初中化学教师技能大赛实验题目

初中化学教师技能考试实验目实验一硬水的软化◇实验目的通过实验，使学生掌握如何把硬水转化为软水，使它更能适应我们生产和生活的需要。◇实验原理有些地方的水中，含有较多的可溶性钙镁化合物，这种水就是我们所说的硬水——碳酸氢盐。一般碳酸氢盐易溶于水中，但是一加热，他们又会沉淀出来。Ca(HCO3)2→CaCO3+CO2↑+H2O所以有些地方的水壶中，往往有一层水垢，就是这个道理。同样，我们利用加热的方法，可以使硬水软化。◇试剂和仪器1.仪器——大试管、酒精灯、试管夹、电导率传感器、火柴。2.试剂——硬水。◇实验装置见图34-1。图34-1实验示意图◇实验步骤1.在试管内注入制备好的硬水10-15ml，用试管夹夹持。2.将电导率传感器插入试管内，并使传感器与采集器连接，采集器与计算机连接，接通电源，并让学生观察试管内溶液与计算机上的数据与图线的变化。3.将酒精灯点燃，将试管在酒精灯上加热，再让学生进行观察。4．实验达到后停止和采集，并单击保存按钮保存到实验报告，最后存盘。◇实验现象通过上述实验，学生可以观察到如下一些实验现象：1.在未加热之前，学生观察到试管内的硬水纯清透明，电导率的数值较大，保持平稳是一条直线。2.加热之后，溶液变为浑浊不透明，电导率的数值由大逐渐变小，图线由上向下倾斜。1图34-2硬水软化实验结果图◇实验与结论通过上述实验现象，可让学生进行初步分析，最后得出正确的结论：1.在未加热之前，在溶液中存在大量的钙离子和碳酸氢根离子：2+-Ca(HCO3)2===Ca+2HCO3所以，溶液稳定透明，并且电导率较大。2.当加热之后，碳酸氢钙不稳定，受热进行了分解，生成了难容于水的碳酸钙：↑Ca(HCO3)2===CaCO3+H2O+CO2所以，溶液由原来的透明变为浑浊，由于钙和碳酸氢根离子的减少，粒子导电率变小。结论：由于溶液中的钙离子减少，所以水由原来的硬水就变成人类适用的软水。2实验二二氧化碳气体与澄清石灰水反应◇实验目的使学生了解二氧化碳的检验方法，了解石花洞形成的基本原因。◇实验原理二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳气体能与氢氧化钙发生反应，生成白色碳酸钙沉淀。当继续通入二氧化碳气体，碳酸钙沉淀又会溶解，生成透明溶液。因为碳酸氢钙易溶于水，所以溶液又变成了透明液体，但碳酸氢钙不稳定，很容易分解，这就是石花洞形成的原因。◇试剂和仪器1.仪器——大试管、试管夹、导气管、pH传感器、计算机。2.试剂——饱和澄清石灰水、碳酸钙、浓盐酸。◇实验装置见图38-1。图38-1实验示意图◇实验步骤1.将pH值传感器与数据采集器连接，数据采集器与计算机连接，并接通电源。2.在试管内注入澄清石灰水，插入导气管、并置入pH传感器。3.单击“开始采集”和“记录数据”按钮，自动开始记录pH值，并自动绘制pH值变化曲线，让学生进行同步观察。4.再往试管内通入二氧化碳气体，让学生观察现象。5.继续通入二氧化碳气体，继续观察，并记录试管内溶液的变化。6．实验达到要求后停止记录和采集，并单击“保存”按钮保存到实验报告，最后存盘。◇实验现象通过上述试验，学生可以观察到如下一些实验现象：1.在未通入二氧化碳气体之前，澄清石灰水没有发生任何变化，pH值大于7，说明溶液显碱性，pH值图线为一条直线。2.在通入二氧化碳气体后，溶液逐渐变浑浊，pH值逐渐变小，pH值图线逐渐下降。3.继续通入二氧化碳气体，溶液又逐渐变清，pH值几乎不变，图线几乎成了一条直线。3图38-2二氧化碳与石灰水反应实验结果图◇实验分析与结论通过上述实验现象，让学生初步进行分析，得出正确的结论：澄清石灰水是检验二氧化碳气体的一种方法，石化洞的形成，就是由于二氧化碳气体溶于水后，使不溶于水的碳酸钙溶解，转换成了可溶的碳酸氢钙的缘故。4实验三本地区雨水的ph测定引言：众所周知，酸雨指的是ph值小于5.6的雨水，冻雨.雹雪露等大气降雨。主要有60%的硫酸，32%的硝酸，6%的盐酸及少量的碳酸。有机酸组成。而硫酸主要来源于燃烧的石油，煤等石化燃料及汽车排放到空气中的二氧化硫，二氧化氮，在空气中经复杂的反应演变而来。具体的说，排放到空气中二氧化硫在尘埃的作用下与氧气反应，生成三氧化硫，而三氧化硫在于空气中的水反应生成硫酸，或有二氧化硫直接与水生成亚硫酸，亚硫酸在于氧气生成硫酸，在被云，雨，雾等吸收降至大地形成酸雨。◇实验目的通过对本地区雨水ph测定来研究可能出现酸雨的原因,并提出防治建议.◇试剂和仪器1．试剂——接收到的雨水。2．仪器——烧杯,ph传感器。◇实验装置图见图52-1图52-1实验装置图◇实验步骤1.将ph传感器与数据采集器连接，并接通电源。2.将收集到的酸雨放入盛水的烧杯中，然后将ph传感器放在其中，单击“开始采集”按钮，测量水的ph值。3.单击“参数设置”按钮，设置传感器采集速率并进行数据校正。4.单击“记录数据”则开始自动记录ph值的变化数据，并自动绘制随时间变化的ph值变化曲线。5.单击“停止记录”和“停止采集”按钮，实验。6.如果某个数据出现异常，可选中后单击“删除数据”删除。如果实验效果不理想，5可单击“清屏”按钮重新进行实验。7.单击“数据点连线”一个较为完整的ph变化曲线就呈现出来。8.单击“保存”按钮，则图线自动保存到实验报告中。9.完成实验报告，单击“存盘”按钮。10.实验结果图像如下：图52-26