛人员须自行在本人所在地区办理 人身意外保险,并签署《自愿参赛责任书》。 八、竞赛办法 1、采用中国门球协会最新审定的《门球竞赛规则与裁判法.2011》; 2、第一阶段分组循环赛,第二阶段取小组前二名进行淘汰附加赛; 3、上场比赛的运动员必须统一着装,穿平底运动鞋;教练员,队长必须佩戴中国门协统一制作徽章; 4、比赛在室内四片铺“龙胄”牌人造草坪门球场上进行。 九、名次录取与奖励 1、获得前八名的代表队发给奖杯(牌)和奖金(第一名3000元,第二名2000元,第三名1000元,第四至第八名各800元);其余参赛队员每人赠送一份纪念品。 十、仲裁与裁判 1、仲裁、裁判长、裁判员由承办单位选聘; 2、各参赛单位(同一单位参赛派出多个队,算一个参赛单位),推荐一名二级以上裁判随队参加裁判工作(费用由派出单位负责); 3、裁判员自备白色长裤,白色平底鞋,(组委会提供裁判员上衣服装),其型号请在报名表上注明。 十一、费用 1、各参赛队旅差费、食宿费自理。食宿费每人每天180元,5天900元,报到时交清,中途离会不予退费,提前报到或推迟离会的另行付费; 2、未推荐随队裁判的单位,需向承办单位缴纳裁判员代聘金300元; 3、报名费: 各参赛队每队交200元报名费,与报名表同一时间汇出,承办单位收到报名表和报名费,即确认正式各参赛队,否则不予编排,确认后的参赛队,报名费不退还。 十二、报名与报到 1、报名参赛单位按规定填写报名表于2015年5月10日前用电子邮件和传真发送至“2015年武夷山全国老年健身嘉年华门球邀请赛组委会办公室”(地址:) 联系人:佘加铭手机 138******** 陈宇手机186******** 林良花手机189******** 电话: 0599-*******、5231569 传真: 0599-******* 2、参赛人员于2015年5月25日到武夷山指定的酒店报到(具体酒店另行通知),5月30日上午离会。 十三、未尽事宜,另行通知,本规程由组委会负责解释。 2015武夷山全国老年健身嘉年华门球邀请赛组委会 2014-12-02 篇四:三门球兴趣小组活动方案 洪泽县职教中心特殊项目三门球兴趣小组 活动方案 (2010---2011第二学期) 负责人:王荣军、李松生 为了活跃学校的气氛,发展学生的三门球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期三门球训练实施方案如下: 一、训练指导思想: ①抓好思想作风建设,狠抓纪律; ②提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量; ③狠抓基本功:重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动; ④以赛代练:每周争取一场以上的教学比赛,通过比赛提高队员技战术水平。 二、活动时间:每周周三下午课外活动时间 三、参加人员及地点 人员:全校学生 地点:操场 指导老师:李松生、王荣军 三、活动要求: 为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、等方面加强管理,具体要求如下: 1.每个兴趣小组要 有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录; 2.辅导老师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态; 3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导老师如有特殊情况,需事先向教务处请假,并通知到本组所有成员; 4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系; 5.对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。 四、主要学习内容 1、三门球的发展,三门球的竞赛规则。 2、三门球的基本技术。 (1)传接球。 (2)射门。 3、简单的防守技术。 4、简单的进攻技术。 五、器械要求 三门球10个教学挂图和小黑板 李松生 王荣军 2011年3月21日 张玉春王中元 前言: 学校的体育课及课外体育活动首先要让学生感到身心愉悦,要把娱乐、趣味溶于一体,这样才能让学生乐于参加其中,所以在教学过程中必须考虑到学生的感受,这样才能吸引学生,这就要我们体育教师必须从观念上更新,在教法上进行改革。而三门球运动的出现,对当前体育课程改革无疑起到了推陈出新的作用。这项运动实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快、观赏性较强等等,正因如此之多的特点,为三门球运动在我校的推行打下了一个坚实的基础。开展三门球运动既丰富我校体育教育,又丰富了学生课余体育生活。 之所以能迅速为广大青少年学生和体育工作者所喜爱和接受,主要是因为该运动具有实用性鲜明、趣味性强、益智性高、对抗性激烈、技战术要求低、攻防变化快和观赏性较强的特点。 我校是一所省示范初中,体育特色传统学校。三门球这一新兴项目在我校的开展,必将带动全市兄弟学校对这一项目的认识和学习,对推动该项目在高邮发展和壮大有积极的影响作用。下面我从四个方 面总体阐述三门球运动开展的积极意义: 一、三门球运动的实用性强 三门球运动的技、战术不太复杂,简便易学,稍微了解基本规则就能上场比赛,在游戏对抗中享受乐趣,同时在运用中掌握基本的技、战术。三门球运动由奔跑、投射、跳跃、抱拦、摆脱等动作构成的技术体系,在战略思想指导下通过战术组合而成,能促进学生身心健康及身体素质的全面发展。 三门球运动对场地条件的要求并不苛刻。场地可大,可小,人数可多,可少。只要有几个人,只要有一块空地,都可以进行三门球运动游戏或比赛。以跨栏架作球门,三、五人一组,就可拉开架势,兴致兴致勃勃的游戏或比赛。 三门球运动以其趣味性对学生具有较大的吸引力,又因其运动方式的独特、新颖、刺激,使学生有更大的优势从中得到乐趣,同时,也收获到参与的满足感,学生就将在 文化课上压力在三门球运动中释放。学生们在参与过程中,感受到运动带来的乐趣和满足,从而更加积极的参与到体育活动中去,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。 二、三门球运动益智性高、对抗激烈、观赏性强 三门球运动对全面发展青少年学生的身体素质有较大的价值。由于对抗激烈,攻守转换快速突然,防守阵营的联合转化不断,需要在各种距离和复杂状况下运用各种方式射门,必须具备较强的身体素质和体能。而棱形球体反弹方向捉摸不定,攻守转换的瞬息变化,对于培养学生快速反应能力和灵活性有明显作用。 益智性是该运动的又一特性。它始终处在一个三方较量的态势之中,三个队都想获胜,矛盾尤显尖锐和复杂。在比赛中既要斗勇,更要斗智,既要本队团结协作,又要随时准备联合两队中任何一方来阻止另一队的进攻。在反复的对抗中,参与者积极而深刻的审时度势,灵活而周密的运筹角逐,无疑有利于智力,提高思维的整体意识和应变能力。 三门球运动具有较强的观赏性。由于三门球运动对抗激烈,变化多端莫测,对抗形式独特,计分方法别致以及竞赛结果不可预知等因素,这就对三门球产生了新奇和刺激,富有现代的气息,场面激烈耐看,符合我校学生的欣赏品位和心理。 三、培养学生自我锻炼意识,养成终身体育习惯 现代体育改革要求我们体育教师,培养学生自我锻炼意识,使学生养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯、和能力。 而三门球运动以其独特的魅力、极富个性的玩法,作为特色项目进入我校,学生的练习兴趣和热情会被极大的调动起来,激励了学生的学习动机,发挥了学生的主观能动性,调动了学生的运动兴趣,促进了学生锻炼的积极性、自觉性,丰富了教学内容,增强了学生的身体素质,使学生自我锻 炼的意识在不知不觉中得到了发展。这完全符合现阶段《体育与健康》所倡导的:“学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能、学会学习体育的基本方法,形成终身锻炼的意识和习惯,选择自己喜爱的体育项目,体验锻炼身体的乐趣,从而提高对体育的意欲、态度和兴趣,拥有健康的体魄”。 四、丰富了大课间活动,推动了体育教育教学工作 伴随着我校体艺2+1、“阳光体育”工程的深入实施,作为一名体育教师更加需要反思,探索以及创新,大课间活动内容与组织形式不是一成不变,要结合季节、时间不断变化,不断创新,大课间活动要多而新颖,而三门球给予我们的不仅是活动项目本身, 更多的是对创造意识和创新精神的启迪,是紧密结合教学需要和联系学生实际的一种大胆创新与示范,利用三门球的艺术性,培养学生的独特风格。 三门球活动开展对象:本校七、八年级学生 三门球活动开展的主要策略: 介绍三门球及与之相邻运动项目的特点。 营造体育课堂的文化氛围,领略三门球的丰富文化和激烈对抗的乐趣,挖掘教材的游戏内涵。创编三门球演化性游戏。 如 1. 以射门动作为主的游戏; 2. 以防守和抱、拉、拦有球队员为主的游戏; 3. 以躲、闪等为主的游戏让更多的师生去接触、尝试、热爱三门球,挖掘教材的心理素质培养和意志品质养成的积极教育元素。 建立校三级课程开发模式,即学校方案→教师方案→班级方案 学校每学年进行一次全校性三门球教学比赛,师生共同创编若干三门球游戏,每班组建1—2支三门球队(甲、乙组)。组队参加全国中学生三门球、江苏省中学生三门球比赛,力争取得较好成绩。