人教版培智教材三年级生活语文《鞋》教案

鞋教学目标1.认读汉字“鞋”,跟读词语“红色”。2.在不同图中找出“鞋、红色的鞋”。3.看图说句子“我家门口有   这是   的鞋”。4.会用“我家门口有   ”的句式说句子。教学重点:认读汉字“鞋”;看图说出“我家门口有   ”的句子。教学难点:正确使用“我家门口有   ”的句式说句子。教学准备教材、教学课件、实物“鞋”、学具(图片、图文卡片、字卡)教师活动一、导入1.听儿歌《大鞋子》。学生听儿歌,跟着律动,初步感知鞋子2.揭题:鞋二、新授1.认识汉字“鞋”。(1)出示实物。学生听讲,观察实物鞋。提间：这是什么？回答:这是鞋。(2)出示各种“鞋”的图片,让学生学生看图片,认识鞋子。认识鞋(3)出示图文卡片。教师范读、让学学生看着图文卡片跟读。生跟读(4)出示字卡“鞋”。组织学生比赛学生分组比赛读、轮流读教读。(5)游戏“找鞋子”认读汉字“鞋”。(6)句式训练。看图说句子“这是在 （在哪里） 。这里有 （有什么）  。这些鞋是谁的？”让学生找找自己的鞋,指认自己的鞋。2.跟读词语“红色”。(1)出示“红色的鞋”的图片,让学生了解词语“红色”。(2)组织学生从不同的照片中找出“红色的鞋”的照片。“红色的鞋”。(3)出示图文卡片“红色的鞋”。教师范读,组织学生跟读、齐读、轮流读。学生看着图文卡片跟读、齐读、轮流读。(4)在课文中找出“红色”并读一读。(5)句式训练。教师出示家门口的照片。教提问:说一说你看到了什么?引导学生用“我家门口有    ”。的句式。三、设今天我们学习了汉字“鞋”,词语“红色”,还学习了一个句子“我家门口有三双鞋。”同学们,我们要好好爱护自已的鞋,进门把鞋子摆放整齐,尽量保持鞋子整洁干净,做一个讲卫生的好孩子。