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法语时态总结L'imparfait

2021-08-12 6页 doc 60KB 22阅读

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法语时态总结L'imparfait法语时态总结L'imparfaitIntroductionL’imparfaitexprimeetdécritdesfaitsetactionsdanslepasséensoulignantle déroulement oularépétition deceux-ci.C’estletempsdurécit,enpremierlieudanslalangueécrite.Quandil était petit,Lucas aimaitbeaucouplesgâteaux.Touslesjours,il faisait ungâ...
法语时态总结L'imparfait
法语时态L'imparfaitIntroductionL’imparfaitexprimeetdécritdesfaitsetactionsdanslepasséensoulignantle déroulement oularépétition deceux-ci.C’estletempsdurécit,enpremierlieudanslalangueécrite.Quandil était petit,Lucas aimaitbeaucouplesgâteaux.Touslesjours,il faisait ungâteauavecsonamieFlorence.Pendantqu’il regardait larecette,Florence préparait lapâte.Ils cuisaient legâteaupuismangeaient unepartaudessert.Emploildescriptiond’unesituation,danslepasséExemple :Quandil était petit,Lucas aimait beaucouplesgâteaux.ldescriptiondepersonnes,commentaire,explicationdanslepasséExemple :Lucas était unenfanttrèsgourmand.lactionhabituelleouquiserépètedanslepasséExemple :Touslesjours,il faisait ungâteauavecsonamieFlorence.lactionsquisedéroulentsimultanémentdanslepasséExemple :Pendantqu’il regardait larecette,Florence préparait lapâte.linsistancesurlefaitqu’uneactiondurelongtempsdanslepasséExemple :Ils cuisaient legâteaupuis mangeaient unepartaudessert.FormationPourformerl’imparfait,onajoutelesterminaisonssuivantesauradical(présent)dela1repersonnedupluriel(cesterminaisonssontlesmêmespourtouslesgroupes) :PersonneGroupeen-er(nousaimons)Groupeen-ir(nousfinissons)*Groupeen-ir(nousdormons)**Groupeen-re(nousvendons)1repersonnedusingulierj’aimaisjefinissaisjedormaisjevendais2epersonnedusinguliertuaimaistufinissaistudormaistuvendais3epersonnedusingulieril/elle/onaimaitil/elle/onfinissaitil/elle/ondormaitil/elle/ontvendait1repersonneduplurielnousaimionsnousfinissionsnousdormionsnousvendions2epersonneduplurielvousaimiezvousfinissiezvousdormiezvousvendiez3epersonneduplurielils/ellesaimaientils/ellesfinissaientils/ellesdormaientils/ellesvendaient*Denombreuxverbesayantuneterminaisonen -ir appartiennentau2e groupeetseconjuguentcomme finir.Laparticularitédecetteconjugaisonestl’allongementduradicalaupluriel (-iss).Parmicesverbes,onpeutciter choisir, réagir, réfléchir et réussir.**Laplupartdesverbesen -ir quiappartiennentau3e groupe(etneseconjuguentdoncpascomme finir)seconjuguentcomme dormir.Parmicesverbes,ontrouve mentir, partir, sentir etsortir.Leverbe avoir estrégulier.Seul être estirrégulieràl’imparfait.Personneavoirêtre1repersonnedusingulierj’avaisj’étais2epersonnedusinguliertuavaistuétais3epersonnedusingulieril/elle/onavaitil/elle/onétait1repersonneduplurielnousavionsnousétions2epersonneduplurielvousaviezvousétiez3epersonneduplurielils/ellesavaientils/ellesétaientRemarqueslLesverbesen-cer prennentauprésentun ç àla1re personnedupluriel.Cetteformeestutiliséepourconstruirel’imparfait,le ç remplacele c àtouteslespersonnes(afindepréserverlesondu c doux),misesàpartles1re et2e personnesdupluriel.Exemple :lancer – nouslançonsjelançais,tulançais,illançait,nouslancions,vouslanciez,ilslançaientlLesverbesen-ger prennentauprésentun e àla1re personnedupluriel.Cetteformeestutiliséepourconstruirel’imparfait,le e seretrouveàtouteslespersonnes(afindepréserverlesondu g doux),misesàpartles1re et2e personnesdupluriel.Exemple :manger – nousmangeonsjemangeais,tumangeais,ilmangeait,nousmangions,vousmangiez,ilsmangeaientlLesverbesimpersonnels falloir et pleuvoir quinesontemployésqu’àla3e personnedusingulierontàl’imparfaitlesformessuivantes :Exemples :falloir→ilfallaitpleuvoir→ilpleuvait
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