带着蜗牛去散步带着蜗牛去散步
上帝给我一个任务,
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快,
蜗牛已经尽力爬,每次只是往前那么一点点。
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看著我,
彷佛说:「人家已经尽了全力~」
我拉它,我扯它,我甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流著汗,喘著气,往前爬。
真的很生气,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步,
「上帝啊~为什么,」
天上一片安静。没人理我。
「唉~也许上帝抓蜗牛去了~」
好吧~松手吧~反正上帝不管了,我还管甚么,
任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦,我闻到花香,原来这...
带着蜗牛去散步
上帝给我一个任务,
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快,
蜗牛已经尽力爬,每次只是往前那么一点点。
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看著我,
彷佛说:「人家已经尽了全力~」
我拉它,我扯它,我甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它流著汗,喘著气,往前爬。
真的很生气,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步,
「上帝啊~为什么,」
天上一片安静。没人理我。
「唉~也许上帝抓蜗牛去了~」
好吧~松手吧~反正上帝不管了,我还管甚么,
任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦,我闻到花香,原来这边有个花园。
我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。
慢著~我听到鸟叫,我听到虫鸣,
我看到满天的星斗多亮丽。
咦,以前怎么没有这些体会,
我忽然想起来,莫非是我弄错了~
原来是上帝叫蜗牛牵我去散步。
这是一首诗,有个6岁自闭症男孩的妈妈一直把它放在皮夹里,她的孩子
就像诗里的蜗牛,让人心疼。
曾经我们中的不少人也像文章中的主人公一样,心里苦闷过,为什么我们教的学生当中有着那么多不争气的蜗牛。无论我们多用心去教,花多少心血去教育他们,鼓励他们,与他们谈心,他们还是进步那么慢,而且还不止一只的蜗牛。
是的,其实不是我带着这群蜗牛散步,其实是他们带着我散步,让我感受教育历
程的种种甘甜,种种滋味和收获。
教育的真正含义:每一位学生都要发展,但不求一样发展;每一位学生都
要提高,但不是同步提高;每一位学生都要合格,但不求相同规格。
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