《牛牛和虎子》案例

案例观察记录 时间 2010-11-11 地点 教室 记录对象 全班幼儿 内容 绘本《牛牛和虎子》 案 例 实 录 意图： 《牛牛和虎子》是一个讲述关于地震的故事。地震后，牛牛幸存了下来，但他时常想念他的学校、老师、同学，还有他的好朋友柱子。经过了这次灾难，使他从平时由别人照顾，转为懂得如何去照顾别人，去关爱别人。通过绘本，让孩子能用宽容的心去对待每件事和每个人，并知道要珍爱生命。 重点：理解故事内容。 难点：牛牛的心理变化。 目标：1、通过绘本，理解牛牛的心理变化和地震给他带来的震撼。 2、知道要用爱心去关爱周围每一个人，并知道要珍爱生命。 准备： 小图 根据绘本内容创设的主题墙 过程： 一、谈话激趣 1、小朋友，你们看过电影吗？ 2、你们看过《唐山大地震》吗？ 3、根据主题墙所创设的情景，解释“地震”和地震带来的后果。 4、今天老师要给你们讲一个关于地震的故事。 ：通过谈话，引起幼儿倾听故事的兴趣。 二、阅读小图书 1、师生共同阅读故事书。 2、阅读后，教师可以引导幼儿与同伴轻声讨论自己阅读到的内容。 反思：带着好奇，幼儿阅读了第一遍故事，引导他们讨论的同时，培养他们的说话能力。 三、分析理解 1、故事中发生了什么事？ 2、地震之后牛牛住到了哪里？ 3、他的学校、老师和同学都怎么了？ 4、地震之后牛牛的心情变得怎么样了？ 5、他是怎样来帮助虎子的？ 6、牛牛还帮助了哪些人？ 7、牛牛做了个梦，梦见了谁？所以他不害怕了？ 反思：这一环节主要帮助幼儿分析理解故事内容，让幼儿学习如何去阅读故事，理解故事。 四、再次阅读小图书 帮助幼儿理解故事内容，提高幼儿的阅读和理解能力。 分 析 与 反 思 整个故事是那样的凄惨，但也让人感悟到了：尽管生活中总有这样那样的不如意，但只要我们健康平安就是最大的幸福，以一颗平和感恩的心去面对身边的一切，生活就会更加美好。 通过故事，会有利于孩子们学会同情、体谅、帮助。还能培养他们面对困难或意外灾害时的勇气与坚强。