五上 第2课 美化标题突主题

五上第2课美化标题突主题第2课美化标题突主题教学内容：用艺术字制作报头，让报头更加醒目、突出。先设置页面（新建文档、设置纸张大小、设置页边距），再制作报名（插入艺术字、调整大小、修改文字内容），最后完善报头（输入作者信息、期刊号等）。教学目标：知识与技能（1）了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。（2）掌握Word中艺术字的特点及制作方法。（3）了解电子报刊报头的特点。过程与方法（1）熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。（2）插入艺术字，进行标题的美化。情感态度与价值观（1）进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。（2）通过对页面背景和报头方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。教学重、难点：教学重点（1）设置纸张大小、页边距的方法。（2）艺术字的插入与设置方法。教学难点（1）根据实际情况，设置纸张大小。（2）根据主题需要选择和修饰艺术字标题。教具准备：机房，历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品。教学流程教学改进措施一、创设情境1、教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请学生欣赏。 2、教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程：艺术字。 3、揭题，板书课题：美化标题突主题。 二、探究新知1、教师：演示操作纸张大小、页边距的设置。（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示纸张大小、页边距的设置。（2）学生活动：目测信息技术课本中上、下、左、右边距。（3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。 2、插入艺术字（1）教师演示操作插入艺术字的设置。（2）学生实践操作。（3）教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。（4）学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。 三、拓展延伸1、教师重点讲解：选用“艺术字”做的“报刊名”，不等于报头。完整的报头还应该添加制作者单位、姓名和刊号等信息。 2、学生自学课本，利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。形成完整、美观的报头。 3、教师重点提示：添加的制作者单位、姓名和刊号等信息文字大小肯定小于报名，且匹配合理美观。 四、作品展示1、教师全屏广播个别学生作品。 2、引导学生对作品进行自评、互评。 五、全课总结1、引导学生对所学进行小结和自我评价。 2、对照课后评价，自查学习收获。 心得反思