上饶市一小七色花阅读考级申请表

上饶市一小七色花阅读考级申请 上饶市一小七色花阅读考级申请表(一, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学文教师书校 考 期教师签名:________ 考核) 笔考 核 记下学期 ( )级( )星 核 意 )(由阅下 意 见 卡读小考 学考官签名:________ )官考 见 期 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价 附: 1、课外朗读本年段推荐书目3本(不少于3万字。大部分书后出版发行处1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一有字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、制作读书卡3张。(注:一、二年级鼓励用绘画展现文字形成的画面) 3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一有感情。 二1、课外朗读本年段推荐书目4本(不少于6万字)，古诗背诵20首。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生每星 2、制作读书卡6张。 级 读完一本即附上“近期课外朗读情况反馈3、喜欢看书，每日坚持阅读10分钟以上。 表”教师根据家长评价和师生交流情况在三1、课外朗读本年段推荐书目6本或以上(不少于12万字)，古诗背诵25首; 反馈表上签上名。 星 2、制作读书卡8张。 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情况 3、喜欢看书。能坚持阅读15分钟以上。 反馈表”或“读书笔记”。 1 上饶市一小七色花阅读考级申请表(二年级, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 书 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学 文教师书校 考 期 考核) 笔教师签名:________ 考 核 记下学期 核 意 )(由阅下( )级( )星 意 见 卡读小考 学 )官考 见 期 考官签名:________ 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价办法 附: 1、课外朗读本年段推荐书目3本(不少于12万字。大部分书后出版发行处1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一有字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、制作读书卡10张。(注:一、二年级鼓励用绘画展现文字形成的画面) 3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一3、每日能坚持阅读 有感情。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生每二1、课外朗读本年段推荐书目4本(不少于16万字)，古诗背诵20首。 级 读完一本即附上“近期课外朗读情况反馈星 2、制作读书卡12张。 表”教师根据家长评价和师生交流情况在3、喜欢看书，每日坚持阅读10分钟以上。 反馈表上签上名。 三1、课外朗读本年段推荐书目6本或以上(不少于20万字)，古诗背诵25首; 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情况 星 2、制作读书卡15张。 反馈表”或“读书笔记”。 3、喜欢看书。能坚持阅读20分钟以上。 2 上饶市一小七色花阅读考级申请表(三年级, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 书 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学 文教师书校 考 期 考核) 笔教师签名:________ 考 核 记下学期 核 意 )(由阅下( )级( )星 意 见 卡读小考 学 )官考 见 期 考官签名:________ 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价办法 附: 1、课外朗读本年段推荐书目4本(不少于20万字。大部分书后出版发行处1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一有字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、读书笔记6篇。(注:内容为好词、佳句。选择摘记、联系生活或想3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一象写段) 有感情。 3、喜欢看书，养成一定的看书习惯。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生每级 读完一本即附上“近期课外朗读情况反馈二1、课外朗读本年段推荐书目6本(不少于25万字)，古诗背诵20首。 表”教师根据家长评价和师生交流情况在星 2、读书笔记8篇。(内容同上) 反馈表上签上名。 3、喜欢看书，每日坚持阅读15分钟以上。 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情况 三1、课外朗读本年段推荐书目8本或以上(不少于30万字)，古诗背诵25首; 反馈表”或“读书笔记”。 星 2、 读书笔记10篇。(内容同上) 3、喜欢看书。能坚持阅读20分钟以上。 3 上饶市一小七色花阅读考级申请表(四年级, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 书 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学 文教师书校 考 期 考核) 笔教师签名:________ 考 核 记下学期 核 意 )(由阅下( )级( )星 意 见 卡读小考 学 )官考 见 期 考官签名:________ 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价办法 附: 1、课外朗读本年段推荐书目4本(不少于50万字。大部分书后出版发行处有1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、读书笔记6篇。(注:内容为1、好词2、佳句3、选择摘记词语、联系生活3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一或想象写段4、我的感受) 有感情。 3、喜欢看书，养成一定的看书习惯。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生级 每读完一本即附上“近期课外朗读情况二1、课外朗读本年段推荐书目6本(不少于80万字)，古诗背诵20首。 反馈表”教师根据家长评价和师生交流星 2、读书笔记8篇。(内容同上) 情况在反馈表上签上名。 3、能自觉积累好词佳句，在书中勾画好词佳句。 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情 三1、课外朗读本年段推荐书目8本或以上(不少于100万字)，古诗背诵25首; 况反馈表”或“读书笔记”。 星 2、 读书笔记10篇。(内容同上) 3、能自觉积累好词佳句，在书中勾画好词佳句，体会思想感情。 4 上饶市一小七色花阅读考级申请表(五年级, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 书 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学 文教师书校 考 期 考核) 笔教师签名:________ 考 核 记下学期 核 意 )(由阅下( )级( )星 意 见 卡读小考 学 )官考 见 期 考官签名:________ 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价办法 附: 1、课外朗读本年段推荐书目6本(不少于100万字。大部分书后出版发行处1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一有字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、读书笔记8篇。(注:内容为1、好词2、佳句或精美段落3、我会仿写4、3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一我想说) 有感情。 3、能自觉积累好词佳句，在书中勾画好词佳句，有批注，体会思想感情。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生级 每读完一本即附上“近期课外朗读情况二1、课外朗读本年段推荐书目8本(不少于120万字)，古诗背诵20首。 反馈表”教师根据家长评价和师生交流星 2、读书笔记10篇。(内容同上) 情况在反馈表上签上名。 3、300—400字的书评2篇 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情3、学会一定的阅读方法，能与同学交流分享，学习浏览，根据需要搜集信息。 况反馈表”或“读书笔记”。 三1、课外朗读本年段推荐书目10本或以上(不少于150万字)，古诗背诵25首; 星 2、 读书笔记12篇。(内容同上) 3、300—400字的书评4篇 4、学会一定的阅读方法，能与同学交流分享，学会浏览，根据需要搜集信息。 5 上饶市一小七色花阅读考级申请表(六年级, 上学期 ( )级( )星 姓名 班级 申请级别 下学期 ( )级( )星 我 会上 背学 的 期 古 诗 词 ) 下 只 写学 诗期 名 ) 大约( )字 大我约上 大约( )字 读字 学数过 大约( )字 期 合的计 书 大约( )字 ) 大约( )字 大只约写 大约( )字 下字书学 数名 大约( )字 期 合) 计 大约( )字 上学期 ( )级( )星 上学 (由语读 学 文教师书校 考 期 考核) 笔教师签名:________ 考 核 记下学期 核 意 )(由阅下( )级( )星 意 见 卡读小考 学 )官考 见 期 考官签名:________ 核) 上学期 家长家长签名:________ 评价 下学期 家长签名:________ 考级评价内容 评价办法 附: 1、课外朗读本年段推荐书目6本(不少于150万字。大部分书后出版发行处1、.平日语文课堂学习观察积累评价。 一有字数统计。单位:千字)，古诗背诵15首。 2|、学生抽签背诵古诗。 星 2、读书笔记8篇。(注:内容为1、好词2、佳句或精美段落3、我会仿写4、3、抽读课外朗读书目，要求正确、流利、一我想说) 有感情。 3、能自觉积累好词佳句，在书中勾画好词佳句，有批注，体会思想感情。 4、询问学生朗读课外读物的情况，学生级 每读完一本即附上“近期课外朗读情况二1、课外朗读本年段推荐书目8本(不少于170万字)，古诗背诵20首。 反馈表”教师根据家长评价和师生交流星 2、读书笔记10篇。(内容同上) 情况在反馈表上签上名。 3、300—400字的书评4篇 5、检查学生“读书卡”及“课外阅读情3、学会一定的阅读方法，能与同学交流分享，学习浏览，根据需要搜集信息。 况反馈表”或“读书笔记”。 三1、课外朗读本年段推荐书目10本或以上(不少于200万字)，古诗背诵25首; 星 2、 读书笔记12篇。(内容同上) 3、300—400字的书评6篇 4、尝试探究性阅读，学会扩展自己的阅读面 6 7