试论歌曲《荷花颂》的艺术特征

  试论歌曲《荷花颂》的艺术特征  许文婧摘要：歌曲《荷花颂》格外朴实淡彩，歌曲《荷花颂》借景抒情也让我们领略到荷花的风采诠释对祖国的美好祝愿。荷花自古以来就有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美誉，由此，一切的美好理想皆以荷花示。本文从该曲的创作背景和艺术风格谈起，并结合个人对歌词理解，就该曲的创作背景及表达的寓意与象征进行，希望对演唱者起到相应的启示和借鉴作用。Key：荷花;中印建交;传播中华文化小提琴家陈蓉晖为《荷花颂》的伴奏演绎使歌曲抒情温馨、音色甜美、韵味无穷。借荷花友谊使者的象征抒发对中印美好友情的憧憬。在传扬我国悠久历史文化的途中，《荷花颂》这首歌完美的体现出了我国从新中国至今的崛起以及奋发图强。本文重点分析了《荷花颂》荷花的寓意与象征，深刻表达我国对两国外交关系的重视以及建立亲密友谊的友好表示。一、《荷花颂》创作的时代背景（一）词曲编创分析1.创作背景1951年，周恩来总理交给中央戏剧学院为欢迎印度总理尼赫鲁访华创作一个舞蹈的任务。1950年周恩来总理出访印度时，印度作曲家为欢迎周总理写了首优美的歌曲，同时也受到了印度人民盛大而隆重的欢迎。尼赫鲁回访中国，作为东道主应该有像样的节目！由胡沙、吴坚协助刘炽担任编舞，刘炽负责作曲古希腊欧特耳珀女神给予的灵感，使他们想到了荷花，荷花是印度的国花，在信佛教的印度，释迦牟尼坐在莲花座上诵经，在中国荷花出淤泥而不染，一直是纯洁圣白的象征，如此及可以说是新中国的象征，也是中印友好的象征。有了这般美好的形象，《荷花舞》很快成形，是五十年代的著名舞蹈《荷花舞》的主旋律。2.作曲创意《荷花颂》歌曲乐思来自陇东陕南一带的民间小调。小调，中国民歌体裁类别的一种。小调的节奏规整，节奏型丰富多变，各种节奏型，使其疏密相间，变化有致，富有灵魂，在《荷花颂》歌曲中加上《扬燕麦》曲调给予的启发，音乐旋律变化丰富，级进音型和跳进音型，单向上升、波状旋律线等表现手段使其灵活、巧妙地结合在一起，形成起低跌宕、多样而统一的一种进行方式，使得曲调更加赋有灵魂、有层次、有意境。3.作词意象（1）荷花寓意荷花是我们的传统名花，叶面大气、茎干笔直、花朵清秀艳丽，在人们心里荷花就寓意着真、善、美。①洁白之花荷花自古以来就有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美誉，如此荷花的象征意义是寓意纯真清白。文人常以荷花自喻，表示自己的坚贞不喻荷花白净不染污泥，洁白也是对荷花最好的寓意。②吉祥之花荷花除供人观赏以外，它的形象出现在我们生活各个方面，常见的是佛教中的莲花座和蓮花台，荷花自古便是吉祥的象征，许多古时传说的人物也是从荷花出生的，进一步增加了荷花吉祥的寓意。③富贵之花荷花也有荣华富贵的寓意，古时便开始经常出现在家中茶几，餐桌上作为贴花，以此为家中祈祷富贵，吉祥的传说多以荷花为模板，常说荷花与牡丹放在一起便是荣华富贵。（2）荷花象征①清廉之花古代诗歌中荷花一直是象征坚贞不屈，洁身自好的高贵品质，有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的诗句，意思是荷花从淤泥里生长出却没有淤泥的污秽，从清水长出却一点也不妖艳，象征着清官，赞颂他们两袖清风，为民服务。荷花别名青莲，“青莲”与“清廉”同音，再看望官员时，携带一束荷花就是表达对他们崇高的尊敬之情。②友情之花中国一直以来就有以花赠友的习俗，梅花多送给傲骨清风的君子，芍药花多是给知己，而荷花可送给感情深厚的朋友。很早便有“秋日采荷怀人”的说法，它象征友人之间坚贞的情谊，象征友谊同时也是友谊的使者，很多人将荷花送给朋友来表达友谊长久。（二）创作动机（1）中印友谊之歌中印关系指位于东亚中华人民共和国与位于西亚印度共和国之间的关系，两国同是发展中国家。中华人民共和国成立后，印度是世界上最早承认中华人民共和国的国家之一，因此印度成为第一个同中国建交的非社会主义国家。1954年尼赫鲁总理访问中国，以荷花为主创作的舞蹈《荷花舞》的主题曲《荷花颂》来欢迎远道而来的客人是最好的祝愿。这首歌曲因此被誉为中印友谊之歌，运用荷花友谊使者的象征为两国建交表达坚贞友谊的长久祝愿。（2）传播中国传统文化中国自古也是一个礼仪之邦，“礼”乃中国文化的精髓。对于远道而来的客人，作为东道主我们应热情积极的传扬我国深厚文化底蕴和蕴藏的悠久历史。熟知的舞蹈《荷花舞》主题曲《荷花颂》就是以荷花为主题来描写，荷花是印度的国花，它同样在我国自古就有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的美誉，以及洁白、吉祥、富贵这些极深的寓意和友谊的象征表现出了中华文化历史的源远流长。二、作品分析（一）主题思想《荷花颂》以荷花的寓意与象征实现中印友好建交，歌颂祖国美好未来。歌曲借景抒情除描写荷花外对祖国秀美风光、秀丽江山，所孕育瑰丽的传统文化、及弘扬祖国深厚的文化底蕴，倡导和平、团结、爱国、自强不息的民族精神，以此对新中国成立再中印外交关系中展现传递美好寓意。（二）结构层次第一部分节奏轻盈欢快，以十六分音符、八分音符、切分音符、附点音符等节奏让乐曲张弛有度，开头描写荷叶与荷花，红花绿叶相配露珠附在荷叶上;微风拂过，花儿点头微笑画面栩栩如生，抒发对自然生机勃勃景象的喜爱之情。如此动人的画面用轻盈平缓的心境抒发情感更能体现美好寓意。让每一处都具有奇特韵味。第二部分旋律优美婉转、直抒胸臆、节奏平稳舒缓，运用山青、海芒、白鸽飞翔、大地齐欢唱等来描绘祖国秀丽河山、借白鸽融入自己感情，愿祖国繁荣昌盛、光芒万丈有美好未来。结束部分歌声舒缓与第二乐段相呼应，运用蓝天、绿水、太阳推起画面感气势宏伟、感情激励、曲调悠扬、荷花朝太阳歌颂祖国灿烂辉煌，并结合第一乐段叙述祖国像荷花开放般光芒万丈。这首《荷花颂》音乐悠扬婉转，结构层次分明，以各种不同的节奏使歌曲更加丰富，其中借“白鸽”“荷花”来描述祖国的美好，使曲子更加饱满，赋有情感，歌曲中“大地齐欢唱，祖国啊，光芒万丈”听着让人激情澎湃，从而对祖国的辉煌未来更加期待。而“荷花”在信佛教的印度，释迦牟尼是在莲花坐上诵经的，在中国荷花一直是无比圣洁的象征，那么《荷花颂》这首民歌即是新中国的象征，又是中印友好的象征。（三）演唱形式1.合唱合唱的音域是所有参与者音域的总和，其多声部的音乐形态使歌曲色彩层次多，变化幅度大，表现力强的一种高级形式。而《荷花颂》这首歌曲以男女分别齐唱的形式表现出来，在这其中不分高低声部，是极其简单的一种合唱形式，需要以亲切且抒情的情感来表达，从而使得这首歌不仅音乐气势宏伟，宽厚深远，还直接的表达出了音乐作品中的思想情感，激发起听众的情感共鸣。2.独唱歌唱是听觉艺术，它的感染力要靠演唱来体现;依靠演唱者把音符和文字符号变成声音的过程，是一个艺术在创作的过程，认真理解创作意图和风格特点完美的表现作品内容、情感意境也就是我们常说的二度创作。《荷花颂》以女生独唱的形式来表现。童丽在当时演唱《荷花颂》的过程中，使用古筝来作为伴奏，她的音色清脆灵巧，又极为抒情，让人感觉歌词中所有的美好景象都浮现在眼前，而“蓝天高，绿水长，荷花朝太阳，风吹千里香。祖国啊，光芒万丈，你像荷花正开放。”抒发对祖国无限热爱的感情和描绘新中国一派生机，欣欣向荣的美好景象。（四）伴奏形式1.古筝古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器，是中国独特的、重要的民族樂器之一。使用古筝伴奏会使演唱的表现力更加丰富，古筝音色优美、音域宽广、演奏技巧丰富有相当强的表现力。当时童丽演唱这首《荷花颂》时，便是用古筝来伴奏的。伴奏首先需要熟悉歌曲的主旋律，《荷花颂》中第一部分描写荷花需要用极为抒情的伴奏形式，而在即将接近高潮部分可以配琶音，打节拍，以及跟副旋律，在高潮部分加入刮奏，使人听着心情更加荡漾澎湃，结束部分又借荷花正开放来预示祖国美好未来，那么配上琶音和刮奏是再恰当不过了。由此看来古筝的表现极富张力，给人心旷神怡的遐想。2.小提琴小提琴是一种擦奏弦鸣乐器。发音近似人声，于表现温柔、热烈、轻快、辉煌以至最富于戏剧性的强烈感情。陈蓉晖领奏的小提琴齐奏《荷花颂》取材于五十年代著名舞蹈《荷花舞》的主旋律，曲调优雅、抒情温馨、音质甜美、韵味无穷。乐曲开始，小提琴在中音部以宽广舒展的旋律展现出一副生机盎然的主题，仿佛让我们看到了阳光中的荷花亭亭玉立，“映日荷花”格外火红。一段低声部弦乐组以平缓稳定的旋律再次重复，加强了主题。接着小提琴在高音的独奏，宛如披上了一件银白色素服的花中仙子，温柔夜风徐徐吹来，风情万种、悠闲自得。小提琴表现力丰富音域宽广、接近人声、音色优美有丰富多样的演奏技巧，感染力极强，弦乐高音幼细顺滑，中音质感甜美人性而辉煌的音色、编曲丰富的和声及多声部织就的纵横交错处理，充分表现小提琴婀娜多姿、风情万种的魅力。三、风格特征（一）情感细腻1.声音表现声乐是音乐艺术的一种，它从较高的音乐审美角度来表现声音。通过情感情绪的变化来表现声音，我们听到众多的声乐作品让人感觉美不胜收，正是人类是;有感情的高级动物：情感左右声音的变化，声音又是情感的体现，才让人们从情感角度对声乐演唱进行审美。通过欣赏旋律，仿佛看到朵朵荷花开满整个池塘，一派生机盎然的景象。演唱时优美深情的歌声，饱含对荷花的一片钦佩与敬仰之情，这首作品，净化了彼此的心灵，培养了高尚的情操，陶冶了大家的性情，产生了深刻的共鸣，在感情上对荷花的品质表达的淋漓尽致。2.节奏形式这首作品是抒情歌曲，抒情歌曲特点是气息宽广、激昂、曲调优美、流畅、节奏自由舒展，表情细腻，善于揭示人们内心世界。抒情节奏温和舒展，通常采用中速来演唱，这种节奏与优美婉转的旋律相结合，可以充分表达人的内心情感，表达对自然景物的感受和充分体现大自然的美丽。（二）内涵丰富1.“荷花”吉祥之花1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花是印度的国花，并且在佛教、耆那教、锡克教里面都是吉祥的图腾，荷花在印度作为力量、吉祥、平安、光明的象徵，还被比喻为英雄和神佛。在我国荷花则有洁白，吉祥，富贵的寓意和友谊长久的象征，一切美好的理想皆以荷花表示。中国最早的诗歌集《诗经》中就有关于荷花的描述“山有扶苏，隰有荷花”，“彼泽之陂，有蒲有荷”。荷花是水生草本植物;荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。“荷花以它的实用性走进了人们的劳动和生活，同时，也凭借它艳丽的色彩，优雅的风姿深入到人们的精神世界。2.传递中国美中华人民共和国成立后，荷花成为美化人们生活、陶冶情操的珍贵花卉。朱自清曾写过《荷塘月色》一文。孙中山先生，周恩来总理等多次提倡大力发展荷文化，并把友谊的种子传播到友好的邻邦。由于“荷”与“和”、“合”谐音，“莲”与“联”、“连”谐音，中华传统文化中，经常以荷花（即莲花）作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征;以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。因此，某种意义上说，赏荷也是对中国“和”文化的一种弘扬。荷花品种丰富多彩，是“荷（和）而不同”，但又共同组成了高洁的荷花世界，是“荷（和）为贵”。希望荷花文化能在弘扬和平文化、和谐文化的进程中，能被更多的人所了解和熟知。弘扬中华“和”文化，对于我们促进祖国统一、维护世界和平、构建和谐社会的事业有着特殊重要的意义。结语本文论述了借用“荷花”的寓意与象征，描述祖国未来灿烂辉煌。《荷花颂》这首歌流传至今，从中外关系来说对中国文化的传播交流起到推广作用，将我们中国美传递到全世界，并且也是对中国传统文化的继承和发展，让中国几千年伟大的历史文化屹立在世界的东方！Reference：【1】曹华《中国传统音乐美学视阈下的古筝弹奏理念与实践研究》东北师范大学硕士学位2017年11月【2】郭贵才《小提琴伴奏在歌曲中的运用》吉林省通化市青少年宫2015年1月10日【3】宋梦娇《论小提琴在音乐中的应用》中国音乐学院2018年3月11日【4】张泗考《文化传播视域下中国文化走向世界研究》河北师范大学2016年5月20日【5】王毅《论中学音乐课中的多声部合唱教学》鲁东大学2014年12月1日【6】如意《冼星海独唱歌曲研究》南京艺术学院2008年5月【7】蓝建学《新时期印度外交与中印关系》中国国际问题研究院2015年5月15日【8】马红艳《荷韵：画说荷花》青岛科技大学2018年6月 -全文完-