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阅读进度表

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阅读进度表建业大地幼儿园2013学年第一学期教学活动进度安排班级:萌萌班大地阅读活动执教教师:张弘周次时间活动名称活动目标备注第一周8月19日幼儿园引导幼儿通过幼儿园游戏生活理解儿歌内容,学习朗读儿歌。看图书,将画面,理解画面和儿歌的简单意义,学习翻阅图书的方法8月21日笑一笑引导幼儿互相认识,一起游戏感受快乐的情绪。看图书,讲画面,学习朗读儿歌,建立阅读图书的良好习惯。第二周9月4日好朋友观察讲述儿歌画面内容,知道小朋友游戏时要互相谦让,学习友好相处。初步理解“你”、“我”的意义9...
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建业大地幼儿园2013学年第一学期教学活动进度安排班级:萌萌班大地阅读活动执教教师:张弘周次时间活动名称活动目标备注第一周8月19日幼儿园引导幼儿通过幼儿园游戏生活理解儿歌内容,学习朗读儿歌。看图书,将画面,理解画面和儿歌的简单意义,学习翻阅图书的方法8月21日笑一笑引导幼儿互相认识,一起游戏感受快乐的情绪。看图书,讲画面,学习朗读儿歌,建立阅读图书的良好习惯。第二周9月4日好朋友观察讲述儿歌画面内容,知道小朋友游戏时要互相谦让,学习友好相处。初步理解“你”、“我”的意义9月9日开飞机1、学习朗读儿歌,在儿歌表演中感受游戏的快乐。2、在观察讲述画面中学习简单的口语表达第三周9月11日我不想上幼儿园在老师的引导下,学习观察理解故事的主要内容。建立对幼儿园和老师亲近的情感。学习仔细观察画面,按顺序进行观察和口语讲述,发展初步的口语表达能力9月16日五官本领大1、通过幼儿认识自己的五官,知道自己五官的名称、位置,了解五官的本领。2、运用感官来学习了解周边的事物,促进幼儿感知觉协调发展。第四周9月18日小手通过儿歌《小手》的表演游戏,学习用小手做事,感受自己的事情自己做的成功的喜悦。在朗读和动作表演中学习理解动词“伸”“摆”“藏”“拍”的动作意义9月23日分果果通过儿歌朗读学习生活游戏中友爱谦让。学习用普通话来朗读儿歌第六周9月25日看图书学习翻阅图书的方法,建立基本的阅读习惯。在集体活动中分享阅读的快乐9月3日这样真好通过故事的学习自己的事情自己做,建立初步的自理能力。发展幼儿对画面和文字的对应理解能力。10月9日树叶飞飞欣赏秋天画面,初步感知秋天大自然的变化。学习有感情的朗读表演儿歌,动手用色彩来表示秋天班级:萌萌班大地阅读活动执教教师:张弘周次时间活动名称活动目标备注第七周10月14日风车转转学习用肢体语言来表演。在玩风车的游戏中感受秋天的变化,大自然的美好。10月16日月亮学习注意倾听优美的儿歌,感受儿歌大胆想象游戏的意境。在欣赏观察画面中记忆朗读,学习用普通话朗读。第八周10月21日过中秋通过儿歌了解中秋节传统节日,感受中秋节和家人团聚的幸福。记忆朗读儿歌诗文,学习用普通话正确发音10月23日忘了什么通过连环画故事培养幼儿观察发现的兴趣。语言活动和习惯品行的建立想渗透,引导幼儿分辨对错,学习做正确判断第九周10月30日小猴子在观察和朗读中萌发喜爱小动物的情感。学习象声词,进行发音吐字的练习,学习说好普通话11月6日小花狗在观察和朗读儿歌中萌发幼儿喜爱小动物的情感。了解小动物的生活习性。第十周11月13日小老鼠在看图讲述和儿歌吟唱中感受传统童谣的幽默有趣。了解小动物的生活习性,学习用肢体语言来表演11月20日两只老虎在吟唱儿歌中感受童谣的幽默有趣,学习用肢体语言来表演。了解动物的生活习性,在观察画面中发现不同,培养观察能力第十一周11月11日找一找通过连环画故事培养幼儿观察发现的兴趣,发展幼儿口语表达能力和观察能力。将语言活动和认知活动相渗透,发展幼儿的注意力和思维能力。在汉字认读游戏中快乐识字,建立学习自信心。11月27日幸福的娃娃在观察讲述活动中理解感受家庭的温暖。在观察欣赏活动中记忆朗读儿歌。在谈话活动中锻炼大方讲话。班级:萌萌班大地阅读活动执教教师:张弘周次时间活动名称活动目标备注第十二周11月18日老奶奶在观察讲述活动中感受家庭的温馨,知道应该尊敬老人。在谈话活动中锻炼大方讲话表达,做到能把一件事表达清楚11月22日老爷爷感受家庭的温馨,知道应该尊敬老人。在谈话活动中锻炼大䖹讲话表达,做到能把一件事表达清楚。第十三周11月25我和爸爸妈妈在交流谈话中描述自己的爸爸妈妈,增进对爸爸妈妈的情感。学习表演儿歌,锻炼在众人面前大胆表现自己。12月5日不一样的圣诞节能通过连环画故事的观察讲述,学习安静倾听。在参与圣诞节的活动中感受在幼儿园过圣诞节的快乐。第十四周12月12日12月2日打电话在儿歌吟唱中感受传统的趣味,学习用肢体语言来表演。学习打电话,使用礼貌用语,锻炼口语交流能力。第十五周12月4日手指歌在童谣吟唱中配合手指的动作表演,促进手脑协调活动。在游戏表演中增进幼儿彼此交流。12月9日搭积木学习朗读游戏儿歌,配合游戏吟唱,增加游戏的趣味性。在游戏中学习交往,发展幼儿的口头交流能力。第十六周12月11日找朋友在游戏中伴随儿歌吟唱,体验伙伴游戏的快乐。在学习交往中交流用语,发展口语交往能力。12月24日新年快乐通过连环画故事讲述,了解故事发展顺序,学习小动物之间互相关爱。快乐的学习汉字,建立学习的自信心。
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