专业设置的依据

专业设置的依据中等职业教育的主要任务是为各行各业提供中等专门人才和劳动者，中等职业教育所设专业均为应用性专业，所培养的人才要能直接有效地服务于生产第一线。所以说职业教育与市场经济有着不解之缘，它必须紧跟市场变化，不断调整与更新专业，以适应产业以及产业内部行业间调整与更新的需要。随着社会经济的发展，尤其是服务业和高新技术业的迅猛发展，社会人才需求格局发生了很大变化。因此，适应市场需求的、名目繁多的专业应运而生。我中心教育行政部与教学管理部基于联合办学这一新型的中职教育模式与地方学校联合办学设置专业时主要考虑了以下两点：一、体现出与北京经济发展之间服务与依靠的关系。我中心与地方学校联合办学，主要是为北京首都经济建设培养中职人才，因此，我中心在设置和调整专业时，首先对北京的资源优势、产业结构、经济发展规划、劳动力素质和人才需求状况等要素进行了综合分析和研究，是以适应首都的经济结构、产业结构和技术结构调整和发展需要，以及首都劳动力市场对相应层次、规格人才的实际需求为导向决定专业设置的。二、注意到专业设置的发展性和社会的需求。专业设置的发展性主要体现在能否确保学生的可持续性发展，在原有的素质基础上有一定的提高，能够适应市场经济条件下职业环境的变化并顺利就业。我中心在联办模式上同时考虑到联办学校发展状况的可持续性发展，服务于联办学校的整体利益，遵循联办学校的综合发展规划，有利于联办学校教育资源的统筹调配和最大效益的获得，以最大限度地体现与合作伙伴和谐共赢的合作原则。社会的需求包括两方面的含义，一是用人单位的实际需求；二是学生的求学和就业心理需求。我中心在专业设置上尽量满足社会发展的需求和学生个人的成才愿望，为社会培养全面发展的有素质的中职人才，使其早日为社会创造财富。专业设置是教育事业工作的龙头,是影响招生、就业的最基本的决定性因素之一；专业的设置是否科学合理是否贴近市场是中等职业教育发展与生存的关键。陈至立部长指出：“要使中职教育充满生机和活力,应及时地调整专业,适应各地不同时期经济社会发展的需要。”因此我中心对联办专业的设置非常重视，本栏目以下是我中心专业设置的概况，供地方各中职学校及用人单位浏览。