逻辑狗教案-皮博的相片思维训练活动:《皮博的相片》
一、活动目标
1.学会同时观察两个以上的因素,训练观察的精确性。
2.观察和比较颜色的变化,发现缺失的颜色,训练其涂色能力。
3.能发现人物不同特征的细微之处,排除不同找相同。
二、活动准备
1.自制4个只穿内衣的小丑皮博得图片,各种小丑的服装,配饰等。
三.活动过程
一、谈话激趣。
1.引导语:小朋友我们看一看,卡片上有几个皮博?他们在干什么?
2.今天,皮博要给我们来一段时装表演,我们来看一看。皮博都拿了哪些道具?拿伞的皮博和气球的皮博一样吗?
3.在皮博表演的过程中,...
思维训练活动:《皮博的相片》
一、活动目标
1.学会同时观察两个以上的因素,训练观察的精确性。
2.观察和比较颜色的变化,发现缺失的颜色,训练其涂色能力。
3.能发现人物不同特征的细微之处,排除不同找相同。
二、活动准备
1.自制4个只穿内衣的小丑皮博得图片,各种小丑的服装,配饰等。
三.活动过程
一、谈话激趣。
1.引导语:小朋友我们看一看,卡片上有几个皮博?他们在干什么?
2.今天,皮博要给我们来一段时装
演,我们来看一看。皮博都拿了哪些道具?拿伞的皮博和气球的皮博一样吗?
3.在皮博表演的过程中,摄影师给皮博照了许多照片,放在
栏中,小朋友你能找出答案栏中皮博得照片么?
二、引导
。
1.方法一,观察
目栏中皮博得头饰和手中拿的物品来判断,并在答案栏中找到相应的答案。
2.方法二,观察答案栏中皮博的头饰和手中所拿的物品来判断,与题目中那个是一样的。
反思:1.可以采用教师评价幼儿,幼儿进行互评,幼儿自我评价等
三种方式进行评价。2.幼儿
自己的操作方法:能说出皮博手中拿的物品的颜色及形状,并说出为什么:教师引导幼儿进行知识迁移,平时课外生活中的物品及形状。
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