师恩永远阅读答案大全

篇一:师恩永远阅读答案大全 敬业的王老师,一丝不苟的王老师阔别:作者长时间离开白腊村小学聆听:作者静静地认真地听老师讲课①不能去掉.因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新.②我读懂了作者终于知错并改正了.在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉.看出“我”对老师的爱戴、感激.(3) 文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高.“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激.(4) 靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深.比喻人经过学习或教育之后可以得到提高.常用以比喻学生超过老师.(5) 借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远篇二:师恩永远阅读答案大全 《师恩永远》阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 《师恩永远》阅读答案_语文_初中教育_教育专区。《师恩永远》阅读答案去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中,我回到了阔别 15 年的母校——白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课,我便静静地坐在教室的最后一排,聆听老师上课,犹如会为一首幽远的歌曲。老是老了,头发白了,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依然呢么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开他的学生。老师很热情,但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中,她说:”文老师,几十年了,我还是个民办教师,可你已经成了有名的中学老师,据说还经常发表文章,快要成为教师作家啦!“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因。平时习惯别人叫我文老师,现在从我的老师嘴里喊出来,是多么的刺耳!他为什么不喊我”猛子“,像 15 年前一样? 15 年前,我在这里读小学。那时,我是有名的调皮学生,小小学院中任何一处恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等。王老师没有放弃我,苦口婆心地教育我,甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”。 班上同学恨我,都不给我带饭来,老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中,想起这些,我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那?老师又去上课了。看着树上挂着的大钟破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理,只知道没有蓝便无法炼青,只知道师恩永远!洒向大地的雪,天气暖和的时候,他们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦田记得,鲜活的小溪记得,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着...... 问:从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中句中引号是否能去掉?为什么?从这句话中你读懂了什么?我来帮他解答答案:从全文来看,“我从自认为“辉煌”的泥潭中跳 了出来”,指的是,自己从一个恶习多、恶作剧多、差点被学校开除的调皮学生,转变为一个刻苦钻研、勤学上进的学生,从而考上了初中。自己改掉了坏毛笔,转变为一个好学上进的学生。此处的“辉煌”是反指;“泥潭”指的是,自己过去的种种坏习惯、恶作剧;“跳”字很形象地突出了这种转变。篇三:师恩永远阅读答案大全 提交人:朱云彤 | 时间:2013-4-19 19:19:00 | 浏览次数:14766 | | | 5.读读下列句子,体会加点词语的表达效果。 (1)老师很热情,但也有些惶恐和拘束。 热情指热心,突出老师的和蔼亲切。惶恐、拘束表示不自由、害怕,表现老师对“我”的尊敬,“我”现在比她职位高,她就像对待上司一样对待“我”,不像以前那样。 (2)甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”。 “优秀”是指“我”在刚上任几天时表现不错。“旧病复发”指隔了几天,“我”又调皮捣蛋,和以前一样了。 6.仔细读读第④自然段,完成下面的练习。 (1)“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出。 那时,我是有名的调皮学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。 (2)从此,我自认为从“辉煌”的泥潭中跳了出来,不料,后来居然考上了重点初中。 ①名中的引号能否去掉?为什么? 答:不能去掉。因为“辉煌”是作者以前的认为,引号在这表示特殊含义,在被王老师感动后,他觉得这些并不“辉煌”,于是改过自新。 ②“‘辉煌’的泥潭”在这里指什么?从这句话中,你读懂了什么? 答:‘辉煌’的泥潭”指以前的顽皮的习惯。我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感激。 (3)“世人无不称赞钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文,这句话所要表达的意思和情感。 答:文中“我”在老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高。“我”就是“坚硬的钢”,老师是“炼钢人”,不是老师苦口婆心地劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?透出出我对老师的尊敬、爱戴、感激。 7.“这件事终于感动了我这匹‘野马’。”请你联系短文说一说“这件事”是指哪件事?为什么又会“感动了我这匹‘野马’呢”? 答:“这件事”指“我”犯错将被开除,老师在校长面前多次求情,保住了“我”。“我”意识到自己错了,不应该那么调皮。“我”被老师的举动感动了,没有她,“我”被开除,就失学了,就不会有后面成为一位有名教师的事了。 8.这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么? 答:借景抒情,表达我对老师的尊敬、爱戴、感激,点明中心,师恩永远。 篇四:师恩永远阅读答案大全