三(2)体育质量分析表(技能科) 基本情 况
应考人数
与考人数
平均分
合格率
优秀率
100
-
90
89
-
80
79
-
70
69
-
60
60以下
填报教师
教研
组长
51
51
100
93.5
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林伟
肖秀珠
本学
期学
生学
习现
状及
考查
情况
通过本期的体育教学工作,在体育与健康课程方面有很大的进步,主要表现在,学生的身体素质测试质有较大提高。一是基础理论题。主要依据人教版(水平二)的教材进行教学与评价。通过认真...
基本情 况
应考人数
与考人数
平均分
合格率
优秀率
100
-
90
89
-
80
79
-
70
69
-
60
60以下
填报教师
教研
组长
51
51
100
93.5
/
/
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/
/
林伟
肖秀珠
本学
期学
生学
习现
状及
考查
情况
通过本期的体育教学工作,在体育与健康课程方面有很大的进步,主要表现在,学生的身体素质测试质有较大提高。一是基础理论题。主要依据人教版(水平二)的教材进行教学与评价。通过认真教学学生都能理解。二是课堂表现。三年级的学生特点是非常听教,也懂讲道理的年龄,学生的课堂纪律可塑性较大,通过强化常规管理,加强良好习惯的培养,取得了良好的教育实效。
本学
期学
生存
在的
问题
通过检测也反映出体育学科中存在的问题。
一是学生身体素质普遍较差,学生相对参与体育锻炼的时间还不足。
二是家庭、社会忽视体育的重要性,只重视学生语数的学习。要提高学生的身体素质只靠体育教师力度是有限的,希望全社会都应引起重视,健康是第一的,特别是小学生。
针对
存在
问题
今后
教学
措施
1、正确把握体育与健康课程
,以“健康第一”的指导思想进行教学。
2、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式,如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等),分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛,调动大家的积极性,在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧,培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干,更多的注重培养学生的组织能力,突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中,并尽量做到与学生玩在一起,在娱乐同时学到知识,加强与集体观念教学。
三 年级 体育 学科期末考试质量分析统计表
学校: 闽侯祥谦小学 班级: 三年(2)班 任课教师: 林伟 2016年 6 月23 日
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