钢琴诗人肖邦的后期音乐创作(开题报告)

钢琴诗人肖邦的后期音乐创作(开题报告) 东北师大附中学生研究性学习用1 选题编号： 选题学科： 艺 术 东北师大附中学生研究性学习开题报告 （2009）—（2010）学年（ 一 ）学期 东北师范大学附属中学课程处 2009年9月 目的： 雷德里克．弗朗西斯克．肖邦Fryderyk Franciszek Chopin (1810-1849),一位伟大的钢琴诗人.肖邦的创作和他的时代,社会背景以及个人思想,生活有着密切的联系.肖邦的创作生涯延续了课题三十余年(1817-1849),本课题研究有关于肖邦的后期创作的内容,创作的背景,以及他个人的思想提出生活对其作品的影响。 的目价值：（本课题对现实生活及知识探索的作用、有何创新性） 的和肖邦在巴黎的创作很快进入了成熟期。此后的创作可以分为两个范畴，一个与祖国兴亡或个人价值 对祖国的缅怀、思念、憧憬有联系，一个则更多反映肖邦在巴黎的生活感受和情致。其价值所在一 是作者对祖国的情感对当时社会的影响,以及现在的我们所应该引发的思考,二是作者的音乐对后世的影响。 既然想要了解肖邦的音乐，就一定要了解肖邦的一生，只有如此，才能切实体会作者所处的环 境，以及作者的创作背景和思想感情。 对于肖邦的人生经历，大部分人所了解的有如下内容： 弗利得利克•肖邦(Frederic Chopin )(1810一1849)生于华沙的近郊热里亚佐瓦•沃利亚。他 的父亲尼古拉•肖邦原是法国人，后迁波兰。 肖邦从小就显示出特殊的音乐才能，不仅能弹钢琴，并能作曲。七岁时，就发表了他的第一首 作品——g小调波兰舞曲。八岁时，他举行了第一次公开的演奏。从此，肖邦就以钢琴演奏"神童" 的身份，经常被华沙的贵族邀请去演奏，一时成为贵族沙龙中的宠儿。 1837年，俄国驻法大使以沙皇宫庭的名义拉拢肖邦，要他接受"俄皇陛下首席钢琴家"的职位和称号，并表示这是由于肖邦并未参加1830年的华沙起义。肖邦断然加以拒绝，并义正词产地答复 道："虽然我没有参加1830年的革命， 因为当时我还太年轻，但是我的心是同那些革命者在一起 的。" 这坚定的回答、傲岸的蔑视，给了北方的暴君一记响亮的耳光。 从这一系列表现可以看出：肖邦没有辜负亲友和老师的期望和嘱咐，他始终保持着一颗忠于祖国的心。 主要 1849年，肖邦逝世，他的遗体按他的嘱咐埋在巴黎的彼尔•拉什兹墓地，紧靠着他最敬爱的作 曲家见利尼的墓旁。那只从华沙带来的银杯中的祖国泥土，被撒在他的墓地上。肖邦的心脏则运回研究 到了他一心向往的祖国，埋葬在哺育他成长的祖国大地中。 对于此方面，我组还将展开进一步更深层次的研究。 内容 肖邦的创作和他的时代、社会背景以及个人思想、生活有着密切的联系。肖邦的创作生涯延续 了三十余年(1817—1849)，可分为两大时期:?华沙时期(1830年前)；?巴黎时期（1831 —1849)。 我组所主要研究的为肖邦的后期音乐创作。但由于肖邦的作品过于繁多复杂，所以我组决定以 点带面，主要研究肖邦的《革命练习曲》以及《A大调波兰舞曲》。 研究这两首的曲子的主要原因是《c小调练习曲》（别称《革命练习曲》）以及《A大调波兰舞曲》是激愤、悲痛之情同严整洗练的艺术形式之间达到了高度完美的统一，成为肖邦早期音乐创作 中的杰作。此时期是肖邦思想艺术高度成熟、创作全盛的时期。深刻的民族内容、富于独创性的艺 术形式和音乐风格，使其创作达到了炉火纯青的地步。肖邦在全部生涯中只开了三十次音乐会就建 立了一种传奇式的荣誉，这在钢琴演奏史上别无先例。肖邦尊重并继承古典音乐传统，但他的琴艺 具有独特的风格。特别是在他的玛祖卡和波罗奈兹舞曲中，创造性地运用民族民间调式、和声和特 性节奏，显示出一个道地的“玛祖尔人”对民族性格、风格、情趣及对艺术语言的熟悉和理解。 所以我组将对于这两首具有代表性曲子进行多角度，深层次，详尽彻底的研究，以此来大致总 结出肖邦后期音乐创作的风格、思想等。 主要1 通过各种途径查阅有关资料 研究2 通过练习、演奏，切实了解 方法 阶段 时间 活动内容 准备高一上学期 各组员通过网络、籍等方式查找资料，将可查到的关于肖邦的后期论证前半学期 音乐作品的资料打印出来，等待商讨。 阶段 主要具体高一上学期 研究实施后半学期 各组员将搜集到的资料共享，并在组内讨论对肖邦后期音乐作品产生 过程 研究高一下学期 影响的事件以及原因。设身处地的感受肖邦当时的内心所想。 阶段 前半学期 成果 表达高一下学期 将最终讨论结果以及对肖邦后期作品的评价、感想汇总，并由组长演 交流后半学期 奏一首肖邦的后期音乐作品。 阶段 （研究报告、调查报告、小论文、文艺或实物作品等） 预期熟练演奏一首肖邦的后期音乐作品 成果 详细了解肖邦后期音乐作品的风格 需要 指导有关肖邦后期音乐作品的具体思想感情，以及在演奏时如何表现出来 内容 选题评审意见 评审教师 学科 评审时间 开题答辩情况： 对选题的评价： 对课题研究的建议： 最终评审意见：