艺术活动：《拍手点头》(韵律)

艺术活动:《拍手点头》(韵律) 活动目标: 1、有初步的节奏意识,能随音乐一拍一拍地拍手、点头。 2、能根据教师的语言提示,伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫、小鸡叫等动作。 活动准备: 事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作,布置场地。 活动过程: 1、随音乐示范表演,幼儿观察。 (1)引导幼儿坐成半圆形,教师示范表演第一段音乐。 教师提问:老师做了哪几个动作?拍了几次手?点了几次头? (2)教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节,注意音乐的节奏:看看老师的动作是怎么配合音乐的节奏? 2、引导幼儿练习。 (1)引导幼儿随音乐做动作,教师用有节奏的语言就行提示。 (2)放慢琴速,引导幼儿独立随音乐动作。 (3)按照正常速度弹琴,鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。 3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。 (1)引导幼儿学习有节奏地拍肩,并随音乐律动。 教师:小肩膀听到好听的音乐,也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。 (2)引导幼儿学习叉腰动作,并随音乐律动。 4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。 5、组织幼儿交流、评价,结束活动。 活动延伸: 利用自由活动,组织幼儿继续进行,《拍手点头》的律动。 三、户外活动: 1、体育游戏:小猫轻轻走见领域P6。 2、分组活动:(见周计划表)