道德与法治最新变废为宝有妙招

变废为宝有妙招（第二课时）备课小组：第十组一、教材二、学情分析三、本课教学目标四、课时划分及课时目标五、教学思路及活动设计一、教材分析《变废为宝有妙招》是《道德与法治》四年级上册第四单元第2课的内容。本单元的主题是让生活多一些绿色，探索的问题是了解环境污染，怎样将垃圾变废为宝，怎样低碳生活。关于环境保护的教育内容，在低中高各年段都有安排。低年级在二下设置了“环保小卫士”单元，其中有节约水、电、纸张等资源，树立低碳环保的生活意识等。本单元内容是环保教育内容的延续。学生在前一课的学习中，已经对环境污染有一定的了解，而本课聚焦在如何给垃圾分类，如何变废为宝上，特别针对了垃圾处理这一社会难题上，从变废为宝这角度，引导学生懂得垃圾分类及其意义，让学生通过动手实践，明白垃圾能够再度回收、利用，唤起孩子的生态环保意识。二、学情分析四年级的学生正处于活泼好动、爱思考的年龄阶段。他们对周围事物充满了好奇心，喜欢动手实践，并学会通过各种渠道搜集资料，接受能力较强，能够主动探究。通过上节课的学习学生已经知道垃圾的危害，并知道哪些垃圾是可以再利用，因此在本节课通过学生自主合作交流、动手实践，激发学生的学习兴趣,达到明理践行的目标。三、本课教学目标1.让学生了解生活中的各种垃圾及其危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。2.引导学生懂得垃圾的分类及其意义，发挥自己的创意，使垃圾变废为宝。3.培养学生从小树立环保意识。四、课时划分及课时目标课时划分：二课时课时目标：1.引导学生懂得垃圾分类、回收，再循环利用的意义。2.发挥自己的创意使垃圾变废为宝。3.树立学生的环保意识。教学重、难点：引导学生懂得垃圾的分类及其意义。五、教学思路及活动设计活动一：旧知引入，引入思考活动二：垃圾分类我能行活动三：垃圾处理真有趣活动四：变废为宝有创意活动五：升华，课后实践活动一：旧知引入，引发思考1.出示图片，回顾旧知（暴增垃圾正在挤占我们的宝贵的生存空间）。2.引发思考：怎么才能减少垃圾的量，减轻垃圾对环境的污染，减少对资源的浪费呢？3.交流中引出课题：减少垃圾变废为宝活动二：垃圾分类我能行1.出示图片（学校的分类垃圾桶），引入垃圾分类的话题，明确：垃圾分类是减少垃圾的做法之一。2.交流：你对不同垃圾的界定知多少？3.小知识引入：播放微课，小博士跟大家讲解不同垃圾的界定。4.开展活动：进行小组比赛“垃圾分类”。5.小知识引入：介绍深圳的先进做法；《生活垃圾分类》活动三：垃圾处理真有趣1过渡：把垃圾分类好，哪些可以再利用？2.小引入：厨余垃圾的自述3.交流：听了厨余垃圾的自述，你有什么感受？你还知道其他的垃圾可以怎么利用？活动四：变废为宝有创意1.小组合作：研究废弃物的再利用2.小组代表展示汇报3.评议，评选最有创意的小组。活动五：总结升华，布置课后实践1.拓宽思路，激发兴趣：出示图片，展示更多变废为宝的创意。2.课后拓展作业：课后与家长一起做一个由废旧品做的小物件，评比优秀环保家庭。