教学设计排球双手正面垫球

排球双手正面垫球教材内容1、排球双手正面垫球2、游戏：排球接力游戏五、教学目标1、运动参与：通过学习了解排球运动中最基本的准备姿势，击球部位以及排球双手垫球一插、二夹、三提的动作要领，能利用体育与健康课，积极参与训练。2、运动技能：通过教学使学生掌握正面双手垫球的手型及正确的击球部位，初步掌握正面双手垫球的动作方法及各种锻炼方法。3、身体健康：通过反复学习垫球技术，提高上下肢协调性，从而促进雪深那个身体健康。4、心理健康:培养学生克服困难的、勇敢顽强坚毅的优良品质，在练习中体会互相配合、互相合作的、树立信心，以达到心理满足;能积极参与活动并勇于自我现，激发学生对排球运动的兴趣。5社会适应：加强引导在课中运用多种游戏竞赛合作自主的学练法，培养学生的潜能，能与他人合作完成教学任务，并能在活动中体验成功的乐趣。六、教学重、难点教学重点：正确的击球点和垫球姿势教学难点：身体与手臂的协调动作七、教学方法1、讲解示范法教师运用语言和直观的动作示范，使学生形成正确的垫球技术概念。2、自主练习法培养学生学会自觉、积极、主动的运动参与习惯，增强学生独立完成动作的能力。3、评价教学法引导学生运用对比的方法对所学知识、技术进行互评、自鉴，不断矫正和改进技术动作。4、合作练习法在练习过程中，激发学生之间相互交流和探讨的热情，培养团结友爱、互助互爱的优良品质。八、教学过程课的部分课的内容时间教法和学法教师活动学生活动开始部分（一）教学常规1、体育委员整队集合，报告人数。2、师生问好3、宣布教学内容，提出本课教学目标与要求。4、检查服装，安排见习生。23分钟1、课前认真准备场地、器材，排除事故隐患，做好课的身心准备。2、教师语言简洁、明确，语气和蔼宣布教学内容和要求3、检查服装及请假单或见习条，询问伤、病情况，提出见习时的要求。4、教师要注重对学生情绪的激发、诱导，使学生情绪饱满的参与到活动当中。组织：四列横队××××××××××○○○○○○○○○○×▲1、集合列队要“快、齐、静”。2、认真听讲，明确本课目标及要求。3、集中注意力听讲和观察示范。4、见习生可以量力做一些能力所及的练习。准备部分（二）一般性准备活动1、体育委员带领学生沿操场慢跑两圈2、原地徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）踢腿运动（6）下蹲运动（7）正压腿运动（8）侧压腿运动（9）膝绕环运动（10）踝腕关节运动78分钟教师观察学生跑动中的活动1、教师讲解动作要求和方法。2、每一节开始教师做完整的示范。3、教师在前面跟随音乐领做热身操。4、教师适当变换位置，尽量让学生看清示范5、教师适当的口令指挥练习。组织：四路纵队1、体育委员带领学生一起慢跑2、口号哄亮，队形整齐一致。练习队形：成体操队形××××××××××○○○○○○○○○○▲1、仔细听教师讲解，了解练习的要求，并在练习中认真体会动作。2、动作到位，态度端正，充分活动开各关节。基本部分（三）、复习准备姿势和移动技术1、准备姿势动作要点：两脚稍分前后或平行开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。2、移动动作要点：正确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾向来球方向，移动中重心相对稳定。（四）正面双手垫球技术1、动作方法：成准备姿势，击球前先预判好来球速度和弧度，当球飞到腹前一臂距离处，两臂前伸插入球下，击球时两手掌根靠紧，手指互握，两臂夹紧外翻形成一个平面，用腕关节以上约10cm处击球后下部，击球瞬间两臂主动前送，借助蹬地力量和身体力量将球送出，击球后做好下一个动作的准备。2、技术分析：（“六个字”：“插、夹、提、移、蹬、跟”）（1）垫球手型：叠掌式。（2）击球部位：腕关节以上10厘米左右。（3）击球点：腹前一臂距离处。（五）游戏：排球接力游戏:分成4组进行比赛，每组一球。双手平举把球放在腕关节以上10厘米处，不能夹球，间距10米，快速跑到指定地点后原地垫球两次后再跑回把球交给下一个同学，先完成的一组为胜。30分钟1、教师讲解动作示范。2、教师统一下达口令，并一起与学生做动作，与此同时观察场上学生动作的质量和情绪，对学生进行适时的鼓励和纠错。3、请动作好的同学，到队伍前面领做。1、教师讲解示范。2、观察学生练习，及时用语言提示学生动作，激发学生练习的积极性。3、巡回指导学生练习。4、注意学生易犯的错误动作预防及纠正：①击球部位用掌根。②击球时屈肘。③击球后，小臂不会前送。④击球时，重心高，脚步移动慢。5、积极参与到学生的练习中，正确引导并培养学生竞争及协作意识。6、掌握学生练习次数，时间和节奏。教师讲解示范位置：××××××××××▲○○○○○○○○○○教法：1、教师示范并讲解游戏的方法。2、宣布游戏规则与奖惩。3、及时总结评价。练习队形：成体操队形××××××××××○○○○○○○○○○▲1、听教师讲解。2、看教师示范。3、听指挥练习做动作。1、徒手模仿练习，全身协调用力，避免蹬地与上身力量脱节。明确击球部位。2、击固定球练习，一人置球于腹前，另一人用正面垫球动作击球，体会击球感觉。3、两人一抛一垫练习，体会抬臂动作和用力时力度的控制及手上的感觉。4、自由垫球练习,每一组围成一个圆练习垫球.中间站一人抛球.5、每组出来一人垫球，看那组垫的最多。练习队形：××××××××××○○○○○○○○○○学练法:1认真理解游戏。2、依据游戏方法和规则进行游戏。队形：××★××★○○★○○★▲◆结束部分1、集合整队，放松活动。2、小结3、布置回收器材4、师生再见5分钟1、教师统一指挥学生放松。2、简要小结本课。3、关照学生进行器材的整理回收。1、学生在舒缓的音乐中进行放松。2、学生有何意见或建议可给教师提出，也可谈谈对本课学习的体会3、集合放松队形同热身操。