想吃苹果的鼠小弟教案

精品文档 想吃苹果的鼠小弟教案 班级:小一，教师:林友都 活动目标: 1、理解小动物吃苹果的情节，感知“衔”、“卷”、“撞”等动词。 2、借助教具复述故事。 3、感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。 活动准备: Flash动画课件，，幼儿操作教具，苹果图片，鼠小弟图片，各种动物头饰活动过程: 一、导入 分别出示苹果图片和鼠小弟图片，提出问题，设置悬念。 “苹果长在高高的树上，小朋友会用什么好办法摘到苹果呢,” “有一只老鼠，个子很小，叫做鼠小弟。他很想要摘到苹果，可是又够不着，他会用什么办法,” 引出故事名称《想吃苹果的鼠小弟》。 二、欣赏PPT《想吃苹果的鼠小弟》 提问:“鼠小弟用什么办法摘到了苹果,” “故事中还有什么动物出现,他们用什么本领摘到了苹果,” 1 / 7 精品文档 三、观看Flash动画课件。 引导幼儿说出看到的动物，以及动物用什么本领摘到了苹果。 “小鸟、猴子、大象都有本领摘到苹果，他们有没有帮助鼠小弟,” “鼠小弟看着他们摘了苹果，心里在想什么呢,” 四、再次观看Flash动画课件。 引导幼儿说一说鼠小弟的心里活动。 五、幼儿动手操作。 两个幼儿一组一份操作教具，对故事进行复述，重点感受鼠小弟的内心活动。 个别幼儿展示。 六、戴头饰，幼儿分角色演故事情节 教师强调衔、卷、爬、够、撞、跳、顶 想吃苹果的鼠小弟 教学目标: 1、激发学生对绘本阅读的学习兴趣，在老师指导下进行有趣的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 2、激发想象思维，通过观察人物的表情、动作，想象人物的心理活动，扩编故事。 3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 教学过程: 2 / 7 精品文档 一、谜语揭题，激发兴趣 1、你们喜欢猜谜语吗? 猜谜语之前,请你竖起耳朵认真听，猜到的小朋友可要把小手举高了哦～ A、猜一种动物: 耳朵像扇子，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 B、猜一种动物:有位妈妈真奇怪,肚子里长口袋。 C、真棒～仔细听，再来猜一个: 老家住在弯里弯,前门后门都不关。老虎狮子都不怕，就怕猫咪跑下山。 2、小朋友真是猜谜语的小能手～真巧～今天，我们课堂上也来了一位小老鼠，它有一个好听的名字叫 “鼠小弟”。 二、读封面，猜故事 1、你瞧，鼠小弟来了～出示封面，你看到了什么? 2、今天我们就要走进发生在鼠小弟和苹果之间的故事，它的题目叫做《想吃苹果的鼠小弟》你看这幅图，鼠小弟多想吃到树上的大苹果呀～可是苹果树太高了，而且鼠小弟又太小了，它吃不到苹果，你有什么好办法可以帮一帮它吗, 三、师生共读，合理想象 3 / 7 精品文档 师:就在鼠小弟着急想办法的时候，你看谁来了, 出示句子:来了一只小鸟，拿了一个苹果。 1、师:小朋友请你想一想，小鸟是怎样拿到苹果的呢,板书 小鸟拍着翅膀，飞上枝头，用嘴衔走了一个苹果。 2、你说的真棒，那么请你们猜猜，鼠小弟会怎么想,怎么做的呢, 3、出示画面:鼠小弟想:要是我也有翅膀„„ 于是鼠小弟是怎么做的呢, 4、谁再来把故事完整的讲一讲。 师:是呀，我们读绘本呀，就要注意图片上的，一边看一边想象，就会觉得这个故事更有趣～ 过渡:这时，小鸟飞走了，鼠小弟又飞不起来，唉，怎么办呢,你看，这时来了 5、出示句子:来了一只猴子，拿了一个苹果。 猴子是怎么拿到苹果的,生讲。 猜一猜:鼠小弟看见猴子爬上去摘了一个果子，又怎么想的,怎么做的 呢, 4 / 7 精品文档 谁能仔细看图，像刚才说鼠小弟学小鸟一样说得清楚一些。 这里有一位小朋友是这样说的，老师把他写下来了，我们一起来看看，他说的怎么样, 把这个故事和同桌一起合作来说说，可以补充。 四、学习写故事 1、阅读绘本，就应该这样一边读，一边看图思考想象，这样你一定会有意想不到的收获哦～下面请小朋友们想一想:故事中小鸟和猴子来了，轻松的就拿走了苹果。那么还会有什么动物来摘苹果呢,是怎么摘到的,他摘到苹果以后，鼠小弟又会怎么想,怎么做呢, 2、反馈:根据学生说的，逐个出示少了一个个苹果的幻灯片。 五、师生共读，继续想象 1、师:许多小朋友有奇思妙想，还想来说。我们先等等。小朋友，我们帮鼠小弟数一数，树上还有几个苹果。要是再来两只小动物，那可怎么办呀,真是急死人了～ 2、说来也巧，这时真的又走来一只小动物，他是谁,出示海狮图片。 3、猜一猜:海狮会怎么拿走苹果, 4、“你们发现了吗,海狮出来和其他动物出来有什么不一样,” 5 / 7 精品文档 师:是啊，它跟小鸟、猴子等动物都不一样，他没有急着去吃苹果，他看到了受伤的小老鼠，他关心地问:“鼠小弟，你怎么了,” 5、鼠小弟会怎么回答海狮,出示鼠小弟的话 :“你会飞吗,你会爬树吗, 6、那怎么才能拿到苹果呢,请你猜一猜。 出示:海狮回答说“这些我都不行。不过，我有一个本领„„”聪明的小朋友，猜一猜，他有什么本领, 7、出示:海狮顶球图片。他会顶球，那么怎样采到树上的苹果呢,没有球，怎么办呢,出示海狮将鼠小弟当做球，顶到苹果树上的图。 8、鼠小弟到了苹果树上，终于采到了苹果，看他在干什么,出示:还扔了一个来给海狮。 师:他们两个拿到苹果会怎么办呢,出示最后一页。海狮用两个苹果和鼠小弟玩起了真正的顶球游戏，鼠小弟在空中快乐地翻腾着„„ 4、小朋友，咱们阅读绘本不能读了以后就忘了，读完了一定要想想读懂了什么。小朋友们，你瞧～海狮和鼠小弟一起摘到了苹果，你有什么想说的, 板书:合作。 六、思想提升 师:小朋友呀，我们在生活中，如果像小鸟、大象、长颈鹿一样有本领的时候，请不要忘了往下看看，或许就有 6 / 7 精品文档 一只小小的鼠小弟在等着你帮助呢～如果我们像鼠小弟一样，又矮又小，暂时还没有更多的本领，那么不要放弃，努力去学习，那么，就一定会遇到海狮这样的好朋友，大家互相合作，共同实现美好的愿望。 7 / 7